【正文】 境、班集體生活,建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),喜歡上幼兒園。三、發(fā)展目標(biāo): (一)健康領(lǐng)域: 適應(yīng)幼兒園的集體生活,鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,能自己穿脫衣、褲。學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢(shì)。了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí),認(rèn)識(shí)五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)。樂于接受疾病預(yù)防和治療,懂得健康的重要性。愛吃多種食物,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。愉快參加體育活動(dòng),發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。(二)語言領(lǐng)域: 學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語。繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,能用簡(jiǎn)單的語言回答別人的問題,表達(dá)自己的愿望和需要。聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并樂意表達(dá)自己的感受。繼續(xù)學(xué)說普通話,學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。在語言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述,在日常活動(dòng)中不叫喊。(三)社會(huì)領(lǐng)域: 在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并做出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享、等待和交流,體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂。逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。觀察周圍生活環(huán)境極其變化,能接觸新鮮的事物。喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍。(四)科學(xué)領(lǐng)域: 喜歡操作、擺弄,能堅(jiān)持較長時(shí)間,嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,感知事物的特征,學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動(dòng)植物。(五)藝術(shù)領(lǐng)域 :在成人的引導(dǎo)下,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,能借助動(dòng)作、表情、語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧,只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌,告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。四、具體措施: (一)健康領(lǐng)域: 組織各種戶外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣,動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,增強(qiáng)其體質(zhì)。在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具,引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛玩。注重平時(shí)的觀察,發(fā)展和提高幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。(二)語言領(lǐng)域: 培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話,并使用正確的普通話,通過個(gè)別談話,自由活動(dòng),指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。通過教學(xué)活動(dòng),區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,不隨便插話,養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣。各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,注重個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。(三)社會(huì)領(lǐng)域: 利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng),學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事,學(xué)會(huì)關(guān)心成人。盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼,培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。(四)科學(xué)領(lǐng)域: 知道春、夏季節(jié)的39。名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,引起幼兒觀察的興趣。選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng),初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象。通過各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。(五)藝術(shù)領(lǐng)域: 利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣,初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒、水粉顏料等作畫。用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作,提高用手操作的靈活性,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能,用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體。通過音樂活動(dòng),讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì),自然的聲音一句一句地唱。利用游戲,區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈。通過各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。五、日常生活: 為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì),增強(qiáng)自信心和自尊心。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他人。 充分利用家庭、幼兒園,帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲,使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。豐富和正確使用禮貌用語:你好、再見、謝謝、不客氣等。通過教師提醒和教育,培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。六、家長工作: 認(rèn)真填寫《寶寶成才記錄》,并通過家訪、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長反映孩子的變化和異常,了解家長的教育方式,尋找原因,共同探討孩子的教育方法,并達(dá)成共識(shí)。利用孩子接送的時(shí)間,與家長進(jìn)行面對(duì)面地交流,真實(shí)反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭(zhēng)取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。出好《家長園地》,讓家長及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、本班孩子的成長摘記等,增強(qiáng)家長的參與意識(shí),提高了可看性,發(fā)揮橫向互動(dòng)作用,使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。推薦家長加入家委會(huì),成為家委會(huì)成員。七、每月工作安排: 二、三月份: 做好開學(xué)幼兒報(bào)名、收費(fèi)工作,建立正常的教育教學(xué)工作。加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育和安全教育。更新《家長園地》,布置活動(dòng)室環(huán)境。認(rèn)真制定各類計(jì)劃并及時(shí)上傳。四月份: 結(jié)合主題,組織幼兒踏青。做好環(huán)境布置工作。認(rèn)真對(duì)待中心來園調(diào)研。更換區(qū)域活動(dòng)材料,提供半成品和廢品。舉行幼兒韻律操比賽。五月份: 舉行慶六一親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。常規(guī)調(diào)研。做好幼兒六一體檢工作。繼續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動(dòng)。六月份: 歡慶六一,舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽。做好夏季衛(wèi)生保健工作,預(yù)防腸道疾病等。做好學(xué)期結(jié)束工作。托班工作計(jì)劃14活動(dòng)目標(biāo)：樂意與同伴、家長一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂趣。體驗(yàn)新年愉快、熱鬧的氣氛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：提前頒發(fā)通知，請(qǐng)家長安排好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。