志愿者-資料下載頁
2024-10-29 04:27本頁面
【正文】 不是/是不是預(yù)備黨員？/不是/去沒去黨校培訓(xùn)過？/沒有/有沒有遞交過申請書？/沒?那你這部分就掛了比如你怎么和外國學(xué)生談西藏、臺灣問題。四、才藝表演：可以打太極，表演快板，武術(shù)等等。實在不行還可以唱首小歌吧，竊以為唱民歌會比唱流行歌曲更合適。五、可能會有試講。選一個語法點，或由考官當(dāng)場指定一個語法點試講。之前的志愿者考完說有試講部分。但09年上半年那次大規(guī)模的考試每人面試在15分鐘內(nèi)，只考前四項，不需要試講。高頻題：1，作為一名對外漢語教師需要具備什么樣的素質(zhì)。我認(rèn)為，作為一名對外漢語教師總的來說應(yīng)具備兩方面的素質(zhì)：一是品德人格素質(zhì)方面，在宏觀上應(yīng)具有一種態(tài)度即高度的責(zé)任感和使命感，從一定意義上來說，對外漢語教師授課不僅僅是傳授漢語知識，而且是在宣傳中國，他的工作及日常行為都與中國的國家形象直接相連。因此，我們必須具有強烈的使命感和責(zé)任心。二是對外漢語教師應(yīng)有的知識結(jié)構(gòu)，這包括漢語語言知識、中國的歷史地理文化知識、語言教學(xué)法、跨文化交際能力、對外國文化的了解等。2，圍繞所去國家提問，比如春節(jié)快到了，如果在美國你該如何和學(xué)生一起過春節(jié)？，怎么應(yīng)對這種情況。其他類似的與課堂教學(xué)相關(guān)的話題。另外，考官可能參考教師簡歷和自我介紹隨機提問：，說說你的處理。，以當(dāng)?shù)厝说奈幕^念，很不可思議，你該如何向他們解釋。？4．到陌生的環(huán)境后如何適應(yīng)。？，不要準(zhǔn)備那些誰都講不清楚的（比如“把”字句、“了”）。？為什么報這個國家的這個大學(xué)，以及對該大學(xué)孔子學(xué)院具體授課的對象、模式及他們的水平有什么了解？如果志愿者們的工作量大分配不均衡，壓力很大，工作量很大要怎么辦? 。注意布局，字要夠大，從左寫到右。以后 是從現(xiàn)在起往后面算； 后來 是從過去的時間點往后算。以后和然后首先詞性不同，以后是時間名詞，然后是時間副詞； 以后前面可以有定語，如一年以后，一分鐘以后，工作以后，上學(xué)以后，等等．然后前面不能有修飾詞哦 當(dāng)然以后也可以獨立使用，如：以后我不會再來了．以后你就知道我的用心了．表示的是未來；然后強調(diào)的是先后順序，先。然后。，也可以獨立使用。一點=some，是形容詞，后跟名詞。如：一點困難就把你打垮了。有點=a little，是程度副詞，后跟形容詞。如：我今天有點累，請讓我好好休息。把”字句是漢語中常見而又復(fù)雜的一種特殊句式?！鞍选弊志涞木涫秸Z義主要是主語對動詞的受事作了某種處置。根據(jù)學(xué)者的研究，多數(shù)“把”字句表示某一物體在外力的作用下從甲點轉(zhuǎn)移到乙點。“把”字句中的“把”是一個介詞，其功能是將原來充當(dāng)動詞賓語的受事成分提到動詞之前。漢語和英語分兩個房間面試，先漢語后英語。每個房間有兩個考官，我正好遇到的是漢語2個男老師，英語是兩個女老師。漢語面試會先讓你做自我介紹，從哪里畢業(yè)，現(xiàn)在做什么工作，興趣、愛好之類的。之后是從3個信封里抽題作答，老師會讓你先把題目讀一遍，如果是直接的一句話，會問你這句話的表達有沒有錯誤，如果有的話要說明是哪錯了。我抽到的另外一道題，是問如果班上有個很內(nèi)向的學(xué)生，你該如何和他溝通，讓他積極主動學(xué)習(xí)并回答問題。3個信封里好像分別有5道題，所以每個人抽到的幾乎都不太一樣。最后，會問你有什么特長，中華才藝之類的。英語口試我認(rèn)為內(nèi)容都不太一樣，好像老師全隨性而來??在我之前的幾個考生和老師們都聊得很哈皮，但到我那的時候，似乎嚴(yán)肅的很= =問了優(yōu)點和弱點，你認(rèn)為當(dāng)老師最重要的是什么，你是否具備？還有就是關(guān)于泰國你了解什么東西。大致是這個樣子。反正當(dāng)時確實有點緊張有點蒙
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