王學(xué)增同志先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得-資料下載頁
2024-10-29 05:03本頁面
【正文】 的追求，貼近群眾，放下架子，撲下身子，甘當(dāng)一名聆聽者，加深與教職工之間的感情，了解她們的真實(shí)需求和期盼，樹立實(shí)事求是的工作作風(fēng)，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的做好本職工作，為幼兒教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的智慧和力量。二要學(xué)習(xí)吳仁寶同志“實(shí)事求是，艱苦奮斗”的精神?！叭A西村是靠實(shí)事求是，始終走自已的特色之路發(fā)展起來的?！边@是吳仁寶向每位前來華西“取經(jīng)”的人必講的一句話，看似很簡(jiǎn)單的一句話，卻蘊(yùn)含了華西快速發(fā)展的精髓，那就是“實(shí)事求是，艱苦奮斗”的工作作風(fēng)。試想，如果不是因?yàn)檫@種工作作風(fēng)，華西村怎能在外界環(huán)境不斷變化的幾十年間始終立于不敗之地？正是有了這種工作作風(fēng)，吳仁寶同志才能創(chuàng)出具有華西特色的社會(huì)主義新農(nóng)村模式。學(xué)習(xí)他這種“實(shí)事求是，艱苦奮斗”的工作作風(fēng)，既要開闊眼界又要理清思路，真正做到學(xué)有所思，學(xué)有所獲。這就要求我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立“以教為榮、崗位建功”的思想，以擁有堅(jiān)定理想信念、高尚師德情操、廣博文化知識(shí)、精湛教學(xué)技能為目標(biāo)，為幼兒教育建功立業(yè)。我園是2009年開辦的年輕幼兒園，辦園之初就確立了“讓每個(gè)幼兒在夢(mèng)想的藍(lán)天下健康、快樂、自信地結(jié)伴飛翔”的辦園宗旨，以“優(yōu)化人本管理機(jī)制、推進(jìn)現(xiàn)代幼教科研、彰顯園部課程特色、營(yíng)造幼兒健康天地”為辦園目標(biāo)，以“讓家長(zhǎng)放心，讓孩子開心”為工作目標(biāo)，以提高孩子的綜合素質(zhì)為教育目標(biāo)。努力打造“仁者愛人，滿園和暢”的高品位校園文化，即“欣賞每一個(gè)孩子，呵護(hù)每一顆童心，尊重每一位教師”，營(yíng)造和諧順暢的園所氛圍。辛勤耕耘終有收獲，我們所付出的每一點(diǎn)、每一滴的辛勤勞動(dòng)在孩子們的歡笑聲中、在家長(zhǎng)的滿意聲中得到了回報(bào)。寒暑三年，幼兒園累累碩果展風(fēng)采，教師專業(yè)提升顯成效，幼兒全面發(fā)展有特長(zhǎng)。真可謂：百花齊放春滿園、紅燭爭(zhēng)輝譜新篇。我園先后被評(píng)為無錫市平安校園、市文明單位、區(qū)級(jí)巾幗示范崗、省優(yōu)質(zhì)幼兒園。中央教科所授予我園“十一五”重點(diǎn)課題先進(jìn)單位榮譽(yù)稱號(hào)。成為了《江蘇省繪本課程》教研實(shí)驗(yàn)基地和中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十二五科研重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)園。三要學(xué)習(xí)吳仁寶同志“勤于學(xué)習(xí)、善于思考”的精神。吳仁寶同志文化程度不高，他只讀過兩年私塾?？删褪沁@樣的一位書記，他為何能取得如此的成就？這跟他一生“勤于學(xué)習(xí)，善于思考”有很大關(guān)系。他在不斷學(xué)習(xí)中找到最新的政策、最新的發(fā)展思路，然后落實(shí)到行動(dòng)中去。有人說吳仁寶神奇，能夠未卜先知。其實(shí)，我覺得這是他長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)和思考的結(jié)果。學(xué)習(xí)不僅僅指的是書本上的理論知識(shí)，更多的是社會(huì)實(shí)踐知識(shí)。因此我們要向吳仁寶老書記學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他“勤于學(xué)習(xí)，善于思考”的進(jìn)取精神，讓學(xué)習(xí)成為提高我們能力的助推器，讓思考成為我們有效開展工作的催化劑。學(xué)習(xí)不是體現(xiàn)在口頭上，更重要的是要貫徹在日常的教育教學(xué)工作中，只有在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，不斷總結(jié)，創(chuàng)新教育教學(xué)工作的新思路、新方法，才能推動(dòng)幼兒教育事業(yè)上一個(gè)新的更高的臺(tái)階。學(xué)習(xí)是永不停歇的腳步，我園積極倡導(dǎo)“書香校園”，與書為友，以書養(yǎng)性。教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《江蘇省學(xué)前教育管理?xiàng)l例》《幼兒園教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等，靜下心來閱讀教育經(jīng)典著作，園部定期推薦一些經(jīng)典的書目，如《寫給青年》、《教師禮儀》《教師的20項(xiàng)修煉》《給教師的一百條新建議》《新教師上路》等。鼓勵(lì)教師們利用課余時(shí)間，賞名著，讀經(jīng)典，在閱讀中與大師對(duì)話，在閱讀中與哲人交流。并結(jié)合自己的工作實(shí)際撰寫讀書筆記及心得，組織教師暢談自己的讀書感悟，鼓勵(lì)教師立足崗位，發(fā)揚(yáng)年輕人奮發(fā)向上、勇于創(chuàng)新的精神，努力成為新時(shí)代優(yōu)秀人民教師，讀書活動(dòng)儼然成為我園教師成長(zhǎng)的催化劑。在向書本學(xué)習(xí)的同時(shí)，我園還鼓勵(lì)教師互相學(xué)習(xí)，重點(diǎn)抓好“骨干帶教團(tuán)”和“藍(lán)青工程”。對(duì)于骨干教師，采用多學(xué)習(xí)、勤思考、建平臺(tái)、壓擔(dān)子等方法，引導(dǎo)她們將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教育教學(xué)研究中去，在研究中加速其專業(yè)化成長(zhǎng)。對(duì)于青年教師，則采用青藍(lán)結(jié)對(duì)的方式，建立師徒培帶網(wǎng)絡(luò)，幫助她們?nèi)遮叧墒?。通過“課堂觀摩學(xué)習(xí)”“青年教師技能練兵”、“教師成長(zhǎng)檔案”、“仁和新秀”等評(píng)比活動(dòng)，促使青年教師善于學(xué)習(xí)、勤于思考、成長(zhǎng)成熟。教育充滿著理想，從華西村的現(xiàn)在我們可以看到千千萬萬個(gè)新農(nóng)村的未來。我們因?yàn)闊釔塾變航逃聵I(yè)而始終追尋著我們的夢(mèng)想和希望，相信只要我們以吳仁寶書記為學(xué)習(xí)的榜樣，勤于學(xué)習(xí)、善于思考、實(shí)事求是、艱苦奮斗，站在一個(gè)新的高度展望美好的未來，讓我們堅(jiān)定心志，繼續(xù)奮進(jìn)吧！
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