【正文】 吐出來都要停頓很久，到之后嘗試一些方法去解決，屢屢受挫，包括其中有醫(yī)生讓他含著幾個玻璃球來平息緊張的心情，其實都被王子曲解為羞辱他尊嚴(yán)的方式，而不是治療的手段。暴躁沖動的情緒不單單只是王子的性格部分之一，可以說是王子為了守護自己尊嚴(yán)的一種粗制的“防護罩”罷了。因為在很多場面我們能看到，比如給自己的兩個女兒講睡前故事，和妻子在一起說悄悄話的時候，甚至在弟弟不想繼承王位的時候，王子的形象是和善的，是體貼的，是很顧全大局的。治療師萊昂的出現(xiàn)是故事走向的一個拐點。各種奇怪的方法都用了上來。其實同樣的我們看到，初次和萊昂的時候，萊昂的方法同樣被王子曲解為侮辱自己尊嚴(yán)的方式，而之后他再一次講話失敗后，被逼到絕境的他走投無路了，返回來去聽自己的錄音時，才看到了曙光，才從心里改變了看法，才開始慢慢正視自己，才真正的為了維護自己的自尊而行動。在萊納對公爵的治療過程中，萊納一直強調(diào)彼此的平等，這從他對稱呼的要求可以看出來。其實在這方面，萊納是在試圖拉近與公爵的距離，讓公爵意識到對方并不是在取笑他，而是以一種朋友的姿態(tài)在幫助他，增強了彼此之間的信任感，從而對治療起了積極的作用。影片中在萊納直言不諱地講出公爵應(yīng)該當(dāng)國王時兩人激烈爭吵的場景，其實也是萊納在努力讓公爵直面自己的內(nèi)心，讓他克服自己的心理障礙，找回自我，找回自尊與自信。這也是治療過程中的一個轉(zhuǎn)折點。（值得注意的還有一點，就是王子的妻子。妻子在里面的出現(xiàn)頻率看似很多，其實我認(rèn)為她的作用只有兩個。首先，很多醫(yī)生與王子的見面貌似都是妻子主動去聯(lián)系的，包括在見萊昂的時候，妻子走過大街，進入一個偏僻的郵局，又乘坐了一個狹小仿佛年久失修的小電梯，這一系列的畫面讓我感覺妻子對丈夫默默的愛，而反之則體現(xiàn)了王子對于守護自己尊嚴(yán)而造成錯誤的固步自封。如果說王子一開始還主動去找醫(yī)生，那么之后一系列艱難的轉(zhuǎn)變就變得令人費解了，正由于他自身的排斥和被動，才有后面情節(jié)的步步深入。第二，妻子是王子尊嚴(yán)的一種寄托。這是很人性化的一個考量。如果說王子在任何地方都四處碰壁，被排擠，那么指不定這部片子最后可能發(fā)展成王子內(nèi)心極度黑暗化，釀成一些不堪的后果。簡而言之，妻子的塑造，也是為了展現(xiàn)王子溫文的一面，光明的一面，暗示觀眾其實這個王子他最后能變得更好更完善，劇情的發(fā)展也不會僅僅因為一個萊昂就突然改變方向。妻子中間的潤滑作用也很關(guān)鍵。）一旦開始學(xué)會正視自己，開始正確“守護”自尊后，很多事就開始迎刃而解了，王子口吃的問題也在慢慢解決。一切都是水到渠成的走向。那么再加入一個坎兒或者說波動也有必要了。于是父親的逝世，王位接替從而衍生的問題開始造成影響。我們可以把之前的情節(jié)看做王子自己正確對待尊嚴(yán)的維護。那么之后就是王子如何在外人面前體現(xiàn)尊嚴(yán)。母親的冷漠，哥哥的嘲笑都是外部挫傷王子尊嚴(yán)的原因。那么如何體現(xiàn)自己的尊嚴(yán)？于是又回到了片頭開始：演講。尊嚴(yán)原本是個很抽象的東西，如何體現(xiàn)它肯定要好好選擇。