【正文】 保部隊(duì)高度集中統(tǒng)一，鞏固和提高戰(zhàn)斗力的重要條件。嚴(yán)明的紀(jì)律是我軍戰(zhàn)斗力生成的重要保證，是軍人不同于老百姓的重要特征，新戰(zhàn)友有約束感很正常。大家可以想象一下，在部隊(duì)這個(gè)戰(zhàn)斗集體中，如果我們每個(gè)人都不受約束，各行其是，結(jié)果會(huì)怎樣？還有戰(zhàn)斗力可言嗎？因此，作為一名軍人，首先要學(xué)會(huì)服從，懂得嚴(yán)守紀(jì)律，并使之建立在高度自覺(jué)的基礎(chǔ)之上。（四）過(guò)好軍事訓(xùn)練上的“苦累關(guān)”。新戰(zhàn)友剛?cè)胛槭紫雀惺艿降氖擒娛掠?xùn)練之苦，站軍姿、走隊(duì)列、練體能，這種高強(qiáng)度的訓(xùn)練，快節(jié)奏的生活，不可避免地在一些新戰(zhàn)友中會(huì)產(chǎn)生當(dāng)兵真苦的感覺(jué)。我們究竟要怎樣看待苦呢？俗話(huà)說(shuō)“吃得苦中苦，方為人上人”，吃苦是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，中國(guó)人民向來(lái)以吃苦耐勞著稱(chēng)于世，要成大業(yè)，必先苦其心志，勞其筋骨、餓其肌膚，空乏其身。而中國(guó)軍人，由于其職能和任務(wù)決定他是比一般公民需要付出更多的犧牲和承擔(dān)更多的艱苦的崗位，他的艱苦程度是社會(huì)其他職業(yè)所不能比擬的。為鑄就一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍人，必須要頭頂烈日列隊(duì)；身裹雪霜站崗；軍事訓(xùn)練磨破肩臂，吃大鍋飯，喝大鍋湯。再困，聽(tīng)到集合號(hào)，也要飛身躍起；再累，聽(tīng)到口令也要精神抖擻，喊出雄壯口號(hào)。軍號(hào)指揮著你的時(shí)間，條令條例規(guī)范著你的言行，練兵場(chǎng)上的口令只有嚴(yán)厲；五彩繽紛的世界經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)軍營(yíng)的過(guò)濾只有綠色。電視主持人楊瀾有段話(huà)說(shuō)得好：“如果你20歲想要享受50歲富有悠閑的生活，那么你50歲很可能就要補(bǔ)過(guò)20歲艱苦奮斗的生活?！?總之，苦是軍人的主旋律，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀規(guī)律。選擇軍營(yíng)，就選擇了吃苦。當(dāng)我們成為革命軍人時(shí)，面對(duì)的就是一條光榮而艱苦的人生之路。（五）過(guò)好集體生活上的“相處關(guān)”。大家來(lái)到部隊(duì)，就要開(kāi)始過(guò)警營(yíng)集體生活了。由于大家來(lái)自五湖四海，生活習(xí)慣、風(fēng)俗語(yǔ)言、待人接物等方面存在著一些差異，往往會(huì)產(chǎn)生這樣那樣一些小的矛盾和誤會(huì)。因此，處理好和戰(zhàn)友的關(guān)系就顯得非常重要。怎樣和戰(zhàn)友處理好關(guān)系呢？最重要的是坦誠(chéng)、尊重和包容。坦誠(chéng)，就是要真誠(chéng)相待、真心相幫。尊重，就是要尊重戰(zhàn)友的感情、愿望和習(xí)慣愛(ài)好，以平等的心態(tài)、平常的心情、平和的心境，接受和對(duì)待戰(zhàn)友之間的差異。包容，就是要多站在對(duì)方的角度考慮問(wèn)題，多看別人的長(zhǎng)處，有理不妨讓三分，決不能總把自己擺在第一位，而忽略別人的感受，遇事要大度一點(diǎn)，心胸要開(kāi)闊一點(diǎn)，只要大家坦誠(chéng)相待、相互尊重、彼此包容，就能創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)和諧純潔的大家庭。大家也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的周?chē)际切蕾p的目光，都是幫助的雙手，干什么事都會(huì)得心應(yīng)手。親愛(ài)的新戰(zhàn)友們，既然你們選擇了參軍入伍，從軍報(bào)國(guó)，這既是一個(gè)靚麗的青春印記，也是一次無(wú)悔的人生選擇，更是一種報(bào)國(guó)的實(shí)際行動(dòng)，希望你們?cè)诓筷?duì)這所大學(xué)校里學(xué)有所長(zhǎng)，安心服役，苦練軍事技能，努力把自己打造成為反恐“拳頭”和處突“尖兵”，為黨和人民再立新功。思考討論題：怎樣理解依法服兵役是每個(gè)青年應(yīng)盡的義務(wù)？為什么從軍報(bào)國(guó)無(wú)尚光榮？怎樣扎實(shí)邁好警營(yíng)第一步？第五篇：保衛(wèi)祖國(guó)依法服兵役教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能知道我國(guó)實(shí)行義務(wù)兵與志愿兵、民兵與預(yù)備役相結(jié)合的兵役制度，通過(guò)學(xué)習(xí)，在學(xué)生中可以開(kāi)展擁軍優(yōu)屬等活動(dòng)，從而增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。