【正文】 工作作風整頓，制訂了《機關管理制度》、《機關干部考核辦法》等一系列規(guī)章制度，全鎮(zhèn)黨員干部思想、工作作風有明顯好轉。但還存在不足，主要表現在：一是工作制度不能兌現，導致部分干部產生惰性；二是干部業(yè)務知識鉆研不夠；三是部分干部工作積極性不高，工作飄浮，不深入實際，講得多，做得少；四是部分干部工作責任心不強。干部自律不嚴。部分干部上班有遲到、早退和脫崗、缺崗現象，“走讀”和不堅持簽到等不良現象存在；尤其是對村級干部缺乏聯(lián)系溝通，不能很好地調動起村級班子的工作積極性。業(yè)務能力不全。雖然現有班子成員配合比較合理，文化水平很高，年輕有干勁，有沖勁、有活力，且一直以來，全鎮(zhèn)極其注意加強班子能力建設，尤其是業(yè)務能力建設，但由于今年新?lián)Q屆，存在個別班子成員基層經驗不夠豐富，開展工作不夠全面的現象。真抓實干不夠。幫助群眾辦實事辦好事做得不夠，雖然在民事調解、維護社會穩(wěn)定、護林防火、防治病蟲害、計劃生育等方面取得了部分成績，但在道路、河堤、橋梁建設維修等基礎設施方面還做得不夠。二、存在問題的主要原因學習流于形式。沒有一個謙虛謹慎的學習態(tài)度，認為學與不學一個樣，自認有工作經驗就行，完全放松對自己的要求，明哲保身，甘愿平淡，導致學習無效果。全心全意為人民服務的宗旨觀念不強。我們部分共產黨員，特別是個別領導干部，沒有堅持以為人民群眾服務為重，以群眾滿意不滿意為基準。在集體利益和個人利益相矛盾、在眼前利益和長遠利益相矛盾時，往往考慮自身利益多，而考慮群眾利益少。當群眾有困難要求解決時，就采取推、躲、無能為力等態(tài)度，躲開矛盾、回避問題。班子成員率先垂范作用不實。領導班子有沒有戰(zhàn)斗力，決策正確不正確，直接影響基層組織工作的順利開展，在工作和生活中不能以身作則，起示范帶頭作用，上形下效，無形給對干部管理帶來了負面影響。三、整改措施和整改方向營造濃厚的學習環(huán)境。以“十要十戒”活動為契機，繼續(xù)開展豐富多彩的學習活動，堅持集中學習和自學相結合，準備在全鎮(zhèn)上下再次掀起學理論、學文化、學業(yè)務的熱潮。通過理論知識學習，用理論來指導實踐，將理論融于現實工作中去。切實轉變工作作風。進一步完善和健全各項規(guī)章制度，用制度管人、用制度約束人，促進工作落實，要求一般干部做到的領導干部要首先做到，為干部帶好頭，為群眾服好務，帶領廣大群眾致富奔小康，實現我鎮(zhèn)經濟飛躍發(fā)展。強化服務觀念。加強領導班子成員的作風修養(yǎng)，不斷改造自己的世界觀、人生觀，樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念，切實把廣大群眾的事當作自己的事來辦，急群眾所急，想群眾所想，以身作則，把“群眾利益無小事”、“民怨我廢、民愿我為”作為我們工作的座右銘，做一個群眾真正擁戴的好干部。大力發(fā)展經濟建設。牢固樹立以經濟建設為中心不動搖的信念，要把工作著力點放在農村產業(yè)結構調整和招商引資上，大力發(fā)展農村經濟，為農民致富奔小康出謀劃策；充分利用本鎮(zhèn)地域優(yōu)勢和豐富的人力資源，做好新力公司落戶后的服務工作，營造良好的服務環(huán)境，從而帶動本地經濟建設的全面發(fā)展。加強干部管理。不斷創(chuàng)新工作方法，科學管理，充分調動干部工作積極性，發(fā)揮干部的潛能。同時，加強對領導干部進行思想素質教育，落實機關干部管理規(guī)定和考核評比獎懲措施，確保干部隊伍活力。中共xx鎮(zhèn)委員會辦公室xx鎮(zhèn)人民政府辦公室2014年11月24日“十要十戒”主題教育個人自查報告宜春市袁州區(qū)第八小學段小琴在這次袁州區(qū)文化教育系統(tǒng)開展的“十要十戒”主題教育中，我認真對照“十要十戒”，回首自己在副校長這個崗位上七年多的成長軌跡，我深深認識到思想建設活動的必要性和重要性，更加增強了努力搞好工作的責任感和使命感。現將我個人在工作中的情況做一個自我剖析。一、存在的問題、不夠注重政治理論的學習，對黨的政策、方針、基本知識理解不夠深，學習浮在表面，不夠系統(tǒng)?？偸且云匠５墓ぷ鞣泵榻杩?，不夠主動學習，總認為自己是分管業(yè)務的校長，只要在業(yè)務上多多鉆研就可以了，對于政治理論學習是閑時學一陣子，忙的時候就學的少了，有時看報紙也是看看大標題，結果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。記得朋友在一起偶然聊到宜春市的“三同四民”工程，我竟然都不知道，實在令人汗顏。、與同事間開展批評與自我批評做得還不夠。在會上作自我批評多，在其他情況下作自我批評少。批評別人打不開情面，不夠大膽，顧忌別人的感受，怕傷害同事間的感情，不利于工作的順利開展。、在工作上對自己的要求不夠高。自以為自己也算是個資格老的副校長了，自認為自己有了一定的經驗，處理事情和問題有自己的一套方法，滿足于原有的工作要求。雖然能完成工作任務，但易自我滿足，把標尺定的不夠高。、在工作中與其他部門協(xié)調共處的意識還要加強。性格使然吧，平常在工作中碰到一些問題，總是喜歡自己一個人埋頭解決，哪怕受更多的累，更多的委屈，也不想讓別人跟著操心。平?？偸歉嗟仃P注自己分管負責的部門工作，對學校其他部門的工作會因為一些顧慮而不愿發(fā)表自己的意見，怕引起別的分管部門領導的誤會。經過以上的分析，在剖析自我之后，我認識到了問題。這其實是對自己要求不嚴格所造成的。以前我對自己缺點的認識是不夠到位，知道缺點，也總給自己找借口擺脫。這對自己的進步是毫無好處的，也是會影響自己的發(fā)展與成長，更不能影響到工作。所以我認為有必要調整自己工作努力的方向：一是要加強學習，特別是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、”三個代表”重要思想的學習，進一步改造自己的人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠大目標，堅定社會主義信念，努力學習現代科學文化，提高自身素質，緊密聯(lián)系群眾，調整心態(tài)，制訂可行計劃，努力工作，不斷提高工作水平，提高為人民服務水平，充分展示自己的能力和水平。二是要嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變工作中的問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因?？朔尚感睦?，樹立生活、工作目標，化劣勢、失敗為前進的動力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點。三是要立足于工作進步和自身全面發(fā)展，廣泛學習一切有益知識。加強對履行當前崗位職責所必需的專門知識和技能的學習，并把這些方面的學習同深刻領會和靈活運用馬克思主義理論緊密結合起來。既學習與自己的業(yè)務有關的專業(yè)知識，也要廣泛涉獵多方面的知識，求知與修身共進步，使知識結構更加合理，個人素質全面提高。我堅信：“其身正，不令而行”，否則，“雖令不行”。在八小這個集體當中，在副校長這個崗位上，我愿和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態(tài)，恪盡職守，奮發(fā)有為，以前所未有的工作熱情投入到各項工作中。二○一一年十一月