國培發(fā)言稿20xx-資料下載頁
2024-10-29 02:03本頁面
【正文】 收獲了知識。可是，時間總是那樣短暫，為期五十天的培訓(xùn)在今天畫上了句號，但這結(jié)束并不是結(jié)束，而是一個新的開始。帶給我的是新的起點，它將帶著我走向更廣闊的教學(xué)實踐；它帶給我的是逗號，我將帶著思想、帶著思考、帶著思辨、帶著收獲、帶著感悟，在自己的教學(xué)崗位上銳意創(chuàng)新，開啟新的航程。再次衷心感謝為我們精心安排課程的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，感謝班主任薛老師，同時將掌聲送給潛心學(xué)習(xí)的我們自己吧。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！第五篇：國培發(fā)言稿國培發(fā)言稿尊進(jìn)的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，學(xué)員們：大家好好！今天我作為國培學(xué)員代表在本次座談會上發(fā)言感到非常榮幸。首先各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們給我這次發(fā)言的機(jī)會表示最真誠地感謝！“國培”猶如一陣春風(fēng)，喚醒了課堂上曾經(jīng)麻木迷茫的我們；“國培”又好似一劑靈丹妙藥，醫(yī)治了我們?nèi)扁}的教育思想；“國培”更像一支興奮劑，激發(fā)了我們內(nèi)心潛在的學(xué)習(xí)欲望，在國培的陽光下，我們正在健康、快樂地成長。在這看似很美好，很成功之中，其實還隱藏著一些小問題，小瑕疵。下面我就簡單談?wù)勎业膬牲c看法：一、“國培”學(xué)完后，沒有真正實踐。實踐是檢驗我們的唯一標(biāo)準(zhǔn)。然而我們在學(xué)習(xí)完之后，很多人的收獲并不是很大，原因有很多，專家的理論指導(dǎo)覺得分析到位，精準(zhǔn)，但是結(jié)合我們的地區(qū)，我們的學(xué)校，我們的學(xué)生，實施起來有困難，甚至是不合適的。所以我想“國培”是不是可以分地區(qū)，比如市區(qū)、縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村進(jìn)行，地區(qū)不同學(xué)生的各個方面都有差異，專家根據(jù)不同地區(qū)的學(xué)校、學(xué)生進(jìn)行分析，指導(dǎo)，教師在學(xué)完后可以逐漸運(yùn)用，實踐。二、朗讀教學(xué)，始終是語文教學(xué)的重頭戲?！皣唷痹谶M(jìn)行一些視頻課時，可不可以邀請我國的語文界的著名教師，如竇桂梅，支玉恒等知名的教師。尤其是竇老師的閱讀教學(xué)——主題教學(xué)，或者新涌現(xiàn)出的專家或者新的閱讀教學(xué)理論，大力推廣宣傳。最好能配合課堂實錄進(jìn)行對比學(xué)習(xí)，實踐性的指導(dǎo)，演示。這樣我們學(xué)完之后可以復(fù)制，也可以在復(fù)制的基礎(chǔ)上創(chuàng)新。逐漸運(yùn)用所學(xué)的教學(xué)思想，教學(xué)理論。我深信只有一如既往的堅持學(xué)習(xí)、勤于思考努力踐行先進(jìn)教育理念，提高自我專業(yè)素養(yǎng)。將所學(xué)的專業(yè)知識和先進(jìn)的教育理念自覺運(yùn)用到教學(xué)中去，才能讓我們這一粒粒種子在教育的這塊田地里生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。最后祝大家身體健康，工作順利，萬事如意！謝謝大家！
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