新學(xué)期的打算-資料下載頁
2024-10-29 04:46本頁面
【正文】 和隨筆的批改，對五十人以下的學(xué)生，教師每周要批班級人數(shù)的二分之一，對五十人以上的學(xué)生，教師每周要批班級人數(shù)的三分之一（當(dāng)然如果全批改更好）。這樣輪流批改，讓每位學(xué)生都能得到批改。）對于二年級學(xué)生，可以開始學(xué)寫周記，盡量每周一個。對講讀課文，教師一定要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析課文，切實教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。對略讀課文，語文教師要根據(jù)考試時閱讀題的模式，發(fā)揮集體的智慧，每人出一份相應(yīng)的閱讀訓(xùn)練題，然后進(jìn)行整合，作為本課的閱讀訓(xùn)練題，打印或者抄寫出來，發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生獨立完成，然后教師集體訂正，以此訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力。（建議四至六年級略讀課的教案可以用訓(xùn)練題代替）、作文批改力度。語文教師對每一單元的作文教學(xué)，要求學(xué)生的作文人人過關(guān)。學(xué)生的每一篇作文要求兩周之內(nèi)批改完成，學(xué)校教導(dǎo)處及教研組長每月末檢查一次作文以及作業(yè)批改情況。對不按學(xué)校要求工作的教師，教研組長先與該老師進(jìn)行意見交換，督促其馬上完成。如兩天后再檢查，還沒有完成任務(wù)，學(xué)校將通報批評。同時要擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加課外閱讀作業(yè)，讓學(xué)生廣泛涉獵，增加語文寫作素材。對作文的批改要做到面批或精批細(xì)改，不求數(shù)量求質(zhì)量，努力使每一名學(xué)生的任何一篇作文都達(dá)到課標(biāo)要求。（兩篇略批）書香校園工作：這項工作的對象不僅包括學(xué)生還有教師和家長。這里主要說一說學(xué)生。各班加強(qiáng)圖書角的管理和利用，數(shù)量要達(dá)到生均一冊，并且有專人管理圖書，有圖書借閱記錄。繼續(xù)開展“晨誦－午讀－暮省”活動。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。“晨誦”要求落實每日10分鐘的誦讀時間。“晨誦”內(nèi)容可來源于《中華古詩詞誦讀》、《論語》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》也可以從網(wǎng)站上下載，提倡誦讀古詩詞、兒童詩、兒歌、精美的散文詩等，誦讀內(nèi)容要貼近兒童生活，適合兒童理解，利于激發(fā)兒童誦讀的興趣。“午讀”每周至少3次，總時間不少于 60分鐘；指的是中午學(xué)生到校后，下午上課前這一段時間，可以“共讀一本書”，也可閱讀報刊、雜志等；鼓勵學(xué)生讀科普作品；提倡低年級教師為學(xué)生“讀書”。高年級學(xué)生讀或者講?！澳菏 敝傅氖菍懀械湍昙壱浴皩懺挕焙汀捌瑪嗑毠P”為主；重在培養(yǎng)學(xué)生“思考”和“動筆”的興趣與習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)是“隨筆”，防止“作文”傾向，高段以寫讀后感等小篇幅的文章為主，注重積累和運用。（即日記或練筆）學(xué)生開學(xué)后將重點查看“晨誦－午讀－暮省”情況并及時總結(jié)通報。3家庭讀書活動（1）、向家長倡議：爭當(dāng)“學(xué)習(xí)型”家庭。要求學(xué)生的家長配合讀書活動，帶頭讀書，鼓勵形式多樣的家庭讀書方式。（2）、父母在家督促孩子每天閱讀課外書（時間不少于20分鐘），有條件的給予一定指導(dǎo)。(3)、家長的評價作為“小書迷”、”“讀書之星”“書香之星”評比的依據(jù)之一。教師讀書，各組都有推薦書目，望各位老師積極閱讀，及時寫讀書筆記，摘抄隨筆。校園讀書小報每周贈言：各年組輪流寫，從一年開始，然后是音體美專科組，希望寫出水平，要求一律用楷書。學(xué)籍管理、防控、減負(fù)工作：將嚴(yán)格按照教育局相關(guān)文件進(jìn)行學(xué)籍管理、執(zhí)行防控以及減負(fù)工作，嚴(yán)格控制作業(yè)量，提高作業(yè)質(zhì)量。嚴(yán)禁教師體罰、挖苦、排擠學(xué)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)由于教師歧視而導(dǎo)致學(xué)生流失現(xiàn)象責(zé)任自負(fù)，手續(xù)自辦。另外開學(xué)初各班級出現(xiàn)學(xué)生變動要及時上報并催促其辦理相關(guān)手續(xù)，如果期末還未辦理只能班主任自行解決，學(xué)校不予辦理。還有轉(zhuǎn)入學(xué)生必須通過成績考核才能接收，否則任何人不得私自接受，希望心中有數(shù)，有后轉(zhuǎn)入的這幾天就可以來報名以免耽誤上課。學(xué)前班工作：每位老師上課要有計劃，不能隨心所欲，雖然沒有教案，但是要有簡單的教學(xué)內(nèi)容，為一年級的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，做好銜接，每位老師都要不斷學(xué)習(xí)知識，堅決不能出現(xiàn)錯教或教錯的現(xiàn)象。其他工作：在做好本職工作的同時，我將協(xié)助其他部門完成學(xué)校的各項工作，做到分工不分家，大家齊心協(xié)力為一小學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。 6
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