【正文】 （ES)：土壤中交換性鹽基離子總量占陽離子交換量的百分?jǐn)?shù)養(yǎng)分歸還學(xué)說：隨著植物每次收獲，必然要從土壤中帶走一定量的養(yǎng)分，如果不歸還養(yǎng)分于土壤，地力必然會下降，要想恢復(fù)地力，就必須歸還從土壤中帶走的全部東西，為了增加產(chǎn)量，應(yīng)該向土壤中施加灰分元素最小養(yǎng)分律：植物生長需要各種養(yǎng)分，但決定植物產(chǎn)量的卻是土壤中那個相對含量最小的有效養(yǎng)分，在一定范圍內(nèi)，植物產(chǎn)量隨最小養(yǎng)分的變化而增減 同晶替代：組成礦物的中心離子被電性相同，大小相近的粒子替代而晶格構(gòu)造保持不變的現(xiàn)象 質(zhì)流：由于植物的蒸騰作用造成根際的水勢低于土體的水勢，在水勢差的推動下，溶解在水中的養(yǎng)分就隨水分的移動而遷移到根表CEC：即土壤陽離子交換量,指PH為7時每千克干土所吸附的全部交換性陽離子的厘摩爾數(shù)（cmol/kg)土壤熱容量：單位體積或單位質(zhì)量的土壤在溫度升高或降低1度時所吸收或放出的熱量陪補離子效應(yīng)：由于陪補離子與膠體的結(jié)合能不同，而導(dǎo)致某種離子有效度發(fā)生變化的效應(yīng) 養(yǎng)分共質(zhì)體運輸：養(yǎng)分通過共質(zhì)體的運輸稱養(yǎng)分共質(zhì)體運輸土壤質(zhì)地：土壤中各粒級土粒含量（質(zhì)量）百分?jǐn)?shù)的組合閉蓄態(tài)磷：有溶解性很小的氧化鐵膠膜包蔽著的磷酸鹽復(fù)合肥料：含有氮磷鉀三要素中的任何兩個或兩個以上要素的肥料相對產(chǎn)量：不施某種肥料時單位面積的作物產(chǎn)量與施用所有肥料時單位面積產(chǎn)量的比例土壤地帶性：土壤的分布與氣候、地形、生物相適應(yīng)的分布規(guī)律礦物：是指自然存在于地殼中的具有一定的物理化學(xué)組成和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的單質(zhì)和化合物有機質(zhì)的礦質(zhì)化過程：指復(fù)雜的有機質(zhì)在好氣微生物的作用下，被分解成二氧化碳、水和簡單的無機鹽類的過程有機質(zhì)的腐殖質(zhì)化過程：指微生物把復(fù)雜的有機質(zhì)分解成較簡單的中間產(chǎn)物，微生物又把他們合成為復(fù)雜的、高分子的、特殊的膠體狀有機物質(zhì)的過程凋萎含水量是土壤有效水的下限，田間持水量是作物有效水的上限田間持水量：毛管懸著水達(dá)到最大量時的土壤含水量土壤吸水力：指土壤水在承受一定吸力的情況下所處的能態(tài)簡稱吸力，但并不是指土壤對水的吸力第五篇：土壤肥料學(xué)實習(xí)報告土壤肥料學(xué)實習(xí)報告姓名：熊濤學(xué)號：200913020113所在：生命科學(xué)學(xué)院 農(nóng)學(xué) 09101指導(dǎo)老師：郭春秋實習(xí)地點：常德周邊地區(qū)實習(xí)時間：20116252011627，對農(nóng)業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn)意義重大，它主要針對各地土壤性質(zhì)的不同，來計劃種植何種農(nóng)作物及對地施肥，在課堂上老師主要講解了土壤的物質(zhì)組成、土壤的形成、分類與分布、還有土壤的基本性狀及土壤肥力。