活動(dòng)道具紙、水粉顏料、木珠、紙團(tuán)、雪花片、黃豆、小勺、動(dòng)物圖、小禮品、獎(jiǎng)狀?；顒?dòng)安排：一、分班班區(qū)角活動(dòng)展示展示內(nèi)容：給動(dòng)物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。二、分班親子游戲：送彩球?qū)殞毣丶夷繕?biāo)：練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動(dòng)作，提高幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個(gè)；紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個(gè)。玩法：1將海洋球四散放在場(chǎng)地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場(chǎng)地上。游戲開始前家長請(qǐng)幼兒說說認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色，準(zhǔn)備參加游戲。2活動(dòng)開始后，請(qǐng)幼兒去撿和自己紙箱一個(gè)顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯(cuò)了請(qǐng)幼兒放回去重?fù)?，一直到撿完球結(jié)束。規(guī)則：一共為十個(gè)球，以先撿完的幼兒獲勝。送水果目標(biāo)：體驗(yàn)與親人、同伴一起游戲的快樂。準(zhǔn)備：自制的`大樹二棵，自制的水果圖片若干玩法：1將大樹上掛滿水果并放在場(chǎng)地的一端終點(diǎn)，家長和孩子在場(chǎng)地的另一端起點(diǎn)面對(duì)面的站立，同時(shí)幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備。2游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達(dá)果樹后家長抱起幼兒摘下一個(gè)水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點(diǎn)為勝。規(guī)則：在前進(jìn)的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。以上兩個(gè)游戲兩班可以交錯(cuò)進(jìn)行。三、親子游戲“找寶寶”準(zhǔn)備：每位家長自己準(zhǔn)備一塊紗巾玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對(duì)了寶寶。規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來表露自己在哪里。此游戲?yàn)閮砂嘁黄鹜?。四、?qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。五、請(qǐng)一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物，大家一起唱《新年好》，活動(dòng)結(jié)束。托班工作計(jì)劃15一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《綱要》，《快樂與發(fā)展》課程，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中發(fā)展，主動(dòng)活動(dòng)、積極好學(xué)。根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況，進(jìn)一步運(yùn)用各種途徑和科學(xué)教育手段，激發(fā)幼兒對(duì)探索的興趣。大力發(fā)揮游戲活動(dòng)的能力，促進(jìn)其全面和諧的發(fā)展，使幼兒有大幅度的提高。二、具體工作目標(biāo)：（一）衛(wèi)生保健小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。認(rèn)真做好晨、午、晚檢工作，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況并做出相應(yīng)的處理工作，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位，給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，按要求做好日常消毒工作，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天開窗通風(fēng)，適當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng)，根據(jù)天氣情況提醒幼兒增減衣服，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。在本學(xué)期的保健工作中，增強(qiáng)保育員的教育意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí)，真正做到保教合一。（二）教育教學(xué)目標(biāo)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。 措施：（1） 利用起床和如廁的機(jī)會(huì)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被。（2） 繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時(shí)洗手，并堅(jiān)持正確洗手的方法。（3） 通過生活活動(dòng)讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。（4） 通過生活活動(dòng)、游戲、故事等活動(dòng)知道自己的事情要自己做。如自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等。目標(biāo)培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。措施：（1） 通過故事、小問號(hào)等活動(dòng)讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng)，并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。（2） 適時(shí)培養(yǎng)幼兒正確使用小勺，提醒幼兒保持良好的坐姿。（3） 安靜吃完自己的一份飯菜，并在成人的提醒下做到“三潔”。（4） 利用餐前餐后時(shí)間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習(xí)慣。 目標(biāo)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。措施：（1） 通過故事等活動(dòng)讓幼兒知道不要亂奔亂跑，以免發(fā)生傷害事故。（2） 知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。（3） 逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習(xí)慣。（4） 通過故事，情節(jié)表演，教育幼兒不將異物放入耳，鼻，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣。目標(biāo)注重活動(dòng)區(qū)的設(shè)置及活動(dòng)的開展措施：（1） 根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及幼兒人數(shù)設(shè)置相應(yīng)區(qū)域和進(jìn)去的人數(shù)。（2） 根據(jù)玩具配備要求投放購買和自制的玩具材料，尤其是讓幼兒動(dòng)手操作的游戲材料，來培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。（3） 根據(jù)幼兒對(duì)游戲材料感興趣程度及時(shí)更換調(diào)整，讓幼兒對(duì)區(qū)域活動(dòng)始終充滿熱情，讓孩子在游戲中得到發(fā)展。（4） 做好區(qū)域點(diǎn)評(píng)，教師客觀準(zhǔn)確的`點(diǎn)評(píng)會(huì)讓孩子體會(huì)到自己的成功之處，不足之處。目標(biāo)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。措施。（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中；（2）愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶；（3）學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類收好；（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。目標(biāo)豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動(dòng)和講述活動(dòng)時(shí)間，豐富音樂活動(dòng)和提高語言表達(dá)的能力。（三）家長工作在本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：（1）加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。（2）按時(shí)更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。（3）鼓勵(lì)家長積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長的作用。三、月工作安排二月份：（1）開學(xué)準(zhǔn)備工作。（2）班級(jí)情況檢查三月份:（1）召開幼兒家長會(huì)（2）安全工作檢查（3）教育活動(dòng)評(píng)優(yōu)四月份：（1）教師戶外自制玩具大賽（2）教師基本功園級(jí)選拔賽（3）迎接視導(dǎo)（4）家長開放日（5）幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)五月份：（1）開展半日活動(dòng)反思交流活動(dòng)（2）“六一”慶祝準(zhǔn)備活動(dòng)六月份：（1）“六一”慶祝活動(dòng)（2）舉辦家教專題講座（3）教育論文園級(jí)評(píng)選七月份：（1）期末工作總結(jié)（2）做好幼兒放假前的教育工作（3）邀請(qǐng)專家對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。（4）做好班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生和班級(jí)物品交接等開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。（5）迎接幼兒報(bào)到注冊(cè)。