農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育學(xué)用活動歡迎辭-資料下載頁
2024-10-29 00:33本頁面
【正文】 職工群眾的意識不夠，對于遠程教育板塊仍是不太積極。遠程教育內(nèi)容不夠全面、豐富。新農(nóng)村建設(shè)等政治理論、政策法規(guī)、經(jīng)營管理等幫農(nóng)致富節(jié)目更新不是很及時，數(shù)量有限，不能滿足廣大黨員干部現(xiàn)代遠程教育培訓(xùn)工作的需要，在一定程度上影響了職工群眾參與學(xué)習(xí)的積極性。五、意見建議l、進一步提高對開展好遠程教育工作重要性和必要性認識，切實把遠程教育工作作為一項長期性重要工作來抓緊抓好。時時抓、事事抓，使黨員干部現(xiàn)代遠程教育發(fā)揮其應(yīng)有的作用。加大資金投入，改善站點學(xué)習(xí)環(huán)境，建立站點管理員定期集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)的長效機制。各級領(lǐng)導(dǎo)和組織部門，要加大對站點的資金投入，增加學(xué)習(xí)設(shè)施，改善學(xué)習(xí)培訓(xùn)環(huán)境。建立健全站點管理員定期集中培訓(xùn)長效機制，不斷提高站點管理員政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，使站點管理員進一步掌握遠程教育的管理使用方法，更好更熟練地為廣大黨員干部學(xué)習(xí)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。十四連連黨支部2011年11月第四篇：農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育學(xué)用示范基地管理制度農(nóng)村黨員干部遠程教育教學(xué)實踐基地基地管理制度一、經(jīng)常組織黨員群眾到基地觀摩學(xué)習(xí)，實地操作掌握技術(shù)要領(lǐng)。二、深入開展“黨員先鋒崗”、“黨員示范崗”、“黨員責(zé)任區(qū)”等創(chuàng)建活動，充分發(fā)揮黨員先進性的引領(lǐng)、示范和輻射作用。三、定期不定期的邀請科技人員、種養(yǎng)殖大戶到基地開展教學(xué)輔導(dǎo)，現(xiàn)場解決生產(chǎn)生活上遇到的疑難問題。四、有計劃地開展黨員技術(shù)大比武、黨員傳幫帶等活動，評選表彰一批技術(shù)能手，在廣大農(nóng)村黨員群眾中營造“學(xué)習(xí)技術(shù)知識、爭做致富模范”的良好氛圍。五、逐步實現(xiàn)基地規(guī)模化經(jīng)營、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、品牌化營銷，達到“建一個站點，興一個基地，富一方百姓”的目標(biāo)。第五篇：黨員干部現(xiàn)代遠程教育學(xué)用標(biāo)兵事跡材料黨員干部現(xiàn)代遠程教育學(xué)用標(biāo)兵事跡材料景信鄉(xiāng)勐白村黨總支副書記巖崩勐白村地處景信鄉(xiāng)東南部，距鄉(xiāng)政府所在地18公里左右，全村共有596戶2353口人，其中黨員共有56人。村經(jīng)濟長期以來以甘蔗，茶葉、咖啡、玉米為主，村民年平均收入1130元。黨總支副書記巖崩自上任以來，認真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照創(chuàng)先爭優(yōu)活動的基本要求，緊緊圍繞社會主義新農(nóng)村建設(shè)和富民強村戰(zhàn)略，充分發(fā)揮農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的重要作用，堅持從實際出發(fā)，改革創(chuàng)新，務(wù)求實效，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，在加快富民強村的實踐中建功立業(yè)。幾年來，勐白村無論是從生活環(huán)境與質(zhì)量、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、經(jīng)濟社會發(fā)展、人均純收入有很大改觀?！盎疖嚺艿每?，全靠車頭帶”。巖崩總支副書記深知一個人富裕不是共產(chǎn)主義，要使新農(nóng)村建設(shè)有特色有成果，必須走共同致富的道路。他充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育的作用，緊緊依靠科技，利用現(xiàn)代遠程教育站點的網(wǎng)絡(luò)信息學(xué)習(xí)科技種植技術(shù)，并且抓好了學(xué)用工作用，使農(nóng)村民們走上了共同致富之路。充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育設(shè)備，用使農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠程教育平臺成為吸引廣大黨員和農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)政策、技術(shù)的平臺、成為推進黨的建設(shè)、惠及農(nóng)民群眾的創(chuàng)新工程和民心工程。在他的帶領(lǐng)下，村里群眾學(xué)用熱情非常高，教室常常是門庭若市。通過現(xiàn)代遠程教育，學(xué)方法，學(xué)技術(shù)，特別是甘蔗，茶葉、咖啡、玉米，全村分別種植甘蔗4241畝，茶葉3800畝、咖啡3000畝、玉米2480畝，甘蔗畝均收入也從以前的1000多元變成現(xiàn)在的20003000元，茶葉畝均收入也從以前的1000多元變成現(xiàn)在的20003500元，咖啡畝均收入也從以前的1000多元變成現(xiàn)在的20003000元、玉米畝均收入也從以前的600多元變成現(xiàn)在的10001500元。巖崩副書記還注意引導(dǎo)群眾學(xué)習(xí)適用技術(shù)，掌握經(jīng)濟知識，了解市場信息，使遠程教育成為黨員干部和農(nóng)民群眾的“免費大學(xué)，開放課堂”。村民通過遠程教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)家禽養(yǎng)殖，農(nóng)作物栽培，“農(nóng)家店”經(jīng)營與管理等各方面的技術(shù)，生活水平不斷提高，2011年村民人均純收入1428元。此外巖崩副書記還利用站點組織農(nóng)村黨員干部和群眾收看文化節(jié)目，開展健康有益、豐富多彩的文體活動，帶動了農(nóng)村精神文明建設(shè)，促進了農(nóng)村社會和諧穩(wěn)定。作為勐白村黨總支副書巖崩始終堅持不懈開展現(xiàn)代遠程教育學(xué)習(xí)，充分利用遠程教育設(shè)施，傳播農(nóng)業(yè)科技，帶領(lǐng)群眾致富，奏響了一曲新農(nóng)村遠程教育的時代凱歌2011年11月29日。
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