演講是一個人去流暢的演說，那么這恰恰是王子一直欠缺的，于是把王子的尊嚴(yán)融入到演講這個載體后，我們最后能看到，努力突破自我，完整演講完，甚至達到了鼓舞人心效果的王子找回了自尊的結(jié)果。他的演講的確是振奮了那些即將上戰(zhàn)場的士兵，同時，他的演講使得他的家人由衷欣慰，更本質(zhì)的是，王子找回了自我，找回了自尊。三、對大學(xué)生的啟示自尊與自信：其實真的只是單單的一個演講嗎？不是，是對一個人內(nèi)心自尊的完整性表達。而往往我們在想塑造一個人物由缺失自尊到自尊的完整時，一般的角度都會去切入一個貧苦的地位低下的往往要去虛構(gòu)的一個底層角色，然后通過一系列的坎坷，一系列的戲劇沖突來實現(xiàn)主題的表達。也許那樣的電影更加吸引人眼球，也許那樣的電影更能引起人們同情的共鳴。但是在《國王的演講》這部影片中，主角是我們平凡人仿佛只能用來瞻仰的英國皇室家族里的王子，如此地位高到常人不敢觸及的形象，然而他卻和很多人一樣，也會被人鄙夷，也會有難以啟齒的缺陷，也會為了戰(zhàn)勝缺憾努力，這些細節(jié)，使得我們發(fā)現(xiàn)，其實那么高高在上的人同樣有血有肉，同樣一直以自己的方法去捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。敢于擔(dān)當(dāng)，一種責(zé)任感： 職責(zé)所在，必須發(fā)出“你自己的聲音”公眾演講讓喬治六世遭受譏笑、尊嚴(yán)受傷，演講成了他的心理陰影和深惡痛絕的事情?？墒亲鳛橐粐麩o法逃脫。老國王過世，兄長辭去國王之位，英國已經(jīng)向希特勒宣戰(zhàn)… … 所有的一切都要求喬治六世必須擔(dān)當(dāng)起來國王的重任。于是，才引出電影這一段關(guān)于演講的教與學(xué)的故事?，F(xiàn)在的企業(yè)里，一步步向上走的領(lǐng)導(dǎo)者們都會發(fā)現(xiàn)：凝聚人心已經(jīng)成為最重要的工作之一。一企之長，恰如一國之君，不可能躲在辦公室里暗自操作公司，你必須到一線去，站到前面去，面對所有團隊和員工演講，為他們展示愿景、鼓舞士氣。即使你在重壓之下，還要粉碎不利謠言，重整團隊雄風(fēng)，指引未來方向。這時，演講就是你的必備利器。那些具有“反英雄主義視角”的專家們，更傾向于企業(yè)管理者成為“沉靜領(lǐng)導(dǎo)”（Leading Quietly）。這種深思熟慮、務(wù)實可用的領(lǐng)導(dǎo)模式提倡采用細小的、謹(jǐn)慎的步驟來解決復(fù)雜的大問題?？墒窃诋?dāng)今的很多行業(yè)和專業(yè)里，這種領(lǐng)導(dǎo)模式讓人擔(dān)憂。人心復(fù)雜，史無前例；眾口難調(diào)，意見不一。誰來擔(dān)當(dāng)？誰來領(lǐng)導(dǎo)？不能指望員工自發(fā)地產(chǎn)生蓬勃的凝聚力，也不能總是指望你的得力副手可以代表你發(fā)表言論。你必須發(fā)出“你自己的聲音”，這是職責(zé)所在。放下你的身份和既有習(xí)慣國王最終放下了高高在上的身份，學(xué)會了與老師平等對話。他隨之克服了自己的壞脾氣，征服了自暴自棄和恐懼，最終成為了一個內(nèi)心強大、勇敢擔(dān)當(dāng)?shù)木??？墒?，如果國王不肯屈就，也不愿意躬身去到羅格醫(yī)生的住所接受輔導(dǎo)，不和羅格先生平等對話，那么，還會有后來那次成功的“英王圣誕演講”嗎？