【正文】 瀟灑自如。啊，你能猜到是哪位教官嗎？B：這還用猜，他就是我們敬愛的。A：作為一名教官也許不用這么累，但是，他所作的一切都是為了訓練好我們每一位學員。B：其實，這也是所有訓練員、教導員夢想和期盼。A：今天金教官就在我們晚會的現(xiàn)場，而且，金教官為我們精心準備了一節(jié)目。B：下面有請金教官帶領他的11位特戰(zhàn)精英給我們帶來警務實戰(zhàn)表演，掌聲歡迎?！吨袊鴫簟放_上一分鐘，臺下十年功。金教官帶領這11位特戰(zhàn)隊員每天在咱們晚上休息的時間進行兩個多小時的排練，他們經(jīng)過幾百次的摔打，才有今晚出色的表演，讓我們再一次把掌聲獻給他們。我們同11位特戰(zhàn)隊員一樣，為了鐵警夢齊聚嘉興。當我們警服在身，重任在肩的那一刻，我們的夢與中國夢緊密的聯(lián)系在一起。下面有請給我們帶來朗誦《中國夢》，掌聲歡迎。《如此雷鋒》在我們的記憶中，雷鋒的名字是那樣的熟悉和親切，一個普普通通的解放軍戰(zhàn)士，成為了全國人民學習的楷模，學習雷鋒好榜樣的歌聲，響徹了整個中華大地。今天，我們應該怎樣繼承和發(fā)揚雷鋒精神？下面有請我們帶來《如此雷鋒》，大家歡迎。經(jīng)典的旋律是那么動聽，也總是能給我們帶來更多的精神享受。《窗外》這首經(jīng)典老歌充滿了青春與回憶的味道，出了年輕人對有請愛情的想象，有羞澀，也有甜蜜。下面有請帶來歌曲《十年》《兄弟》A:當我們走進上海鐵路公安學校的那一天，我們便從陌生人變成了兄弟。B：兄弟是可以分享快樂，分擔痛苦，兄弟更是當你面臨險境時給你擋子彈的人。A:今天，上海處的兄弟們將把一個發(fā)生在學校里真實的故事與我們一起分享，讓我們來看看他們是怎么詮釋兄弟情的。B：下面欣賞帶來的短劇《兄弟》結(jié)束語A：歡笑與汗水鑒證了我們在里的欣悅成長B：記憶伴隨歌聲喚醒了心底屬于校園最美的收藏A：兩個月的點滴記憶將是我們最珍貴的回憶，我們的夢在這里揚帆起航。B：為了夢想我們無所畏懼，從今以后，我們追夢的腳步也將堅定而有力量。A：親愛的戰(zhàn)友，不要帶著離別的愁緒，因為明天又是一個新的起點，因為我們堅信會再次相逢B：最后，感謝各位領導給我們提供這次機會，讓大家相聚一堂，共敘別離。就讓今晚的感動銘刻在我們的心間，讓學校留住我們的風采！A：讓我們虔誠禱告，祝福彼此，等待我們的是美好的明天。B：我們的晚會到此結(jié)束，請各位領導上臺合影留念。第五篇：大學畢業(yè)晚會主持詞大學畢業(yè)晚會主持詞A：畢業(yè)，是一個沉重的動詞； B：畢業(yè)，是一個讓人一生難忘的名詞； A：畢業(yè)，是感動時流淚的形容詞； B：畢業(yè)，是當我們以后孤寂時候，帶著微笑和遺憾去回想時的副詞；A：畢業(yè)，是我們夜半夢醒，觸碰不到而無限感傷的虛詞。B：若干年后，假如我們還能夠想起那段時光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠，而僅僅是一段記錄了成長經(jīng)歷的回憶。A：尊敬的各位領導老師B：親愛的各位同學們合：大家晚上好！A：很榮幸和大家相聚在這激情如火的六月，在這充滿憂傷的六月！B：很高興和大家相聚在“放心去飛，20年后再相聚—畢業(yè)晚會”現(xiàn)場！A：我是***B：我是***A：今天晚會現(xiàn)場非常榮幸的邀請到院系的各位領導和老師們。