北師大版八上第16課圖說紅軍長征-資料下載頁
2024-12-08 01:29本頁面
【導(dǎo)讀】１．加深對紅軍長征史實的了解，從而理解長征精神。２．學(xué)會對已掌握的歷史材料做基本處理，并能夠編寫歷史故事。４．在小組活動中鍛煉組織能力，培養(yǎng)協(xié)作意識。以紅軍長征途中的某一段歷史或長征的全過程確定圖說的主題。紀錄片，也可通過調(diào)查訪問、仿制實物等形式來進行歷史學(xué)習(xí)。圖說紅軍長征這一活動課，會涉及材料處理、故事編寫、文。１．利用物質(zhì)資源，給學(xué)生看一些有關(guān)紅軍長征的紀錄片、文藝作品、歷史資料。采訪參加過革命戰(zhàn)爭的離退休老同志、西路紅軍在青離散人員或馬。步芳軍隊中的老兵，了解更多西路紅軍的故事，從而對長征有一個更完整的認識。全班可分為８～１０個小組，每小組選定２名負責(zé)人；以小組。為單位，搜集資料，資料包括歷史教科書，有關(guān)紅軍長征的書籍、畫冊、圖片、教學(xué)掛圖等。了以學(xué)生分組繪制長征連環(huán)畫進行現(xiàn)場展覽為主要形式的探究組織方式?？茖W(xué)全面、學(xué)生參與始終，不失為一份上乘教學(xué)設(shè)計。
【正文】 本教學(xué)設(shè)計在緊扣課程標準、制定科學(xué)的教學(xué)目標基礎(chǔ)上，經(jīng)過認真的學(xué)情分析，確定了以學(xué)生分組繪制長征連環(huán)畫進行現(xiàn)場展覽為主要形式的探究組織方式。經(jīng)過對影視文藝素材、當(dāng)?shù)匚髀奋娂o念館等物化課程資源和當(dāng)?shù)匾廊唤≡诘奈髀奋娎蠎?zhàn)士、原馬步芳軍隊老兵 等人力課程資源的選擇利用，通過提前一周布置，經(jīng)過搜集資料、確定圖說主題、小組分工編寫等充分的課前準備（充分的課前準備體現(xiàn)了課程改革 “ 功夫在課外 ” 和 “ 課前辛苦教師、課堂解放教師 ” 的理念），在特定的教學(xué)空間（教室、展廳或會議室）里，由８個小組依次展示自己小組繪制的連環(huán)畫，每 一小組由一名負責(zé)人進行解說，然后集中所有作品進行現(xiàn)場展覽，全班同學(xué)根據(jù)小組分工的科學(xué)性、合作中的團隊精神和故事情節(jié)、文字說明、色彩搭配、畫面效果等編繪的質(zhì)量投票選出了一、二、三等獎。最后由教師進行總結(jié)，對獲獎?wù)吆退凶髡叩膭?chuàng)造性勞動給予鼓勵，總結(jié)此次活動的成功與不足之處?；顒咏Y(jié)束后，布置把所有成型作品加上小組與教師評語，收入學(xué)生檔案袋中，并將優(yōu)秀作品向縣教研室推薦，體現(xiàn)了教師 “ 促進者、服務(wù)者 ” 的職業(yè)特點。整個活動組織方式新穎、組織過程井然、評價科學(xué)全面、學(xué)生參與始終，不失為一份上乘教學(xué)設(shè)計。
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