如果一個演講學(xué)習(xí)者無法放低自己的身份，學(xué)習(xí)將收效甚微。因為在演講的過程中，你會出錯，而且一出錯就會被老師揪出來并糾正。你會出丑，動用你所有現(xiàn)有能力還是錯漏百出。要是維護你的尊貴顏面的話，你就寸步難行。另外，你要改變你既有的那些習(xí)慣，忘掉你以前的方法，即使這些方法曾一度很有用。在老師一個完整的教學(xué)體系前，很多既有習(xí)慣都要清零而重新來過。你如果高高在上自以為是，老師又能有什么辦法？在演講的教學(xué)之中，學(xué)員與老師之間最好的關(guān)系將是朋友關(guān)系。它是平等的，不論你是高管還是多顯赫的職位，在接受演講能力的輔導(dǎo)之時，都必須放下你的身份和既有習(xí)慣。這樣你才能放松、愉快，而不被矜持和有所保留的態(tài)度所羈絆。不盲從名師及其教練方法一個擁有爵位頭銜的醫(yī)生為國王治療口吃，不僅要國王吸煙，說可以放松喉嚨，還要求國王口含7顆玻璃珠子來練習(xí)說話，國王羞愧和痛苦難耐，大發(fā)雷霆，奪門而去。醫(yī)生無奈地對說王后說：這可是古希臘的時候就有的方法。即使翻書和上網(wǎng)，我們也可以輕易找到1000種提高演講的方法?？墒?，它們有效嗎？有一些方法和技巧的目的僅僅是讓學(xué)習(xí)者有事可做。至于這些小把戲是否有效，并沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貦z驗和測量。比如克服緊張的方法可謂繁多且五花八門，：上場前大口深呼吸、把聽眾當(dāng)成傻子、想象聽眾都光著身子、把目光放在聽眾的頭頂… … 其實，上場前大口深呼吸往往讓心跳更為狂亂。如果真把聽眾當(dāng)成傻子或者什么可笑的東西，你實際上是嚴(yán)重認(rèn)知不協(xié)調(diào)。一個在欺騙自己的人，敢說能不欺騙聽眾嗎？！把目光放在聽眾頭頂，聽眾難道不會感到有點怪怪的嗎？這樣不是在扼殺和聽眾目光的交流嗎？演講涉及從生理到心理的復(fù)雜過程，每個學(xué)習(xí)者在選擇練習(xí)方法的時候，不是越多越好。審慎的態(tài)度去看待那些演講的8個妙招和10條秘笈，學(xué)習(xí)之前做做功課，可以粗略了解一下每種方法后面的生理和心理機制。那些僅僅鼓吹讓你薪水成倍增長的演講培訓(xùn)課，如果你不是財迷心竅的話，應(yīng)該不會對它那么激動。練習(xí)，而且最好是每天失望的國王在家聽羅格先生給他的錄音，驚訝的發(fā)現(xiàn)這個羅格先生很不簡單。再次屈尊來找羅格先生，并請羅格先生為他治療。臨走時國王說：“我下周來找你”。羅格先生說：不，我每天都要見你。大量的練習(xí)，在教練指導(dǎo)下的練習(xí)，是成功演講的必經(jīng)之路。實際上，演講不好的人，往往最懼怕練習(xí)。他們在練習(xí)的過程中往往最不投入。有時，是因為缺乏想象力帶來的障礙，他們很難把練習(xí)的環(huán)境和即將演講的場景聯(lián)系起來。但更多的時候，是他們懶惰，又缺乏對訓(xùn)練的尊重，練習(xí)時很沒有激情。或者根本上就是有意的不留時間來練習(xí)。沒時間，成了最常見的借口，尤其是商務(wù)人士。但這也是我作為一個教練最不相信的借口。