中學(xué)結(jié)對幫扶活動總結(jié)5篇-資料下載頁
2025-10-19 23:54本頁面
【正文】 現(xiàn)了我們社團(tuán)的優(yōu)秀，獨一無二。當(dāng)然，這與社團(tuán)的全體成員的努力是分不開的！無論活動做的多么好，還是存在一些不足的地方，這是無需置疑的。本次活動雖然說很成功，但是，還有少數(shù)幾個院誤解了我們的活動意義。我想原因主要在于有的值班人員可能還不是特別的有耐心，或者是開會的時候沒有認(rèn)真聽，自己沒有真正了解活動的宗旨等等，而沒講的特別清楚。第五篇：中學(xué)結(jié)對幫扶活動實施方案XXX中學(xué)結(jié)對幫扶活動實施方案為促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，保障學(xué)困、貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)并健康快樂地成長，結(jié)合我校實際，特制訂本方案。一、成立結(jié)對幫扶、“幫困助學(xué)一對一”領(lǐng)導(dǎo)小組組長：XX 成員：學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、各年級組長二、制定工作目標(biāo)通過結(jié)對互助，使兩校之間互惠雙贏，促進(jìn)兩校之間辦學(xué)思想上有新變化，學(xué)校管理水平上有新跨越，教育教學(xué)質(zhì)量上有新提高，師資隊伍建設(shè)上有新突破。三、結(jié)對學(xué)校xxx中學(xué)四、幫扶內(nèi)容教育管理。校長每學(xué)年到結(jié)對學(xué)校開設(shè)2次有關(guān)學(xué)校管理經(jīng)驗的講座。工會主席、中層干部分別到結(jié)對學(xué)校掛職學(xué)習(xí)、指導(dǎo)工作2周。教學(xué)示范。在每年3至5月份和10至12月份分別組織優(yōu)秀教師送教活動，把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法傳送給小學(xué)。專題研討。每年確定一至二個教科研課題進(jìn)行交流切磋。資源共享。充分利用教育網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育等手段，達(dá)成備課、課堂教學(xué)等優(yōu)質(zhì)資源共享。教師培訓(xùn)。充分發(fā)揮學(xué)校的市縣優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人作用，采取與結(jié)對學(xué)校青年教師師徒結(jié)對等方式，提高農(nóng)村教師素質(zhì)。課程建設(shè)。根據(jù)課程改革及學(xué)校實際，進(jìn)行校本化課程建設(shè)。五、幫扶形式采取教師支教、學(xué)科交流、教師結(jié)對子、學(xué)生手拉手等方式，幫助結(jié)對學(xué)校提高教育教學(xué)水平。學(xué)校在條件允許的情況下，每年選派數(shù)量不定的教師到結(jié)對學(xué)校支教，具體方式和待遇參照縣教育局支教制度。組織本校各學(xué)科優(yōu)秀教師到結(jié)對學(xué)校送教，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)。結(jié)對子學(xué)校建立學(xué)科定期交流制度，通過互通資訊、信息交流、聽課、座談、共同參與課題研究等多種方式，加強結(jié)對學(xué)校學(xué)科建設(shè)。指定本校優(yōu)秀教師與結(jié)對學(xué)校同學(xué)科教師結(jié)成對子，進(jìn)行一對一的業(yè)務(wù)幫扶，幫助結(jié)對學(xué)校教師成長進(jìn)步。六、組織實施要加強領(lǐng)導(dǎo)，確保幫扶工作落到實處，取得實效。要加強交流，與結(jié)對學(xué)校加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪交流機(jī)制，了解幫扶工作開展情況，根據(jù)工作需要，隨時調(diào)整幫扶工作重點和實施方案，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。要加大宣傳，統(tǒng)一思想，使教師認(rèn)識支教工作的重要意義，主動積極地參與支教工作。同時，要努力克服困難，創(chuàng)造條件，為教師支教提供應(yīng)有的條件，確保支教工作順利開展。結(jié)合本校實際，制訂本校結(jié)對工作實施方案并與結(jié)對學(xué)校達(dá)成協(xié)議。XXX中學(xué) 2016年3月15日
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