【導(dǎo)讀】她又同鄰居吵架了。他們把美元換成了法郎。露西從三班調(diào)到了二班。我們坦率地交換了意見。她給他一張珍貴的郵票，換來一本歌曲集。是hung，hung或hanged，hanged。hang不可作“吊死，絞死”用，其過去式和過去分詞。她把丈夫的肖像掛在墻上。窗上掛著綠色窗簾。長長的纓子垂到地面。他自信已領(lǐng)會了開車的要領(lǐng)。我不明白他講話的要點。3．fresh[fre]adj.新鮮的，新的，無經(jīng)驗的，清新的，精神飽滿的等。他新到這里，所以不想發(fā)言。那次精彩的演出人們記憶猶新。我寧愿吃鮮豬肉，不愿吃臘肉。她做這項工作還是新手。他感到精疲力竭，而孩子們卻是精神飽滿。這男孩溜冰時把手跌傷了?？曜訌乃种谢?。他不久就學(xué)會了這一行業(yè)的竅門。她有個說話先理頭發(fā)的習(xí)慣。6．battle[′btl]，戰(zhàn)役，勝利?？勺鞑患拔飫釉~用，表示“作戰(zhàn)，斗爭”。她兒子在戰(zhàn)斗中犧牲了。我們必須打贏這一仗。勝利屬于勇敢和正直的人。我們都勇于和一切困難作斗爭。

　　

【正文】 們夫婦，不是他們中的某一位。 10． B 樂意某人做某事，這里要用不定式。 11． C find 是不規(guī)則動詞，過去分詞是 found。 12． A remember 后跟不定式表示記住該要做的事。 13． B 在什么的路上用 on。 14． C 現(xiàn)在記起來了用一般現(xiàn)在時態(tài)。 15． A 指到現(xiàn)在為止過去的三天。 單元小結(jié) 本單元是圍繞“ Ask for information politely”為主線開展教與學(xué)的活動的，在學(xué)習(xí)常用和重點詞語的基礎(chǔ)上，著重學(xué)習(xí)了問題和指引道路及場所的表達方式；進一步復(fù)習(xí)了祈使句，進而學(xué)習(xí)了一些重點句型和日常交際用語以及并列連詞 both…and 和 not only…but also 等。本單元還出現(xiàn)了現(xiàn)在完成進行時態(tài)。此外還學(xué)習(xí)了一些同義、近義詞，介紹了卡通片對青少年的教育作用以及外國卡通片對中國文化和中國青少年的影響。通過本單元的學(xué)習(xí)，要求能熟練表述問路、指引道路或場所，對卡通片的正、反面的作用和影響要有充分的認(rèn)識，從而從中學(xué)到好的東西。 知識網(wǎng) 絡(luò)建構(gòu) 1． 分詞作后置定語 分詞分為現(xiàn)在分詞和過去分詞兩種。 1）如動詞所表示的動作是所修飾的詞發(fā)出的，即所修飾的詞和動詞是主動關(guān)系，則用現(xiàn)在分詞。 【例】 a man standing there a girl wearing glasses There’s a fire burning in the fireplace. He heard the sound of children playing in the park. 2）若動作不是所修飾的詞發(fā)出，而是由別人做的，即所修飾名詞和動詞是被動關(guān)系，則用過去分詞，動作的執(zhí)行者常由 by 引出。 【例】 a book written by Luxun the newspapers sold on trains Remember to water the vegetables grown by the farmers. Who wrote the book borrowed by your sister? 2． 副詞修飾謂語動詞時的位置 1）一般放在句子末尾。 【例】 The pen writes well. He speaks English fluently. 2）有時為了強調(diào)，可放在句首。 【例】 Finally we won the victory. First we must prepare the text well before class. 3）大多數(shù)單個副詞在不需要強調(diào)時，可以 放在 be 或助動詞之后、實義動詞之前。 【例】 There is always some lightening when it thunders. We usually play basketball in the afternoon. 3． 同位語 同位語也是一種名詞修飾語。所謂同位，是指一個語言項目與另一語言項目（通常是名詞或名詞詞組）齊列，后一個項目對前一個項目起修飾或細(xì)節(jié)描繪的作用。 1）同位語通常位于與之同位的名詞之后，有時也可位于其前。 【例】 Do you kids, have any ideas? 2）同位語通常用逗號與其所修飾的名詞（或名詞詞組）隔開，有時也可用破折號和冒號。 【例】 Half an hour later, the second diver returned with the same reportnothing. 一般來說，用逗號通常表示普通的同位關(guān)系；用破折號，停頓較長，對同位語起強調(diào)的作用；用冒號，停頓最長，強調(diào)的作用更大。 【例】 I want very much to read these new novels: especially the one you mentioned． 