【正文】 with external circuitry, so we assume gain to be infinite [?infinit]：放大器的主要功能是放大的，所以更多的獲得更好。它總是可以減少與外部電路，所以我們假設(shè)增益是無限 ?= input impedance: input impedance is assumed to be is so the driving source won’t be affected by power being drawn by the ideal operational ：輸入阻抗被認為是無限的。這是這樣的驅(qū)動源將不會受到影響被繪制了理想的運算放大器的功率。?= output impedance: the output impedance of the ideal operational amplifier is assumed to be then can supply as much current as necessary to the load being ：理想的運算放大器的輸出阻抗被假定為零。然后，它可以提供盡可能多的電流所必需的被驅(qū)動的負載。?= response time: the output must occur at the same time as the inverting input so the response time is assumed to be shift will be 180?.frequency response will be flat and bandwidth infinite because ac will be simply a rapidly varying dc level to the ideal ：輸出必須在相同的時間發(fā)生的反相輸入端，這樣的響應(yīng)時間被假定為零。相移為180?。頻率響應(yīng)是平的，無限的，因為交流會只是一個快速變化的dc電平的理想放大器的帶寬。?= offset: the amplifier output will be zero when a zero signal appears between the inverting and noninverting ：當一個零信號之間出現(xiàn)的反相和非反相輸入端，放大器的輸出將為零。circuits and analyses using the ideal operational amplifier用理想運算放大器的電路及分析the desirability of feedback是可取的反饋 consider the open loop amplifier used in the circuit of figure that no current flows from the source into the inverting inputhence, there is no voltage drop across rs and es appears across the amplifier es is zero, the output is es takes on any nonzero value, the output voltage increases to saturation [?s?t???re???n] 飽和, and the amplifier acts as a 。請注意，從源代碼編譯成的反相輸入端因此沒有電流流過，有沒有rs兩端的電壓降和es出現(xiàn)整個放大器的輸入。當es是零，其輸出為零。如果es承擔任何非零的值，輸出電壓增大到飽和，該放大器作為一個開關(guān)。the open loop amplifier is not practical一旦一個運算放大器推到飽和，它的行為是不可預(yù)測的。未指定恢復(fù)時間從飽和運算放大器的（除了電壓限制類型）。它可能無法收回。輸出鎖存。作為輸出級試圖把車開到一個或其他鐵路的一些運算放大器，尤其是軌到軌車型，可能會吸引大量的電流輸出結(jié)構(gòu)。對于運算放大器開環(huán)運行的詳細信息，請參閱參考文獻1。two important feedback circuits篇四：專業(yè)英語演講稿范文專業(yè)英語演講稿范文feet, the carriers of life good morning, ladies and would like to tell you about an unusual was surprised and amused when our teacher told us our homework was to wash our feet i slowly soaped and rinsed my feet, i was beginning to understand why my teacher launched such a wanted us to