岳麓版九上文藝復(fù)興和新航路的開(kāi)辟-資料下載頁(yè)
2024-12-08 01:37本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】整體發(fā)展”，培養(yǎng)學(xué)生理解問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。和發(fā)散思維的能力。中心的主張”，培養(yǎng)學(xué)生評(píng)析歷史現(xiàn)象的能力。理出學(xué)習(xí)提綱或知識(shí)要點(diǎn)，讓學(xué)生在感知、思考和探索過(guò)程中，掌握所學(xué)知識(shí)和解決問(wèn)題，以提高能力，增進(jìn)素養(yǎng)。②本課自己動(dòng)手題看起來(lái)簡(jiǎn)單，但要做好并不容易。教師一定要強(qiáng)調(diào)學(xué)生親自動(dòng)手，完。確的審美觀、價(jià)值觀和人文精神。新航路開(kāi)辟的艱險(xiǎn)和先行者的勇敢與智慧，增強(qiáng)學(xué)生戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。辯證唯物主義觀點(diǎn)。為什么”等問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生全面正確認(rèn)識(shí)中國(guó)和西歐對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。文藝復(fù)興和新航路的開(kāi)辟則是引發(fā)這一巨變的重要原因。多彩、影響巨大的文化科技成果。教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，利用掛圖向?qū)W生展示新航路的路。②教師設(shè)問(wèn)：15世紀(jì)末至16世紀(jì)初，西歐人為何要開(kāi)辟新航路?教師依據(jù)板書(shū)，幫助學(xué)生理清教材知識(shí)線索，完成本節(jié)課的知識(shí)鞏固與小結(jié)。
【正文】 心說(shuō)”的科學(xué)和社會(huì)意義嗎 ? ⑦ 教師設(shè)問(wèn)： 同學(xué)們認(rèn)為文藝復(fù)興有什么意義 ? 二、新航路的開(kāi)辟 ① 教師設(shè)問(wèn)：什么是新航路 ?教師 在學(xué)生回答 的基礎(chǔ)上，利用掛圖向?qū)W生展示新航路的路線圖示，幫助學(xué)生從整體上感知新航路。 ② 教師設(shè)問(wèn)： 15世紀(jì)末至 16世紀(jì)初，西歐人為何要開(kāi)辟新航路 ?他們?yōu)槭裁茨荛_(kāi)辟新航路？ ③ 教師設(shè)問(wèn)：新航路是怎樣開(kāi)辟 的 ?教師在黑板上運(yùn)用相關(guān)歷史地圖和圖片演示后，要求學(xué)生運(yùn)用 列表法歸納整理相關(guān)知識(shí)。教師強(qiáng)調(diào)美洲和印第安人名稱的由來(lái)。 ④ 教師引導(dǎo)學(xué)生討論課中題：“請(qǐng)從歷史的 視角設(shè)想一下，西 歐人開(kāi)辟新航路會(huì)遇到哪些艱險(xiǎn) ?” ⑤ 教師設(shè)問(wèn)：你認(rèn)為新航路的開(kāi)辟對(duì)當(dāng)時(shí)的歐洲與世界會(huì)帶來(lái)哪些影響 ? 小結(jié)本課內(nèi)容： 教師依據(jù)板書(shū)，幫助學(xué)生理清教材知識(shí)線索，完成本節(jié)課的知識(shí)鞏固與小結(jié)。 練習(xí)： 完成課后習(xí)題
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