新課標(biāo)新中考 1． 常用的重點詞語，如 main, hang, fresh, trick 以及短語 hang out, dress up, no longer 等。 2． 問路和指引道路的句型和表達方式。 3． 祈使句及其所構(gòu)成的反意疑問句。 4． 并列連詞 not only…but also… 和 both…and… 的用法。 5． 卡通片的發(fā)展史以及外國卡通片對中國文化和青少年的影響。 新題型新導(dǎo)向 【例 1】 If H2 burns in O2, we can get . A． H2 B． H2O C． O2 D． H2O2 (2021 年南京市中考題 ) 賞析 答案： B 本題主要是學(xué)科滲透題，考查學(xué)生的化學(xué)知識，只要知 H2 與 O2燃燒生成什么就行。 【例 2】 — What would you like to drink, girls? — , please. A． Two cup of coffee B． Two cups of coffees C． Two cups of coffee D． Two cup of coffees （ 2021 年黃岡市中考題） 賞析 答案： C 本題主要考查“數(shù)量”與不可數(shù)名 詞的關(guān)系。不可數(shù)名詞不能加復(fù)數(shù)，B、 D 兩答案是錯的，兩杯咖啡的杯是可數(shù)名詞，這樣應(yīng)在“量”上加復(fù)數(shù)，所以 A 也不對，只有 C 是正確答案，其表示法為數(shù)詞加“量詞”加 of 再加不可數(shù)名詞。 【例 3】區(qū)別 interesting 和 interested 的用法。 在某些表示人們感情的詞后面加 ed 表示“感到??”，指人。加 ing 表示“令人感到??”，一般指事物。 【例】（ 1） Football is really interesting. People all over the world are interested in it. 足球確實令人感興趣，全世界的人都對足球感興趣。（ interesting 說的是 football 的情況，interested 說的是 people 的情況） （ 2） I found him interested in the story. He found the story interesting. 我發(fā)現(xiàn)他對這個故事很感興趣。他覺得這個故事很有趣。（兩詞都作賓語補足語，interested 說的是賓語 him 的情況， interesting 說的是賓語 story 的情況） （ 3） He was surprised to hear the surprising result. 聽到這個令人驚訝的結(jié)果，他驚奇不已。 （ 4） She was pleased at the pleasing news. 聽了那令人喜悅的消息后她興奮不已。 【例 4】 pleasant, pleasing, pleased, glad, happy, cheerful, me rry, gay, jolly, joyful（ joyous）的用法。 pleasant“令人愉快的”，用于將快樂給予他人的場合。 pleasing“討人喜歡的，令人喜愛的”。 pleased“高興的”，用于自己喜悅的場合，語氣比 glad 弱些。 glad“高興的”，指一時的、強烈的喜樂而言，比 pleased 表示較強的、較為短暫的喜悅感情，一般用作表語。 happy“高興的、快樂的、幸福的”，在表示“高興”時與 glad 可通用，表示特定時刻一個人喜悅的感覺，但 happy 還可解釋為“幸福的”。 cheerful“愉快的”，常指樂觀、愉快的心情的自然流露，著重內(nèi)在的愉快，兼指事物令人愉快。 merry“愉快的”，比 cheerful 表示更強烈的感情，含有“愉快地笑，笑鬧或微醉的特別喜樂”的意味，大抵上可 以說 cheerful 指心的常態(tài)，而 merry 指精神暫時高漲。 gay“快活的，愉快的”，含有“無憂無慮而快樂、活潑”的意味。 jolly“愉快的，快樂的，宜人的”，口語用，意為充滿快樂與喜悅的神情，例如說，愉快的人、時、地、笑聲、歡樂聲等。 joyful（ joyous）“愉快的，快樂的”，有“充滿歡樂，興高采烈”或“令人歡欣”的含義，指充滿歡樂的狀態(tài)，用于人時，指意氣洋洋的神情。 【例】（ 1） The music is pleasant to the ear. 樂聲悅耳。 （ 2） He is a pleasing young man with pleasing manners. 他是個有著令人喜愛的舉止的討人喜歡的年輕人。 （ 3） I shall be pleased to go there. 我將很高興地去那兒。 （ 4） I am glad you are pleased with my little present. 我很高興你對我的小禮物感到滿意。 （ 5） The news made her very happy. 這消息使她非常幸福（快樂）。 （ 6） He always looks cheerful. 他總是顯得快樂。 （ 7） Wish you a merry Christmas! 祝你圣誕快樂！