20xx粵教版品德與社會六下第1課生命的奧秘-資料下載頁
2024-12-08 03:40本頁面
【導(dǎo)讀】己，學(xué)會感恩地生活。利用課前幾分鐘活躍課堂氣氛。通過討論培養(yǎng)學(xué)生主動參與，不斷探究，從中感受每個人的生命誕生的過程。（學(xué)生通過教學(xué)游戲從中體驗(yàn)到“自己”從一顆受。述“自己”從一顆受精卵長成嬰兒的有趣過程。開展“解讀生命密碼”交流。讀讀P8，說說自己的感想。生命是來之不易的，生命是獨(dú)特的，生命是有限的，因而生命是可貴的。那么，在有限的生命里，我們應(yīng)該怎樣做才能使自己的生命更有價值，更有意義呢？是我們每一個同學(xué)應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考的問題。
【正文】 人生的五個金幣。 五花八門的名人墓碑墓志銘。 選擇：如果在童年、少年、青年、中年、老年這五個人生階段中進(jìn)行選擇，你最愿意停留在哪個階段？為什么？ 人生可以這樣選擇嗎？讀讀 P8，說說自己的感 想。在 P9寫下自己對生命的感悟。 五、教師小結(jié) 生命是來之不易的，生命是獨(dú)特的，生命是有限的，因而生命是可貴的。生命屬于我們只有一次。生命給我們提供了種種機(jī)會，讓我們?nèi)郏W(xué)習(xí)，去工作，去欣賞花兒的美麗，去聆聽鳥兒的歌唱，去仰望天上的星星 ?? 生命使我們認(rèn)識這個世界的豐富多彩，領(lǐng)略大自然的五彩繽紛，體驗(yàn)人生的酸甜苦辣，所以，我們應(yīng)當(dāng)珍惜大自然賦予我們的生命，讓我們珍惜生命，熱愛生活吧 ！ 那么，在有限的生命里，我們應(yīng)該怎樣做才能使自己的生命更有價值，更有意義呢？這是我們每一個同學(xué)應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考的問題 。
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