就土壤的物質(zhì)組成而言，我們在課堂上就了解到其中有豫讓礦物質(zhì)、土壤有機質(zhì)、土壤生物與土壤酶、土壤膠體和土壤溶液、在其中又以土壤礦物質(zhì)講解最為深刻，因為老師講解到了它的來源、組成、性質(zhì)、及其改良方法。在實習(xí)后，我們必須學(xué)會野外觀察地形、地貌、植被類型、植被覆蓋、巖石、母質(zhì)、土壤等的方法和技巧。而且要掌握野外土壤速測的基本技巧和技能。其中就包括目測、手測、簡易工具和試劑測量。識別并掌握湖南省幾種主要的旱地土壤類型以及山地土壤的垂直分布規(guī)律。比如實習(xí)中看到的紫色砂頁巖及紅壤等。還要學(xué)會野外始土、辨土、評土以及土壤標(biāo)本采集。本次實習(xí)分三次進(jìn)行，以三天的時間去三個不同的地點。第一天早上8點從系門口出發(fā)到了慈利，傍晚時分回到學(xué)校。第二天早上8點從系門口出發(fā)到了德山，傍晚回到學(xué)校。第三天早上8點半從系門口出發(fā)到了太陽山，由于該地貌屬于垂直分布，整片山都是紅壤，除了半山腰有一點點頁巖，所以在體力不支下，下午回到了學(xué)校。實習(xí)老師通過仔細(xì)認(rèn)真地實地考察以及以往實習(xí)經(jīng)驗確立實習(xí)路線與地點。每次到達(dá)實習(xí)地點后，老師會講解實習(xí)目的、任務(wù)、內(nèi)容等及安全問題。同學(xué)們各自利用老師提供的課件、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資料查找，以及查閱大一所學(xué)的關(guān)于土壤與植物營養(yǎng)學(xué)這門課程的教材及課堂筆記，大家經(jīng)過實地測定時按照實習(xí)老師教授的觀察方法操作實習(xí)。實習(xí)過程對常德周邊地區(qū)桃園、花巖溪、太陽山等地區(qū)進(jìn)行實地調(diào)查，實地調(diào)查、實地訪問。實習(xí)中盡量讓每位同學(xué)都能說出自己的觀點及感受，讓每位同學(xué)能實實在在學(xué)到這方面的實習(xí)學(xué)習(xí)，以便以后同學(xué)們能夠自己獨立學(xué)會這方面的調(diào)查工作，使同學(xué)們能學(xué)到更多的知識。實習(xí)課程完成后，同學(xué)們應(yīng)按照老師的要求獨立進(jìn)行總結(jié)及完成實習(xí)日志和實習(xí)報告?？疾禳c一：陬市附近紫色砂頁巖：特點：又名紫色土壤，其特點有很多：“見風(fēng)消”說的就是紫色砂頁巖易風(fēng)化，但是物理風(fēng)化快，化學(xué)風(fēng)化慢。物理風(fēng)化導(dǎo)致初育土始終不能形成完整的剖面，風(fēng)化一層就脫落一層，土層很薄，且易碎，故該地域水土流失嚴(yán)重，保水，蓄水力弱?；瘜W(xué)風(fēng)化快就致使土壤保持母巖特性非常強烈，故其土壤、母巖、母質(zhì)顏色幾乎相同，化學(xué)成分也差不多。由此可見，母巖對其影響最大。分布規(guī)律及肥力水平： 紫色砂頁巖是一種區(qū)域性土壤，它零星分布，但也有少量分布比較集中，如四川。其肥力水平比較高，有機質(zhì)少，礦物質(zhì)P、K豐富，N素缺乏。利用現(xiàn)狀與補救措施： 適種性廣，現(xiàn)主要種植糧棉油等經(jīng)濟作物，產(chǎn)量較高。有句順口溜這樣講“天晴一把刀，落雨一鍋糟”恰是紫色砂頁巖的真實寫照。