國王都要每天練習(xí)，誰也不能例外。跟大家說，可以不練習(xí)的理由有兩個：要么是你還可以忍受自己糟糕的表現(xiàn)；要么你對自己的表現(xiàn)渾然不覺。演講能力很好的人，往往愛制造一種假象，有意地不提及自己演練的苦悶和提升的艱辛，這勢必讓聽眾誤以為他的演講能力就是天生的。其實，從國家總統(tǒng)到江湖郎中，他們能滔滔不絕的說話且能言之有物，都是練習(xí)的結(jié)果。至于引人入勝、激動人心的演講，更要專業(yè)的訓(xùn)練和相當(dāng)長時間的練習(xí)。除了專門的講話訓(xùn)練，閱讀、寫作、思考、選擇有優(yōu)秀表達能力的人進行交談，都是提升演講能力的好方法。把心放在聽眾那邊國王在王后和老師的陪伴下，走進一個精心準(zhǔn)備的小房間里，國王的“圣誕演講”開始廣播直播。羅格先生就站在國王的話筒前面，象極了一個樂隊指揮。羅格先生輕聲說：“排除雜念，說給我聽，說給我這個朋友聽… …”。演講緊張，是因為現(xiàn)場有聽眾，而不一定是演講者心里有聽眾。糟糕的演講人是不關(guān)心聽眾的，即使“他們”讓“他”汗流浹背。這是一個難以解釋的悖論嗎？演講的緊張來自對自我控制缺乏信心，來自能否取得演講效果的擔(dān)心，來自一大堆心理學(xué)上可以講上一天的原因和理由。但是，演講人只是擔(dān)心自己而不擔(dān)心聽眾，這是演講的頭號殺手。“你的演講對聽眾有什么好處？”這個簡單的問題，如果在演講之后去問這個演講人，這就是一個讓多數(shù)演講人馬上發(fā)懵的問題。如果放在演講之前問，它又是一個對演講者有高度啟發(fā)的問題。說不定演講者就在這句話的啟發(fā)之下，馬上要調(diào)整自己的演講了。Jerry Weissman在他的經(jīng)典著作《Presenting to Win》中，幾乎用了兩個章節(jié)的篇幅談“聽眾至上”和“這對你（聽眾）有何好處？”。別把聽眾當(dāng)成敵人。因為你的敵人大概永遠都不會給你機會，讓你在他們面前侃侃而談。聽眾是演講者的朋友、部下、師長、臣民、同僚、親人。所以，把心放在聽眾那邊，尊重他們，并對他們講述有價值有意義的事情。把心放在聽眾那邊，他們不是你的敵人，而是你的朋友。這是最強大的演講技巧，甚至也是一種使人更加快樂和充實的思維。]]每一次診療的時機都設(shè)計得恰到好處。第一次見面是在國王在皇家博覽會的公開演講失敗之后，國王對醫(yī)生不卑不亢的態(tài)度和新奇的治療方法大為反感；第二次見面，則是國王在受到父王訓(xùn)斥之后，想聽錄音發(fā)泄，結(jié)果卻聽到了自己流暢的朗誦，然后開始認(rèn)真地跟醫(yī)生進行各種練習(xí)；第三次是父王病逝之后，國王對醫(yī)生徹底敞開心扉，“不談私事”的他坦誠了口吃的心理成因；第四次則是參加完王兄和辛普森夫人舉行的派對之后，不愿面對自己有可能即位成為國王的他與醫(yī)生徹底鬧翻；第五次則是國王登基之后嗎，把第一次見面時打賭輸?shù)腻X交給醫(yī)生，暗示醫(yī)生杰弗里拉什已經(jīng)得到自己全部的信任。不難看出，國王和醫(yī)生診療互動的過程完全同歷史事件、國王人生以及思想的重大轉(zhuǎn)變有機結(jié)合在了一起，不僅讓人看到國王戰(zhàn)勝口吃的驚人毅力，同時也讓人看到他實現(xiàn)國王身份的心理認(rèn)同的偉大轉(zhuǎn)變。