【正文】 師的教學計劃制定祥細，備課在9節(jié)以上。鎮(zhèn)小龔本勝、習道勇、榆樹小學王洪梅、劉升小學潘開鑫等教師在寒假時備課已達3周以上。四是學校管理進一步規(guī)范。中心學校統(tǒng)一印制課程表、作息時間表、值日表，各學校嚴格落實課程計劃，開齊課程，開足課時，嚴格控制學生在校作息時間和課業(yè)負擔，認真開展大課間活動。棗林小學校長葉光軍親自代主課，開學第一天課便推門聽課、評課。五是開學氛圍。劉升中學、榆樹小學大門口、校園內配臵開水桶，為學生和家長提供飲用水。劉升鎮(zhèn)小還為留守生的監(jiān)護人(爺爺奶奶或姥姥姥爺)設立休息室。防流控輟，確保學生不流失。劉升鎮(zhèn)中心學校采取多種形式，動員各種力量，采取過硬措施，確保學生入學。截至目前，全鎮(zhèn)中小學無一人輟學。一是進一步加大義務教育宣傳力度。劉升中心學校在街道懸掛“過街紅”8幅，各學校在醒目的位臵刷寫、張貼義務教育宣傳標語150多條。在鎮(zhèn)電視插播臺滾動播出有關法規(guī)和政策。二是落實“包保”責任制。劉升中學采取學校領導包片、中層干部包村，教師包組包人“1+5”的捆綁辦法，對全鎮(zhèn)28個村組的每一名學生逐一走訪，一個不落，重點對象，特殊家庭重點訪，他們冒著嚴寒，翻山越嶺，走訪工作深入細致，贏得了全鎮(zhèn)人民的夸贊。特別是校支部委員李建國，教導主任王澤輝，團委書記劉輝，情系山區(qū)學生，驅車40里 到李老灣村九組做李開麗同學的思想工作，苦口婆心，終于動員該生返校。劉升中學八(二)學生李建成，寒假期間腳部骨折不能按時上學，班主任習德輝親自背該生上樓、上食堂、上廁所。劉升鎮(zhèn)小、榆樹小學同教師簽定責任獎，將防流控輟工作納入教師績效考評。同時，中心學校還出臺了“無輟學學校、班級”考評細則，年終與校長的績效工資掛鉤。三是借“千名教師訪萬家”活動的東風，按照市教育局“六走進，六必訪”（學困生、貧困生、單親生、問題生、留守生、殘疾生）的要求，加強教師與家長的聯(lián)系，中心學校統(tǒng)一印發(fā)家訪聯(lián)系卡，廣大教職工克服多種困難，不辭辛勞，不講代價，以高度的責任感和極大的工作熱情積極勸返流失生。劉升中學教師王澤輝先后10次將有厭學情緒的學困生喬軍星勸返到校。特別是中心學校校長陳耀武到棗林小學檢查開學工作時，發(fā)現(xiàn)該校五年級學生李訓菊家庭非常困難，當即拿出200元錢交給學校校長葉光軍，囑咐他給該生買書包、學習用具及生活補貼，中心學校綜合管理員為困難學生捐衣服15套。扎實推進教育均衡發(fā)展。劉升鎮(zhèn)中心學校制定了均衡教育實施方案。一是均衡師資力量。根據(jù)各校實際情況，從教師富余學校向教師緊缺學校調節(jié)，保證各校能夠按課程計劃開齊課程、開足課時。具體是從中學安排3人到棗林，劉升小學、大河小學走教、援教，中心學校統(tǒng)一安排大課表，保證三所小學的英語正常開 課。二是抓好結對幫扶。鎮(zhèn)小――棗林小學，中學六年級組――劉升小學和大河小學，榆樹小學—杉樹林小學。制定幫扶措施及目標，通過互聽、互評、互幫，同課異構，送教等形式幫扶學校與被幫扶學校每兩周搞一次教研活動，明確活動內容，每項活動做到有計劃，有過程記錄、有活動得失評價性小結。三是建立考評激勵機制。第一，走教教師與原工作單位脫鉤，在職稱評定時加5分，援教教師兼顧兩個學校的工作，職稱評定時加3分。