【正文】 學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)心得體會縣級小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)心得體會張莊中心小學(xué)尹秀明年月日，在沂南雙語北校我有幸參加了縣級小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容安排的非常豐富，形式多樣，一天的學(xué)習(xí)既緊張又充實，使我們感覺大有收獲。上午首先對暑假期間于老師組織我們教師觀摩的兩節(jié)課《平行與相交》和《小數(shù)除以整數(shù)》的互動評課和評課稿展示然后又聆聽了銅井周中亮老師的報告《我心目中的高效課堂》、以及張老師《小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)探析》的報告。下午先是教師們互動評價暑期修訂的集體備課，接著又聆聽了于兆榮老師《一二年級教材通研》的精彩報告，最后張老師做了全面總結(jié)。[總之一天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐，以下是我結(jié)合自己的理解總結(jié)的幾點學(xué)習(xí)體會：一．通過幾位老師對兩節(jié)課的精彩點評，讓我們明確了如何上好一節(jié)課。二．通過于老師對教材的通研，讓我們明確了教學(xué)中的一些困惑。三．如何構(gòu)建高效課堂周中亮老師在報告中提到了高效課堂的靈魂是相信學(xué)生、解放學(xué)生、利用學(xué)生、發(fā)展學(xué)生，因此必須注重課堂教學(xué)的實效。周老師在報告中提到了現(xiàn)實中課堂教學(xué)存在幾種值得我們思考的問題。我不由得反思自己的教學(xué)，在認真的思考之后我認為要想構(gòu)建既高效的數(shù)學(xué)課堂教師必須做好全面的工作，做好充分的預(yù)設(shè)，營造現(xiàn)實和富有吸引力的學(xué)習(xí)情境，懂得欣賞學(xué)生。準確把握教材、利用教材。四、樹立終身學(xué)習(xí)的理念在這里，我突然感到要想成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)水平。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學(xué)進行反思、調(diào)控，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。第四篇：小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)心得體會小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)心得體會光明小學(xué) 甘玉蘭2011年6月15日，我有幸參加了深圳市光明新區(qū)首屆小學(xué)骨干教師專業(yè)發(fā)展研修班的培訓(xùn)。此次的培訓(xùn)時間為三年，這次是我們的第一次培訓(xùn)。經(jīng)過6天的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。這次培訓(xùn)活動，得到各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，并且光明新區(qū)公共事業(yè)局宋杰局長參加了我們的開班典禮，使我們深切地感受到領(lǐng)導(dǎo)的一片苦心與企盼，努力為我們創(chuàng)造學(xué)習(xí)機會，提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，希望的是我們能夠快快成長起來。培訓(xùn)的時間雖然很短暫，但是每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都是面對不同風(fēng)格的專家、名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。能擁有此次學(xué)習(xí)機會，實在值得珍惜。非常感謝光明新區(qū)公共事業(yè)局對我們一線教師的關(guān)愛，給我們創(chuàng)設(shè)了共同交流學(xué)習(xí)的平臺。在本次培訓(xùn)中我們聽到了專家對教育方面的前沿的思考、精辟的理論、獨到的見解，對生活、對工作、對事業(yè)、對學(xué)生獨特的感悟。在這里就從培訓(xùn)學(xué)習(xí)中淺談幾點自己的感悟。一、感受名師風(fēng)采通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深體會到領(lǐng)導(dǎo)、老師的熱情，感受到學(xué)員集體大家庭的溫暖。在這里，四處彌漫著一股濃濃的暖意。為我們進行講座的專家和學(xué)者兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學(xué)的敬業(yè)精神令人感佩，他們熱情開明、平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖。二、更新教學(xué)觀念通過學(xué)習(xí)，使我耳目一新，在中山市教育局劉燕老師的講題《數(shù)學(xué)課堂，釀一方智慧生長的沃土》中，劉老師講到在數(shù)學(xué)課堂中要避免錯誤的思維定勢，讓孩子的智慧生長不走岔道。課堂教學(xué)中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。師道尊嚴的思想在課堂上令學(xué)生不敢多說不敢質(zhì)疑極大地壓制了學(xué)生創(chuàng)造思維的發(fā)展。我們教師只有從觀念上更新，允許學(xué)生提出獨到的見解，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、共樂融融、共享教學(xué)民主的氛圍。三、提高教學(xué)常規(guī)與效率在天河區(qū)教研室教研員陳艷梅老師的講題《備課的原理與技巧》中，讓我懂得了共性化的備課觀要認真鉆研教材、分析學(xué)生、正確選擇教法。在新課程理念指導(dǎo)下備課的趨向性要以學(xué)生為主體，以知識點為主線，以評價為主導(dǎo)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型的新課堂。在越秀區(qū)小北路小學(xué)彭婭校長的講題《計算與計算教學(xué)》中，彭校長給我們分析了計算教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)里的重要性，計算知識里口算方面的教學(xué)關(guān)鍵是要常練，筆算中要抓“生長”，四則混合運算中要講究“合理”。課堂中的練習(xí)設(shè)計要有層次性、全面性，全面提高孩子們的計算能力。四、加強專業(yè)文化學(xué)習(xí)，做一專多能的教師。想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。