關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查問(wèn)卷1-資料下載頁(yè)
2024-10-29 01:21本頁(yè)面
【正文】 A 愿意B 可以考慮C 不太愿意D 不愿意20．你更喜歡何種方式進(jìn)行職業(yè)咨詢？A面對(duì)面咨詢B電話咨詢C網(wǎng)絡(luò)在線咨詢D其它21．你對(duì)自己未來(lái)的就業(yè)前景抱何種態(tài)度嗎？A樂(lè)觀B不太樂(lè)觀C悲觀D冷漠無(wú)視22．如果現(xiàn)在讓你投簡(jiǎn)歷，一般傾向于何種單位？A 只選擇較有興趣的崗位B 只選擇較有把握的崗位C多發(fā)幾份也無(wú)妨D見(jiàn)到招聘信息就發(fā)23．假設(shè)你現(xiàn)在是大四的學(xué)生馬上面臨就業(yè)問(wèn)題，有信心找到一份合適的工作嗎？A有，相信能找到一份合適的工作B雖然找到的工作不一定很喜歡，但是就業(yè)應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題C找不到合適的工作，只能做些臨時(shí)性的工作勉強(qiáng)維持生活D一點(diǎn)信心都沒(méi)有，一畢業(yè)就要失業(yè)第五篇：《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》課后調(diào)查問(wèn)卷《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》課后調(diào)查問(wèn)卷報(bào)告 親愛(ài)同學(xué)：您好！我們是東莞理工學(xué)院職業(yè)規(guī)劃講師團(tuán)的調(diào)研人員。為了更好的了解今年職業(yè)規(guī)劃主題班會(huì)的情況，不斷改善主題班會(huì)的質(zhì)量，我們開(kāi)展了此次調(diào)查。您的寶貴意見(jiàn)將是我們工作的重要參考。本問(wèn)卷不對(duì)外公開(kāi)，懇請(qǐng)如實(shí)填寫(xiě)，衷心感謝您對(duì)我們工作的支持！授課講師（謝英明）一、課程總體效果[單選]在學(xué)習(xí)這門課程之前，您對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃（D）A．非常了解B．比較了解C．聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但具體不知道是怎么一回事D．從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)[單選]2．通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，您現(xiàn)在對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃是否有了一些新的認(rèn)識(shí)（B）A．是B．不確定C．否[單選]3．．如果有機(jī)會(huì)，您會(huì)不會(huì)建議身邊的同學(xué)從低年級(jí)開(kāi)始進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃（B）A．會(huì)B．難以確定C．不會(huì)[單選]學(xué)了這門課程，您(B)A．很有收獲B．有些收獲C．沒(méi)有收獲二、課程內(nèi)容[單選]5．您認(rèn)為這門課程的內(nèi)容（C）A．比較實(shí)用B．難以確定C．不實(shí)用[單選]6．您對(duì)這門課程的內(nèi)容（C）A．比較感興趣B．難以確定C．不感興趣三、教學(xué)方式[單選]7．您認(rèn)為在這門課程上，老師講述的內(nèi)容（B）A．比較貼近大學(xué)生活實(shí)際B．難以確定C．遠(yuǎn)離大學(xué)生活實(shí)際[單選]8．您覺(jué)得在這門課程上，老師講課的時(shí)候是否能夠站在學(xué)生的角度看問(wèn)題（C）A．是B．難以確定C．不是[排序]9．對(duì)您有啟發(fā)的授課方式依次是（以受啟發(fā)大小為序，從大到?。‥）A．素質(zhì)拓展B．提問(wèn)互動(dòng)C．企業(yè)調(diào)研及調(diào)研情況交流D．學(xué)長(zhǎng)講解E．案例討論F．外請(qǐng)人員授課G．其他四、學(xué)生在規(guī)劃方面存在的疑難[排序]10．您覺(jué)得自己目前在職業(yè)生涯規(guī)劃方面最大的問(wèn)題依次是（E）A．不夠了解自己的職業(yè)自我B．不能設(shè)定自己的職業(yè)目標(biāo)C．不懂得如何做職業(yè)決策D．不會(huì)結(jié)合日常生活進(jìn)行職業(yè)前程規(guī)劃E．其他五、意見(jiàn)和建議[簡(jiǎn)答]11．您對(duì)課程建設(shè)的意見(jiàn)和建議是：可能對(duì)一些人有用，但真正能按照自己的職業(yè)規(guī)劃書(shū)寫(xiě)的去做的人幾乎沒(méi)有。建議取消該課程。[評(píng)價(jià)]12．您對(duì)授課教師的評(píng)價(jià)是：挺敬業(yè)的，只是過(guò)多的將自己的經(jīng)歷看成是每個(gè)大學(xué)生都必須經(jīng)歷的一樣。畢竟每個(gè)人的路都不同，而且生活還充滿變數(shù)。
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