【導讀】傳播條件及光速這三個知識點。如果把初中學生將要接觸的光學知識看成一座。響學生對這一章的學習,而且會影響整個物理學課程中光學部分的學習。掌握欠缺,且在他們的邏輯思維還需要經(jīng)驗支持。邊現(xiàn)象引入知識,逐步讓學生理解和應用科學知識。1.了解光源,知道光源的分類。3.了解光在真空和空氣中的傳播速度。實驗,理解實驗是研究物問題的重要方法。知欲,養(yǎng)成學生尊重客觀事實、實事求是的科學態(tài)度。有了光,我們才可以看到一個清晰明亮的世界,光可以使我們的生活變得多姿多彩。學生思考并回答:太陽、電燈、蠟燭、火炬、水母。我們的經(jīng)驗真的可靠嗎?課本70頁“光線”部分,思考什么是光線?我們已經(jīng)知道,光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播,組為單位進行搶答競賽。實際光線會聚而成的為實像。