五五普法迎檢方案-資料下載頁
2024-10-28 23:49本頁面
【正文】 程，重在提高學生學法、知法、懂法、守法、用法的自覺性。同時學校還聘請了郭素青作為法制副校長，定期為學生進行法律知識教育。在普法方式上，采取課堂教育、參加培訓、集中學習、分散學習、自學、重點發(fā)言和講座相結合的辦法。組織師生觀看禁毒展片。為檢驗學習效果，先后兩次組織了專業(yè)法律知識競賽，有效地調動了學生和教職工的學習熱情，保證了普法教育的效果。（四）堅持學用結合，推進依法辦學，、依法治教、依法決策的進程牢固樹立法制觀念，推進依法辦學、依法治教、依法決策的進程，是普法教育的根本目的。三年來，學校以依法治教為重點，結合教育教學發(fā)展的實際，狠抓規(guī)章制度的建立健全，規(guī)范各項管理工作，提高整體管理水平。建立健全校內管理體制。一是形成了以校長為信心的行政指揮系統(tǒng)，依法實施教教學活動，保證政令暢通，令行禁止。二是形成了以黨委為核心的黨的組織系統(tǒng)，保證黨和國家各項方針政策、法律法規(guī)的貫徹執(zhí)行，發(fā)揮各級黨組織和廣大黨員在開展依法治校創(chuàng)建活動中積極作用。三是形成了共青團、工會、學生會等群眾團體的組織系統(tǒng)，把全校師生團結在各級組織當中。建立健全科學決策機制。學校制定了《黨委會議事制度》，堅持每月召開碰頭會2次。凡屬于教育教學、群眾利益、改革等制度和決策的修改或制定事項,書記和校長必事先溝通，再進行集體研究，集體決策，提高了決策能力、辦事效率。避免了“一人說了算”的家長制現(xiàn)象。依法制定和完善各項管理制度。三年來，學校制定、修訂了各項規(guī)章制度。這些制度保證了學校各項管理工作依法進行，有章可循，按規(guī)運作。建立健全教職工代表大會制度。定期召開職代會，討論、決策各種涉及教職工利益的問題。如教師課酬計算辦法等都充分征求職工代表意見；學校的校長、中層干部均實行競爭上崗；在本次先進性教育活動中利用各種形式，廣泛征求教職工對學校領導班子和班子成員的意見和建議，并督促班子和班子成員整改方案和措施的制定及執(zhí)行。保證了教職工民主監(jiān)督、民主管理權利的實現(xiàn)，切實維護教職工合法權益。（五）關心師生生活，依法保障師生權益依法保障教職工的合法權益。一是在制度上保障職工合法權益。通過實行教職工代表大會制度，對學校重大決策和涉及有關教職工切身利益的問題進行審議和討論，確保廣大教職工參與學校重大決策的權利。二是大力改善了教職工教學、辦公、生活條件。三年來，學校在上級機關的支持下，新建教學樓改善了校園環(huán)境。依法保障學生的合法權益。一是暢通學生與學校聯(lián)系與溝通的渠道，重視調動學生與學校管理的積極性。二是努力改善學生的學習、生活條件。堅持綠化、美化、凈化校園，形成有利于人才成長的校園環(huán)境；擴大圖書館的功能；三是保障學生的權益，關心他們的身心健康。在2003年防非典期間，學校購買了千余元的藥品，發(fā)放至每個學生、教師，保證了師生身體健康。五是幫助差生進行轉化。六是幫助經(jīng)濟困難的學生完成學業(yè)。七是為了保障學生的安全。三、主要成效（一）通過法律教育，使校內治安狀況大為好轉。我校在校生796人。過去，校內打架斗毆扯皮鬧事的事件時有發(fā)生，現(xiàn)在較少有這類事情發(fā)生。（二）普及法律知識，堅持依法辦學、依法治教，為學校的改革、建設、發(fā)展提供了重要保證，使學校取得了法制建設和精神文明的雙豐收。總之，通過“五五”普法教育，增強了全校教職工的法律意識，增強了學校依法辦學、依法治教、依法決策的自覺性，在全校形成了一個學法、知法、守法、用法的良好風氣，推進了我校的精神文明建設，促進了我校的改革與發(fā)展。今后，我們將鞏固“五五”普法教育的成果，把普法教育堅持下去并逐步引向深入，為全面實現(xiàn)依法辦學、依法治教奠定堅實的基礎，為學校建設和發(fā)展營造一個良好的外部環(huán)境。
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