八年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)曹-資料下載頁
2025-10-20 01:53本頁面
【正文】 格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生,深知“激勵”的價值。四、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作班主任是本班教師集體的核心,對有關(guān)班級的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任,對工作中涉及的人際關(guān)系,都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性,班主任工作才能全面完成。所以，在課余時間我多跟科任教師溝通交流，聽取其對本班學(xué)生紀(jì)律與學(xué)習(xí)情況的反應(yīng)，并采納他們提出的寶貴意見與建議和實施他們提出的可行的教育方案。同時，我以身作則對科任老師以充分的尊重,讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師。五、注重發(fā)揮干部作用的重要性班干部是老師的小助手，也是同學(xué)們的好朋友，能用好班級骨干是形成優(yōu)秀集體的一個重要條件，使集體有一個“控制中心”，保證在統(tǒng)一的指揮下，能協(xié)調(diào)實現(xiàn)共同的目標(biāo)，更重要的是通過班級工作實踐提高學(xué)生交際能力，組織能力和獨立工作能力。六、班級工作的一點成績經(jīng)過本學(xué)期的努力和精心教育,班級紀(jì)律有所改善,衛(wèi)生情況良好,學(xué)生素質(zhì)逐漸提高,積極參與學(xué)校組織的各項活動,并獲得不少獎項。七、班級工作的不足本學(xué)期,班級一部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng),缺乏上進(jìn)心,學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，成績不理想，有待于進(jìn)一步提高。班級部分同學(xué)生活散漫,行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等?？傊?“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。作為一名普通教師和班主任,我想只要我留心、用心，每天工作,每天創(chuàng)新,每天反思,每天積累,每天學(xué)習(xí)，就能做好班級事務(wù)的管理，成為學(xué)生喜愛的班主任和一名優(yōu)秀的班主任。八（5）班班主任： 2016年1月13日第五篇：八年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)鄉(xiāng)寧三中加宏博本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級124班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級管理工作上。初二年級是整個初中教育承上啟下的時期，也是學(xué)生各方面發(fā)展最迅猛的時期。在這個時期，學(xué)生的成人感日漸增強(qiáng)。但他們那依然比較幼稚的、不成熟的心理和行為習(xí)慣又往往易于導(dǎo)致其行為出現(xiàn)偏差。在這一時期，班主任的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力和自控能力，使他們始終保持一種積極向上的精神風(fēng)貌，并注重挖掘每個學(xué)生的“閃光點”，通過各種途徑給每位學(xué)生施展才能的機(jī)會，增強(qiáng)其自尊、自強(qiáng)、自信的心理，避免因輕微受挫或受外界消極因素影響而產(chǎn)生的不求上進(jìn)和學(xué)習(xí)下滑。我在這一學(xué)期的班級管理中，主要做了以下幾方面的工作：第一、重申規(guī)章制度，對學(xué)生明確從嚴(yán)要求，對班級加強(qiáng)嚴(yán)格管理本學(xué)期中始終堅持不懈地抓《中學(xué)生守則》以及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹落實，還結(jié)合本班特點，組織學(xué)生完善了一套有班級特色的《124班班級管理制度》。制度面前，人人平等。特別要求班干部要嚴(yán)格執(zhí)行班級制度，要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。這樣在班級管理工作中就能有條不紊，便于對學(xué)生進(jìn)行管理，促進(jìn)學(xué)生自覺遵守校規(guī)。第二、常規(guī)管理有實效，班干部隊伍建設(shè)有成效，學(xué)生的能力有提高建立完善的班干部隊伍。我試行了班干部半年競選制度，每學(xué)期競選過程嚴(yán)密實效。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外，我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員等。當(dāng)然，在衛(wèi)生方面，值日分工相當(dāng)明確，并有專職人員檢查。
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