這是不準確的，我們教師要具備一桶清澈新鮮源源不斷的水，這才是我們教師應(yīng)該具備的。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。五、積極加強課程改革，做課程改革的實踐者。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進行認真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)，認識到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新能力的民族，并會永葆青春、永立于世界民族之林。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，學(xué)術(shù)水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓(xùn)就會立竿見影，但卻也有許多頓悟。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學(xué)實踐中，我將付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于到課堂中去實踐，相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲，有所感悟。第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)心得體會小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)心得體會修水縣 四小 舒雄峰今年，我有幸參加了小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)。2012年9月20日到9月22，一共學(xué)習(xí)三天，首先學(xué)習(xí)《如何開展小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研》，之后是去五小聽示范課，最后是專家講座。這次培訓(xùn)，我首先被專家們幽默的語言、精湛的技藝、豐富的智慧所折服。聽了專家的講座，看了相關(guān)的專業(yè)書，我進一步了解和掌握了新課改發(fā)展的方向和目標，反思了以往工作中的不足，感觸頗多，真是受益匪淺。下面談?wù)勎业亩c體會：一點懂得什么樣的老師才算是一個好老師——思想高尚，有大愛的人，關(guān)心學(xué)生，、有責(zé)任心，能吃苦，為學(xué)生付出不求回報的，同時有一個好的心態(tài)，健康的身體，這樣的老師算是一個好老師。愛學(xué)習(xí)，不斷地自己的專業(yè)知識。善思考，同時有教學(xué)藝術(shù)的老師算是一個好老師。我從中懂得自己離一個好老師的標準相差甚遠，要不斷地完善自我，向一個好老師靠攏。二點——專家劉小彬的主講數(shù)學(xué)教學(xué)方法與技巧，讓我的思想靈魂得到凈化。工作十幾年了，忙忙碌碌的，總覺得時間不夠用：備課、批改作業(yè)、處理班級事務(wù)??每天學(xué)?！程谩奚嵋粭l線的跑。多年的教學(xué)歷程，常常累得筋疲力盡，使我已經(jīng)慢慢感到倦怠，熄滅了對職業(yè)的激情，感覺不到“老師”這一稱呼的神圣，卻感到當年似乎是不得已而“誤入歧途”，也不知從什么時候開始，老愛抱怨學(xué)生難管難教,上不好課卻去埋怨學(xué)生。同時，在這個物流縱橫的時代里，當看到城市高樓矗立，卻沒有自己的一份立足之地，別人開著奔馳寶馬回家，自己卻騎著摩托車來回奔波，心里不免失落，心態(tài)也慢慢失衡。通過這次培訓(xùn)，聽了專家的故事，無疑是為我注入了一劑強心針，使我的心靈受到震撼，靈魂得到了凈化，思想認識得到了提高，感受到了教師這一行業(yè)的崇高，明白了這份職業(yè)沉甸甸的責(zé)任和人生的意義，“弱水三千，我只取一瓢飲”，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育教學(xué)工作。學(xué)會規(guī)劃自己。工作十幾年，雖說每天很忙，總覺得腦子是滿的，時間是滿的，心卻是空的，每天都在迷迷茫茫的過著盲目的日子。席間，常?？吹揭恍┟麕熞黄墨@獎?wù)撐?、課題，而深感惶恐與汗顏。此次培訓(xùn)后，我好好的反思了自己，明白了方向比努力更重要，目標比勤奮更有效，不怕路走的遠，走的累，就怕沒有方向。而這十幾年，雖然有時也會發(fā)表幾篇論文，但自己的教學(xué)生涯規(guī)劃卻被忽略了。的確，教師要學(xué)會規(guī)劃自己，才不至于在教學(xué)生崖中迷路，失去自我。規(guī)劃自己，定一個目標，才有努力的方向，才有拼搏的動力。在這個過程中，想一想、寫一寫、反思反思，能幫助我們思考、觀察生活周遭的事件、人物；保持一顆敏銳的心境和平常的心態(tài)，悉心地體察身邊的沖突和矛盾，匯成思想的洪流。總之，一個人，心有多大，舞臺就有多大；心在哪里，舞臺就在哪里，成就就在哪里，幸福就在哪里。從教學(xué)中突破，真正的讓自己成長起來。加強學(xué)習(xí)，促進專業(yè)化成長。教師要教給學(xué)生一滴水，自己就必須像一眼清泉。面對著新課程，新理念，我們教師就得采取新對策實施有效教學(xué)，從學(xué)生的本真起點出發(fā)，幫助學(xué)生找到新舊知識間的切入點，讓學(xué)生的思維產(chǎn)生碰撞和沖突，使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)，讓學(xué)生感到快樂和幸福。因此，教師需要學(xué)識，精深的專業(yè)知識和廣博的相關(guān)知識常常能讓一個教師在課堂上左右逢源、神采飛揚。而學(xué)識源于學(xué)習(xí)，如果教師不能不斷地讀書，拓展視野，增長學(xué)識，不僅不能教好學(xué)生，反而會因為自己的落伍而妨礙學(xué)生的發(fā)展。培訓(xùn)中，專家的講座充分印證了這句話，他們以扎實的功底、淵博的科學(xué)文化知識，靈活的方法，旁征博引地給我們講述了深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。冰凍三尺非一日之寒，我們只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善，不斷地提升，才能滿足社會的需求，才能適應(yīng)世紀的挑戰(zhàn)，才能跟上時代的步伐，才能不至于在隊伍中落后，才能勝任教師這一行業(yè)。感謝這次培訓(xùn)，讓我重新坐在講臺下，有機會重新思索、沉淀。尤其是在聽課過程中，讓我不僅學(xué)到了很多東西，更讓我感悟到了很多?？傊@次培訓(xùn)使我補足了元氣，添了靈氣，找回了樂趣，煥發(fā)了無限生機，深刻體會到教師職業(yè)的神圣和責(zé)任，真正感受到了教育是充滿智慧的職業(yè)。寫在紙上的是思想的足跡，化作動力的是思想的延伸，愿一片金色的回憶、一份永久的紀念，化為我重新跋涉的新起點，我會把教育當作一生的事去追求。