說的就是該土壤結(jié)構(gòu)疏松，蓄水，保水力差，容易流失，由此造成的生態(tài)性災(zāi)難、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)失收等嚴(yán)重問題，所以我們必須針對此加以合理利用土地，禁止濫砍濫伐，盲目毀林開荒等。還有就是對其肥力的補救措施就是適時適量的補加N肥。考察點二：熱市附近石灰?guī)r：特征：黏酸瘦板淺是石灰?guī)r最典型的特點，它是沉積巖的一種，其礦物成分主要為方解石，一般呈灰色或白色，如含雜質(zhì)較多可呈深色。其特征為：有致密狀、結(jié)晶粒狀、生物碎屑等結(jié)構(gòu)，性脆，主要礦物為方解石（CaCO3）遇稀鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生氣泡。含有Fe、Al，但SiO2幾乎沒有。石灰?guī)r母質(zhì)可以發(fā)育成紅壤，因此具有紅壤的一般特性，高溫高濕，酸性，有粘性。土層淺薄，水土流失較嚴(yán)重。分布規(guī)律與肥力水平：中國石灰石資源豐富，分布廣泛。中國是世界上石灰?guī)r礦資源豐富的國家之一。中國石灰石主要分布陜西、安徽省、廣西自治區(qū)、四川、重慶、山東、河北、河南、廣東、遼寧、湖南、湖北、黑龍江、浙江、江蘇、貴州、江西、云南、福建、山西、新疆、吉林、內(nèi)蒙古、青海、甘肅、北京、寧夏、海南、西藏、天津等。可是其養(yǎng)分缺乏利用現(xiàn)狀和改良措施： 現(xiàn)種植一些以玉米、花生、紅薯、馬尾松等偏酸性植物為主。對其的改良措施應(yīng)主要放在防止其水土的流失與及時適時適量補充養(yǎng)分考察點三：河洑附近沖積土： 特征： 又名潮土，夜間返潮從它的剖面我們可以看到其沙黏相間的分層，這是因為季節(jié)性的水流沖擊影響而成，水流兇猛時沙多，水流緩時沙少，這樣反反復(fù)復(fù)就有了這樣的分層，而且它具有流水分選的作用。它屬于河漫灘相沉積，具有明顯的河床相沉積與河漫灘相沉積的二元結(jié)構(gòu)，而且尚沒有脫離河流泛濫的沖積物覆蓋的影響，表土層有明顯的近期薄層沉積層理。生物作用極弱，基本無有機質(zhì)表聚現(xiàn)象。地下潛水埋深變化可周期性影響底土，而具有潴育化過程。分布規(guī)律與肥力水平：沖積土是一種泛成性土壤，呈帶狀分布，廣泛分布于世界各大河流泛濫地、沖積平原、三角洲，以及濱湖、濱海的低平地區(qū)。地面平坦。一般成土?xí)r間較短，發(fā)育層次不明顯，土壤肥力較高。比紫土的肥力效果還好。利用現(xiàn)狀與改良： 沖積土的適種性很廣，多以種水稻、甘蔗、南瓜、白楊樹和糧棉油等經(jīng)濟作物為主。由于沖積土尚未脫離河水泛濫影響，地下水位高，有的尚有鹽化、沼澤化威脅。應(yīng)根據(jù)自然條件，社會經(jīng)濟條件，采取不同的利用改良方式，合理利用這一良好的土壤資源。（l）河灘草場者，應(yīng)建立自然草場輪牧區(qū)，維護生態(tài)平衡，保護土壤資源，而且要維護河道沿岸的引水衛(wèi)生。（2）在河漫灘較寬闊的地區(qū)。可修堤筑壩，防止洪水淹沒，建立排灌系統(tǒng)，降低地下水位，平整土地，建立河灘地農(nóng)業(yè)區(qū)。（3）在保證汛期行洪的條件下，加強農(nóng)業(yè)技術(shù)措施，合理配置農(nóng)、林、牧，培肥土壤，爭取汛期前的一季好收成。