【導(dǎo)讀】通過(guò)本課的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)當(dāng)在第19課的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)Howbig!話的內(nèi)容,從而使學(xué)生更好地表達(dá)自己的感情。學(xué)習(xí)kite,balloon兩個(gè)單詞,能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō),能認(rèn)讀,并在生活中運(yùn)用。學(xué)說(shuō)韻句,鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容。1)播放英文歌曲Hello,師生交流感情,進(jìn)入和諧的教學(xué)氛圍中。3)小組自由交談,教師應(yīng)了解學(xué)生交談情況。肯定優(yōu)點(diǎn),糾正不足,鼓勵(lì)學(xué)生。教師鼓勵(lì)學(xué)生分別扮演對(duì)話中的角色,拿著氣球和不同的風(fēng)箏表。把圖與單詞的音、形聯(lián)系起來(lái)記憶。聽(tīng)中理解歌謠的含義。1)可以把kite,balloon的圖片與單詞卡片和以前所學(xué)單詞的圖與單詞卡片混合,2)根據(jù)學(xué)生掌握的情況,可以通過(guò)小組接力賽的形式,進(jìn)行“找朋友”的游戲。對(duì)優(yōu)勝小組給予獎(jiǎng)勵(lì)。完成活動(dòng)手冊(cè)中本課的內(nèi)容。左邊持有相同實(shí)物的動(dòng)物連接起來(lái)。2)讓學(xué)生聽(tīng)錄音跟讀,并能連貫表達(dá)。3)核對(duì)答案,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。在天氣適宜的情況下,可帶學(xué)生在操場(chǎng)上放氣球、放風(fēng)箏。的句子,邊玩邊說(shuō)。