realize that the feet were more helpful than we had ever , the hands are it’s the feet that carry your whole body weight, and everything about your feet carry you, as well as your hopes and dreams, and walk steadily upon the most solid ground, moving forward step by step, upon mountains and down valleys, over the smooth as well as the rough, through the bitterness as well as the i was washing my feet, i let my mind felt as if i was on a vast around, i saw millions of footprints, large and small, deep and shallow, being the marks of existence, and the traces of there i was, using my own feet, making my own path, towards the oasis of life?? thank ，生命的載體女士們，先生們，上午好!我想告訴大家一份不尋常的家庭作業(yè)，老師布置我們當晚回家認真給自己洗一遍腳，聽到后，我感到驚奇而有趣。是啊，腳，我每晚必洗，但從未重視過。洗腳時，我津津有味地看著書，任雙腳摩挲，互幫互助。但今晚，當我的雙手觸摸到自己的雙腳時，是多么的舒服、愜意啊!心中，總是覺得手比腳高貴，人們用香皂洗手，并抹上護手霜，百般呵護。而腳踩在地上，即使有鞋襪，也總被認為是與灰土打交道的粗笨一族，并有不可避免的異味，腳，似乎成了身體中被忽視的部分。我仔細地洗著腳，漸漸地，我明白了老師的用意：她布置這個特殊的任務(wù)，是為了讓我們認識到腳，其實比我們想象的更偉大。無可爭議，手固然重要。可腳卻承擔著你生命的全部重量。腳，負著你，你沉甸甸的希望和夢想，踩著踏實的大地，一步一步地前進，走上了高山也走下了峽谷，走過了平坦也走過了崎嶇，走過了苦難也走過了幸福。我在洗腳，手腳依偎，恍惚間，我仿佛置身于廣袤的大漠中。環(huán)視四周，一串串大大小小深深淺淺的腳印，這是存在的證明，生命的印跡。第五篇：專業(yè)英語演講稿英國教育體制簡介Ladies and Gentlemen:Today I want to talk something about British education 。它的教育體系經(jīng)過幾百年的沿革，相當?shù)耐晟坪蛷?fù)雜，且具有非常大的靈活性?？纱笾路譃樗膫€部分：學(xué)齡前教育、學(xué)校教育（義務(wù)教育）、延續(xù)教育、高等教育。第一部分：學(xué)齡前教育，即幼兒園教育。一般是為5歲以下的兒童開設(shè)的，沒有具體的教學(xué)，目的是使他們在讀小學(xué)時更能適應(yīng)學(xué)校生活。第二部分：，其實就是幼兒園的等級，所以并沒有具體的教學(xué)。79年級為一個檔次。與我國小學(xué)類似，開始學(xué)習所有科目，但并不非常注重學(xué)習成績，算是一種開導(dǎo)式教育以培養(yǎng)興趣，故基礎(chǔ)教育扎實度與國內(nèi)不可相比。1011年級被稱為GCSE,類似我國的初中。此時已經(jīng)開始注重學(xué)生自己的興趣培養(yǎng)，除了語文（英語），數(shù)學(xué)，外語（法語）之外，必修的為物理、生物、化學(xué)、電腦、體育。其他按照自己興趣，選修三門科目。其范圍非常廣泛，美術(shù)、音樂、地理、拉丁、德語、體育理論、商業(yè)、經(jīng)濟等。所以學(xué)生可以不用為自己之前所不擅長的課再擔心了。GCSE在英國也稱第四級和第五級，中國學(xué)生進入該課程的年齡為1415歲，此為兩年的一貫課程科，在上GCSE可趁第二年的五月份時會有一次英國GCSE課程國家大會考。英國學(xué)生完成GCSE離開學(xué)校后可直接進入就業(yè)市場，想升大學(xué)者就會繼續(xù)修讀第六級的Alevel課程。第三部分：延續(xù)教育。16歲到大學(xué)前的教育。這是英國教育體系中最有特色也最精彩的部分，它是繼小學(xué)中學(xué)教育之后的第三級教育。為進入高等教育或者就業(yè)打下基礎(chǔ)。它分為兩種體系：學(xué)業(yè)路線和職業(yè)路線。學(xué)業(yè)路線著重于培養(yǎng)學(xué)術(shù)研究方面的人才，職業(yè)路線則結(jié)合社會各層面的職業(yè)需要，培養(yǎng)在各種行業(yè)中具有專門技能知識的人才。