（4）一般土壤質(zhì)地較粗的河漫灘，在不影響行洪的條件下可以選植河灘片林，既可保護河岸，又可改良生態(tài)環(huán)境。在北京及河北燕山山區(qū)，有利用河谷卵石灘種稻“掛淤”而改良為良好土壤的實例者不少?？疾禳c四：河洑附近紅壤：特點：由第四紀(jì)冰川時期紅色黏土母質(zhì)發(fā)育形成，距今200300萬年，首先是冰水混合物，然后就是冰往地勢較低的地方走，接著泥沙被帶走，其能把山體磨平，石頭磨碎，最后經(jīng)過長距離的搬運石頭被磨光滑成鵝卵石沉到底部，是一種冰川的沉積物。主要成土過程：（1）、脫硅富Fe、Al化作用：在高溫高濕條件下，礦物發(fā)生強烈的風(fēng)化產(chǎn)生大量可溶性的鹽基、硅酸Fe(OH)Al(OH)3。在淋溶條件下，鹽基和硅酸被不斷淋洗進(jìn)入地下水后流走。由于Fe(OH)Al(OH)3的活動性小，發(fā)生相對積累，這些積聚的Fe(OH)Al(OH)3在干燥條件下發(fā)生脫水形成無水的Fe2O3和Al2O3，紅色的赤鐵礦是紅壤呈現(xiàn)紅色，形成富含F(xiàn)e、Al的層次。（2）腐質(zhì)化作用：在亞熱帶常綠闊葉林下，水熱條件優(yōu)越，植被生長旺盛，生物的小循環(huán)作用也十分旺盛。紅壤的形成以富鐵、鋁化過程為基礎(chǔ)，生物小循環(huán)是肥力發(fā)展的前提，這兩個過程構(gòu)成了紅壤特殊的形狀和剖面特征。分布特點及肥力水平： 紅壤地區(qū)雨量大，降雨集中，有時一次降雨可高達(dá)200300毫米以上，當(dāng)?shù)孛娓采w差時，暴雨就造成強烈的水土流失。利用現(xiàn)狀與改良措施： 現(xiàn)種有油桐樹、馬尾松、樟樹、商路等作物。紅壤改良措施包括植樹造林、平整土地、客土摻砂、加強水利建設(shè)、增加紅壤有機質(zhì)含量、科學(xué)施肥、施用石灰、采用合理的種植制度等。可以增施氮、磷、鉀等礦質(zhì)肥料，氮肥宜用粒狀或球狀深施，磷肥宜與有機肥混合制成顆粒肥施用；施用石灰降低紅壤酸性；合理耕作；選種適當(dāng)?shù)淖魑?、林木，種植綠肥是改良紅壤的關(guān)鍵措施；旱地改水田，減少水土流失并有利于有機質(zhì)積累，提高紅壤生產(chǎn)力；保護植被，防治侵蝕，凡坡度大于25176。的陡坡應(yīng)以種樹種草為主，小于25176。的坡地根據(jù)陡緩狀況修建寬窄不等的等高梯地或梯田種植?？疾禳c五：太陽山頁巖：特點：由黏土物質(zhì)硬化形成的微小顆顆粒易裂碎，很容易分裂成為明顯的巖層。粘頁巖的一種。成分復(fù)雜，除粘土礦物（如高嶺石、蒙脫石、水云母、拜來石等）外，還含有許多碎屑礦物（如石英、長石、云母等）和自生礦物（如鐵、鋁、錳的氧化物與氫氧化物等）。具頁狀或薄片狀層理。用硬物擊打易裂成碎片。是由粘土物質(zhì)經(jīng)壓實作用、脫水作用、重結(jié)晶作用后形成。：通過這次實習(xí)我認(rèn)識到了平時所學(xué)知識的珍貴之處，就比如說：在業(yè)外認(rèn)識土壤和了解其特性來說，就算我們平時見到的一些常見土壤，我們也不一定叫得出名字，以及它所內(nèi)含的肥力問題。還有實習(xí)時通過老師的一些講解，我們也了解到了怎么處理土壤的肥力問題，書本雖然告訴了我們應(yīng)該怎么處理，但是一些常見的處理方法還是無從得知，比如添加N肥時，我們可以通過草木灰解決問題。等等，總而言之，這次實習(xí)讓我受益良多，感謝我們無私的郭春秋老師。