小班手工活動備課-資料下載頁
2024-10-29 03:46本頁面
【正文】 ，經(jīng)過反復多次練習，他們小手指的肌肉動作協(xié)調(diào)了、精確了。通過由淺入深的練習，幼兒不僅能自如地運用剪刀剪出各種圖形的輪廓，而且還能看圖形標記進行獨立的制作各種手工作品。另外，使用剪刀后幼兒手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展在區(qū)域活動中的效果也是顯而易見的，使用前在動手區(qū)中幼兒撕紙、鈕鈕扣、穿木珠等的動作比較笨拙，但通過這一練習，幼兒扣扣子的速度提高了，穿木珠的動作靈活了，撕的面條直了，搓柳條的動作運用自如了。使用剪刀后，我們深深地感到幼兒在各方面都有了很大的進步和不同程度的提高，通過一年的培養(yǎng)，我覺得幼兒不僅僅是在能力上有所提高，更讓我欣慰的是，幼兒在性格、情緒等等方面都有了明顯的改變，從而也體現(xiàn)了它的價值所在。第四篇：小班手工活動教案小班手工活動教案：冰糖葫蘆活動目標：培養(yǎng)幼兒對泥工活動的興趣，使幼兒樂意嘗試泥工活動。發(fā)展幼兒手部小肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性。引導幼兒學習團泥球的技能。活動重點：使幼兒樂意嘗試泥工活動?；顒与y點： 學習團泥球的技能?；顒訙蕚洌罕呛J圖片，橡皮泥、吸管、泥工板人手一份?；顒舆^程：一、好看的冰糖葫蘆。出示冰糖葫蘆：小朋友看，這是什么呀?(冰糖葫蘆)你吃過嗎?這是怎么樣的?(由一個一個圓圓的糖球串起來的，甜甜的)二、制作冰糖葫蘆。出示范例作品：老師這里也有一串冰糖葫蘆，你知道是怎么做的嗎?示范制作方法：先用兩只手的大拇指和食指把一塊泥分成相等的兩塊，再將兩塊泥分別分成相等的兩塊，把分開的一塊泥放在手上，用另一只手的手心壓在泥團上邊轉(zhuǎn)邊團，這就叫團圓。團好一個就放在旁邊再做下一個。團圓時，一定要繞圈搓圓，做完后用小棒從中間將一個一個的冰糖球串起來。幼兒制作，教師巡回指導。提醒幼兒冰糖葫蘆一定要團圓，大小要差不多，注意桌面保持清潔，每次取泥不要過大，搓時要繞圈用力搓。三、結束活動。評價幼兒作品，并進行展示。帶領幼兒收拾活動材料。第五篇：小班手工活動教案小班手工活動教案：蘋果一、活動目標激發(fā)幼兒好奇心，體會美術創(chuàng)作的積極情緒，愿意進行手工活動。能初步掌握撕紙的技巧和粘貼的方法；能根據(jù)要求進行美工創(chuàng)作；學習運用手部小肌肉進行“撕、貼”活動。二、活動準備16開鉛畫紙（畫有蘋果）、紅色、綠色美工紙若干、固體膠管、桌椅三、活動過程一、激發(fā)幼兒的好奇心呈現(xiàn)畫有大蘋果的鉛畫紙指導語：小朋友看到了什么？小朋友想一想蘋果是什么顏色的？簡述及活動目的,：強調(diào)要貼在蘋果圖形內(nèi)部。進行示范活動告訴幼兒如何用手指撕紙、如何用膠水粘貼 活動重點：使幼兒掌握撕紙的技巧及粘貼的方法。二、操作過程展示、交流、分享請小朋友們展示自己的成果，教師對其進行鼓勵與表揚把自己的名字寫上(可以老師代寫,也可以鼓勵小朋友自己創(chuàng)作非凡符號表現(xiàn)自己的名字)四、延伸活動假如時間答應或者孩子們愛好還是很高的話,可以鼓勵孩子們給自己的小蘋果畫上葉子等其他的添畫.
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