學(xué)業(yè)路線。Alevel的全稱是“普通教育高級證書”，是學(xué)業(yè)路線的重要階段，學(xué)制一般為兩年。它總共有100多個科目，專業(yè)分科極為細致，它不像我國學(xué)生在高中學(xué)習的課程。而更像是大學(xué)的基礎(chǔ)課，相當于中國大學(xué)本科課程的首兩年。ASlevel是Alevel課程的一個特別組成部分，一門ASlevel科目在內(nèi)容和分量上相當于一門Alevel科目的一半，深度和難度上與Alevel相當。Alevel課程的學(xué)生第一年都將從ASlevel科目開始學(xué)習，所有學(xué)生必須選修四門以上不同的ASlevel科目。而在第二年再確定只選三門Alevel科目。職業(yè)路線。英國的職業(yè)教育可謂豐富多彩，從美容師到平面美術(shù)設(shè)計師、從嬰兒護理到飛機維修師應(yīng)有盡有。英國的職業(yè)教育與學(xué)業(yè)路線有一定的對應(yīng)性，學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)業(yè)情況選擇進入學(xué)業(yè)路線的不同階段。這種方式給學(xué)生提供了更多的選擇機會，使不同類型的學(xué)生能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和潛能。GNVQ國家通用職業(yè)文憑。它是一種廣泛的職業(yè)教育課程，與學(xué)業(yè)路線中的GCSE和Alevel相平行，但在學(xué)業(yè)深度和難度上并不亞于這類課程。它的學(xué)習的方式靈活多樣，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要和興趣愛好安排課程，選擇學(xué)分制或模塊式的學(xué)習方式，甚至可以在學(xué)習的過程中穿插工作，在學(xué)習和工作同時進行的過程中最終選擇自己最喜歡的事業(yè)。GNVQ的選科比較簡單，每門課程就是一個專業(yè)，所有受到許多英國學(xué)生和中國留學(xué)生的青睞。第四部分：高等教育。顧名思義，高等教育是英國教育體系中的高級階段，它包括:本科(Bachelor Degree)英國本科學(xué)士學(xué)位學(xué)制一般為三年，但有些大學(xué)的某些特殊專業(yè)要求讀四年或以上，如牙科。在英國人眼中，醫(yī)科和法律專業(yè)是最難考取也是最難讀的專業(yè)。因為這兩種學(xué)科的共同點是“人命關(guān)天”。研究生(Master Degree)英國的研究生課程只需要一年時間，這與中國和美國都不同。在這一年里學(xué)生主要是寫論文和做課題研究，課堂教學(xué)較少，因此其他國家的留學(xué)生如果沒有在英國經(jīng)過一段時間的學(xué)習或語言不過關(guān)，是很難完成這一年課程的。博士生(Doctorial Degree)高級國家文憑(HNDHigher National Diploma)。HND也是一種非常有用的文憑。它是職業(yè)教育體系中的最高階段，學(xué)制一般為兩年。HND理論上相當于中國的大專文憑，但分類更細，專業(yè)性更強。進入HND要求已經(jīng)完成ALevel或者GNVQAdvanced的課程，中國的高中學(xué)生如果在某些方面（比如計算機）有特殊專長并且表現(xiàn)出相當好的語言能力的話，也有可能直接進入HND，但讀起來會相當辛苦。HND畢業(yè)后，如果取得比較好的成績，可以選擇直接進入本科第三年的課程，通常是本?；蚵?lián)校的相應(yīng)專業(yè)。也就是說，再加一年就可以取得學(xué)士學(xué)位。但英國最好的大學(xué)一般不接受此類學(xué)生。大學(xué)每學(xué)年分為了3學(xué)期。第一學(xué)期為9月中至圣誕節(jié)（約12月中）；第二學(xué)期為1月中至萬圣節(jié)（約4月中）；第三學(xué)期為5月初。教學(xué)段是第一和第二學(xué)期，第三學(xué)期屬于考試。UCAS是大學(xué)院校入學(xué)委員會，為想至英國修讀大學(xué)課程的學(xué)生提供申請入學(xué)服務(wù)。對336所大學(xué)院校之申請，皆必須通過UCAS，學(xué)生并不能自己向?qū)W校直接申請。UCAS有一點類似中國的大學(xué)高考，兩者最大的不同是高考需要經(jīng)由聯(lián)考，而UCAS只是申請。經(jīng)由UCAS需填寫一份申請表(UCAS Form)，表格內(nèi)可填寫6個大學(xué)，亦即最多可同時向六所大學(xué)提出申請，也可以只申請一所大學(xué)。UCAS Form上六所大學(xué)排列的順序不是學(xué)生選擇的優(yōu)先級，優(yōu)先次序是在學(xué)生收到大學(xué)的offer letter后自行決定。