過(guò)程與方法通過(guò)大量我國(guó)歷史與現(xiàn)代的資料，以楷體小字形式幫助學(xué)生理解“保衛(wèi)祖國(guó)，抵抗侵略是公民的神圣職責(zé)”、“兩個(gè)結(jié)合”的兵役制度和“依法服兵役是公民的光榮義務(wù)”三部分的內(nèi)容。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)“保衛(wèi)祖國(guó) 依法服兵役”這一公民的神圣職責(zé)有更深刻地認(rèn)識(shí)與理解，這有助于提高學(xué)生在和平時(shí)代保衛(wèi)國(guó)家安全的思想覺(jué)悟，從而培養(yǎng)學(xué)生具有高尚的愛(ài)國(guó)情操與保衛(wèi)祖國(guó)的崇高責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)依法服兵役是公民的光榮義務(wù)。教學(xué)難點(diǎn)保衛(wèi)祖國(guó)、抵抗侵略是公民的神圣職責(zé)；依法服兵役是公民的光榮義務(wù)。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)提問(wèn)舉例說(shuō)明公民自覺(jué)履行維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)的重要意義？（學(xué)生回答，教師歸納。）公民能否自覺(jué)履行維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)，關(guān)系到中華民族的生死存亡、關(guān)系著國(guó)家與民族的尊嚴(yán)和發(fā)展、也關(guān)系著公民切身的利益。二、導(dǎo)入新課國(guó)家的安全、榮譽(yù)和利益離不開(kāi)我們?nèi)嗣褴婈?duì)的保護(hù)。人民軍隊(duì)是保衛(wèi)祖國(guó)的鋼鐵長(zhǎng)城。要使這座鋼鐵長(zhǎng)城更加堅(jiān)固，我們每個(gè)公民都要履行一項(xiàng)義務(wù)，那就是：三、保衛(wèi)祖國(guó) 依法服兵役（板書(shū)）講授新課1．保衛(wèi)祖國(guó)，抵抗侵略，是公民的神圣職責(zé)（板書(shū)）同學(xué)們?cè)跉v史課的學(xué)習(xí)中，都了解到了中國(guó)近代屈辱的歷史。我們看投影片：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，英國(guó)兵艦的大炮轟開(kāi)了中國(guó)的海防。從此，中國(guó)的萬(wàn)里海疆成為帝國(guó)主義炮艦入侵的通道。1。8萬(wàn)千米長(zhǎng)的海岸，遭到侵略者470多次入侵。從遼東半島的大孤山到海南島的三亞港，中國(guó)所有的港口、港灣、島嶼都遭到侵略者的蹂躪。外國(guó)兵艦在中國(guó)領(lǐng)海耀武揚(yáng)威，在中國(guó)內(nèi)河橫沖直撞。同學(xué)們看了這段材料后有何感想呢？（學(xué)生回答，教師歸納）這些說(shuō)明舊中國(guó)，國(guó)力衰微國(guó)防廢弛，使祖國(guó)慘遭外敵的侵略，也說(shuō)明了“國(guó)無(wú)防不立”的道理。我們今天必須加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)。（1）加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)的重大意義（板書(shū)）同學(xué)們看書(shū)91頁(yè)第2自然段的內(nèi)容，分析國(guó)防建設(shè)的重要意義，并寫(xiě)在筆記本上。國(guó)防建設(shè)關(guān)系著國(guó)家的安危，民族的存亡。也與每個(gè)公民息息相關(guān)。所以：（2）加強(qiáng)和鞏固國(guó)防是中華人民共和國(guó)公民義不容辭的責(zé)任（板書(shū)）同學(xué)們看書(shū)91頁(yè)“辨一辨”的內(nèi)容，思考一下甲、乙兩人誰(shuí)說(shuō)的對(duì)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由？（學(xué)生回答，教師歸納。）同學(xué)們都一致的認(rèn)為乙說(shuō)的對(duì)，因?yàn)槲覀冸m然處在和平時(shí)期，和平與發(fā)展是當(dāng)代世界的兩大主題。但是我們還應(yīng)看到國(guó)際上敵對(duì)勢(shì)力仍然存在，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的可能性依然存在。