第二，援教教師除享受每節(jié)課10元補貼外(所在學校與中心學校各負擔50%)，另實行工作量加課時獎勵，到大河每周獎3課時，到棗林每周獎4課時，由援教教師所在學校在每學期結束考評時落實。第三，設立走教、援教教師特別貢獻獎，對工作業(yè)績突出，師生、群眾認同率高的走教(援教)教師由學校上報，中心學校復核，每學年每人獎勵300500元。第四，對工作漂浮，不完成走教、援教任務，造成一定負面影響的，除取消以上三條獎勵性待遇外，還將全鎮(zhèn)通報批評。循環(huán)教科書使用進一步規(guī)范。各學校教科書循環(huán)使用工作做到專柜存放，分類整理，擺放整齊，專人看管。劉升小學循環(huán)教科書存放地點防潮通風安全、教科書干凈整潔且數(shù)量充足。安全衛(wèi)生工作落到實處。一是校園環(huán)境干凈整潔。各學校狠抓環(huán)境的整治，徹底消除衛(wèi)生死角，劉升中學領導齊上陣，清掃校園垃圾，打掃教室、寢室衛(wèi)生，學校的環(huán)境衛(wèi)生得到了徹底改觀。榆樹小學、劉升小學校園隨臟隨掃，整個校園見不到一片紙屑。二是安全教育形式多樣。劉升中學聘請法制副校長作安全報告，劉升鎮(zhèn)小開學第一天對學生進行安全演練，并錄制有安全演練影像資料，提高學生的自我救治、自我保護能力，榆樹小學、棗林小學、大河小學把安全教育作為開學第一課，對學生進行防火、防觸電、交通安全等方面的教育。三是食品安全保障有力。榆樹小學在開學前對糧庫、菜庫進行認真清理，食堂從業(yè)人員統(tǒng)一著裝，持證上崗，劉升小學嚴把蔬菜進出關口，棗林小學、大河小學工作人員對灶臺、案板、炊餐具等用84消毒液、清潔球認真擦洗，全面消毒。劉升中學對托管食堂進行全面清理，過期調料、霉變辣椒粉、變質食用油全部消毀。四是門衛(wèi)管理上檔次。各校門口均設臵警示牌，嚴禁機動車輛進入，安保器材配備完備，監(jiān)控鏡頭正常運行，門衛(wèi)值班人員年齡結構合理，來客來訪記載手續(xù)齊全，教學秩序正常。干部教師掛牌上崗。劉升鎮(zhèn)小校長掛牌迎接學生到校，護送學生放學。五是強化安全排查。各學校成立了安全衛(wèi)生排查專班，對學校安全衛(wèi)生進行了拉網(wǎng)式的大排查、大整改，做到“上不漏一片瓦，下不留一個死角”，即：查房頂，看是否漏雨；查樓頂，看是否滲水；查墻壁，看是否裂痕；查窗戶，看是否通風；查寢室，看是否異味；查樓道，看是否擁擠；查電路，看是否老化；查炊具，看是否消毒；查采購，看是否質檢；查食品，看是否“三無”；查燃氣，看是否安檢；查設施，看是否脫落；查衛(wèi)生，看有否死角等。全鎮(zhèn)各學校共排 查出各類安全隱患14處，全部得到了整改。周主任：以上僅作參考?？偟膩碚f，就是從教職工到崗、學生到校、學校開學前的準備、計劃、備課、防流控輟、動員流生返校、安全衛(wèi)生、后勤保障、循環(huán)使用教科書等方面總結出具體的典型事例（可加工）。另：加校寫的有個安全衛(wèi)生小結可參考；暑期教師基本功評比、中學教師主動到小學支教、輪崗、交流（主動支教4人、輪崗交流7人）（含中心學校的一些優(yōu)惠政策，職評加分等）；中學教師清理學校雜草、垃圾、加強宿舍管理如：每開晚上安排3名男教師、3名女教師與學生同?。?0后小伙陳軍出資20萬元為榆樹小學裝修教學樓，教職工利用休息時間協(xié)助配合等。若有新的東西再提供。