B：讓我們首先歡迎??A：下面有請??為畢業(yè)晚會致辭，掌聲歡迎！大一[開場舞：西班牙斗牛士]B：那年的夏天，陽光已經(jīng)打在畢業(yè)的臉龐上。A：白樺林的微風告訴我們。B：這已是該說再見的時候。A：請欣賞歌曲連唱《那年夏天》！A：我們即將從象牙之塔中展翅欲飛，畢業(yè)的大三同學們是否還記得大一時發(fā)生的種種趣事呢？B：下面的這個雙簧將為大家講述在寢室發(fā)生的趣事。合：掌聲歡迎雙簧表演《并非諷刺寢室長》A：剛才的雙簧把我們帶回了大一的時光。B：曾經(jīng)的酸甜苦辣,在此刻都一齊涌上心頭，下面讓我們伴隨著明亮的月光一起來欣賞歌曲《月亮花兒開》。A：生命的魅力在這里揮灑B：青春的風采在這里綻放。A：在這激情飛揚的時刻，讓我們起舞B：一起來欣賞爵士舞《DANCESKY》。A：今天晚會的現(xiàn)場有三位親切的老師為我們的畢業(yè)生帶來了一首歌曲，B：那下面一起用熱烈的掌聲歡迎三位老師為我們演唱《天高地厚》游戲環(huán)節(jié)：校園歌曲PK大二[朗誦：《一剪梅》]A：時間往往在我們還未回味起來的時候，它已匆匆地從我們的指間流走。B：回想大二我們學會了在失敗面前不再哭泣，就像個頑強的《野孩子》合：一起來欣賞現(xiàn)代舞《野孩子》A：在我們的環(huán)院有許許多多辛勤工作的園丁，他們用汗水澆灌未來的花朵B：有一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”用來形容教師敬業(yè),教師的偉大。A：我們的童老師在今天也特別為我們帶來了一首歌曲。B：一起歡迎童老師帶來的歌曲《大約在冬季》。A：舞臺下面做著許多的畢業(yè)同學大家經(jīng)過3年的學習生活早已成為了相親相愛的一家人。B：是??！今天大家歡聚一起再次感受家人的溫暖。A：下面大家一起唱出這首歌《我的左手旁邊是你的右手》！A：我們是青春的朝氣，B：我們是噴薄的朝日，A：我們的年代充滿了歡笑，充滿了活力，B：有請拉丁舞《1000YEAR》A：家是我們共同的歸宿，B：也是我們成功的起點，A：在環(huán)保學院生活的3年，讓我們感受到一種家地的留戀、一種感動B：在我們地腳步將要踏出校們的那一刻，A：我想說，我會?；丶业?！合：請欣賞歌曲《回家》[VCR，朗誦《雪絨花》]A：往事就象一場風，一陣雨，在風雨的歌聲里，B：我們回憶故時候的歌謠，無論我們將要走向何方，昨天的故事，將在我的心底永遠的珍藏。A：一起回憶《我們的故事》A：漂流在遠方，我們共同尋找一個歸宿，B：3年的歷練、升華，讓我們變的成熟穩(wěn)重，現(xiàn)在我們將要走出校門，走向社會。A：我們永遠會記得我們的母校環(huán)保學院，請欣賞歌曲《兒行千里》 B：今年夏天有最感動的陽光，這一年夏天有最溫暖的目光 A：現(xiàn)在的我們就像花火一樣的閃亮，一起欣賞舞蹈《花火》A：一曲豪邁地歌唱出了我們心中共同的精彩，B：一支精彩的樂章，讓我們對母校充滿眷戀。無論身在何時，無論身在何地，A：我們不會忘卻這份真摯的情懷合：有請郭老師為我們帶來《離歌》A：燦爛的星空曾經(jīng)銘刻你我的笑容B：美麗的海岸曾經(jīng)珍藏你我的背影。A：連綿起伏的山川，像一雙騰飛的翅膀支撐起我們堅韌不屈的信念，B：沸騰的黃海血脈，像千萬奔涌的旋律連綿成我們亙古不滅的傳說。A：在這個光榮同夢想交融的時刻，讓我們共同祈禱合：**的明天更美好！