八年級數(shù)學學科教學總結及擴展資料-資料下載頁
2024-10-29 00:46本頁面
【正文】 換做題，再相互批改。小組間實行競爭制度，經(jīng)過一學期的鍛煉，效果較好。二本學期取得的主要成績：經(jīng)過培優(yōu)補差，優(yōu)生成績普遍提高，差生成績也有所進步；經(jīng)過課堂改革，學生思維開闊了，表達能力提高了，應變能力增強了。通過參加列的教研活動，我學習到了很多先進的教學方法和教學理念。三工作中存在的不足和今后努力的方向：由于對學生的了解不夠深入，導致對學生的學習態(tài)度，思維能力不夠了解。每節(jié)課的教學反思不夠充分。加強學習，學習新課標下新的教學思想。學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。加強教學反思，加大教學投入。擴展資料：八年級數(shù)學學科總結八年級數(shù)學學科總結本學期我任教八年級數(shù)學，任教班級為八（1）班，八（2）班。本學期我本著認真執(zhí)教，積極探索新的教學理念，充分發(fā)揮學生的主觀能動性的態(tài)度努力拼搏，現(xiàn)將一學期的工作情況總結如下： 一本學期做的主要工作：積極學習探索新課程標準，改版后的新課標使我對課堂教學有了更深層次的了解。我轉(zhuǎn)變了學習觀念，確立“邊學邊干，邊干邊學，終身學習”的觀念，緊跟當代知識和科技的發(fā)展步伐。改變課堂教學模式，讓學生真正成為課堂的主人，教師真正成為學生學習的組織者，合作者，引導者。課堂上，我會盡量的讓學生展示自己，鍛煉自己，上臺說出自己的想法，從而鍛煉學生的思維能力和表達能力。培優(yōu)補差。本學年是學生初中的最重要階段，因為下學期學生將升入初三，面臨中考，因此這階段的培優(yōu)補差工作非常重要。本學期知識點較初一多，并且較難，并且初中階段的重點占得也較多，因此我將培優(yōu)作為我工作的一個重要部分。對班級前十五名的學生重點培養(yǎng)，十五人分成三組，組內(nèi)成員每天相互出題，交換做題，再相互批改。小組間實行競爭制度，經(jīng)過一學期的鍛煉，效果較好。二本學期取得的主要成績：經(jīng)過培優(yōu)補差，優(yōu)生成績普遍提高，差生成績也有所進步；經(jīng)過課堂改革，學生思維開闊了，表達能力提高了，應變能力增強了。通過參加列的教研活動，我學習到了很多先進的教學方法和教學理念。三工作中存在的不足和今后努力的方向：由于對學生的了解不夠深入，導致對學生的學習態(tài)度，思維能力不夠了解。每節(jié)課的教學反思不夠充分。加強學習，學習新課標下新的教學思想。學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。加強教學反思，加大教學投入。
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1