我們應(yīng)時(shí)刻增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，在心中筑起一道“保衛(wèi)祖國(guó)抵抗侵略”的精神長(zhǎng)城。2．“兩個(gè)結(jié)合”的兵役制度（板書(shū)）（1）“兩個(gè)結(jié)合”兵役制度的內(nèi)容（板書(shū)）同學(xué)們看教材92頁(yè)。同學(xué)們已經(jīng)初步了解了我國(guó)的兵役制度的內(nèi)容，這一制度有利于加強(qiáng)我國(guó)的武裝力量，而且也有利于加強(qiáng)國(guó)防的后備力量。這是我國(guó)多年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。（2）義務(wù)兵役制和志愿兵役制相結(jié)合的制度。（板書(shū)）義務(wù)兵役制是指公民在一定年齡內(nèi)，依照法律規(guī)定必須承擔(dān)一定期限軍事任務(wù)的制度。這是公民必須履行的義務(wù)，這一制度是我國(guó)基本的兵役制度。志愿兵役制度是根據(jù)自愿原則召集的，不是公民必須履行的義務(wù)，而且是有嚴(yán)格條件的。志愿兵役制的建立提高了部隊(duì)的戰(zhàn)斗力，彌補(bǔ)了義務(wù)兵役制的不足。（3）民兵與預(yù)備役相結(jié)合的制度（板書(shū)）民兵不脫離生產(chǎn)，它們是中國(guó)人民解放軍的助手和后備力量。它們?cè)诒＜倚l(wèi)國(guó)、搶險(xiǎn)救災(zāi)、扶貧幫困方面發(fā)揮著重要的作用。例如，在98年的洪水災(zāi)害面前民兵也是抗洪大軍的重要力量。預(yù)備役部隊(duì)平時(shí)按規(guī)定進(jìn)行訓(xùn)練，必要時(shí)可以依照法律規(guī)定協(xié)助維護(hù)社會(huì)秩序，戰(zhàn)時(shí)根據(jù)國(guó)家發(fā)布的動(dòng)員令轉(zhuǎn)為現(xiàn)役部隊(duì)。同學(xué)們看書(shū)93頁(yè)第1自然段了解一下預(yù)備役的條件。民兵與預(yù)備役相結(jié)合的制度是具有中國(guó)特色的后備役體制。3．依法服兵役是公民的光榮義務(wù)（板書(shū)）“一個(gè)人參軍，全家光榮”這一思想已在人民群眾中扎根。隨著憲法、兵役法、國(guó)防法的深入宣傳，人們都已經(jīng)認(rèn)識(shí)到：（1）依法服兵役是公民履行保衛(wèi)祖國(guó)、抵抗侵略的神圣職責(zé)的具體表現(xiàn)（板書(shū)）同學(xué)們閱讀94頁(yè)教材內(nèi)容，看一下我國(guó)兵役法對(duì)公民服兵役的義務(wù)是如何規(guī)定的。公民履行服兵役的義務(wù)的形式是多種多樣的。（2）我國(guó)公民履行兵役義務(wù)的主要形式（板書(shū)）①參加中國(guó)人民解放軍和中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)，即服現(xiàn)役（板書(shū)）凡是符合條件的公民，都應(yīng)積極報(bào)名，應(yīng)征入伍，中國(guó)人民解放軍是國(guó)家的常備軍，主要擔(dān)負(fù)防衛(wèi)作戰(zhàn)的任務(wù)，必要時(shí)依法協(xié)助維護(hù)社會(huì)秩序，武警部隊(duì)擔(dān)負(fù)國(guó)家賦予的安全保衛(wèi)任務(wù)，維護(hù)社會(huì)秩序。在今天的社會(huì)主義建設(shè)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。同學(xué)們都不會(huì)忘記98年夏天發(fā)生在我國(guó)的特大洪水。在洪水面前，是人民解放軍和武警部隊(duì)出兵30多萬(wàn)，筑起了一條抗洪水的堅(jiān)強(qiáng)的大壩。同學(xué)們看投影片：總書(shū)記在抗洪表彰會(huì)上的一段話(huà)：從堅(jiān)守荊江大堤到搶填九江決口，從會(huì)戰(zhàn)武漢三鎮(zhèn)到防守洞庭湖區(qū)，從保衛(wèi)大慶油田到?jīng)Q戰(zhàn)哈爾濱，哪里有危險(xiǎn)，哪里任務(wù)最艱巨，哪里就有人民子弟兵。從將軍到士兵，奮勇?tīng)?zhēng)先，用血肉之軀筑起了沖不垮的堅(jiān)強(qiáng)大堤。提問(wèn)：上述材料說(shuō)明了什么？（學(xué)生回答，教師歸納。）說(shuō)明在我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)中，離不開(kāi)光榮的人民子弟兵。他們是最可愛(ài)的人。我們今天年齡還小，但愿幾年以后，在我們班里會(huì)有很多最可愛(ài)的人出現(xiàn)在大家面前。參軍雖好但每一個(gè)適齡青年，不可能都能有這樣的機(jī)會(huì)。那么我們就可以通過(guò)另一種形式履行服兵役的義務(wù)。②參加民兵組織，即服預(yù)備役（板書(shū)）民兵平時(shí)為民，戰(zhàn)時(shí)為兵。而且不受數(shù)量限制。這是我國(guó)兵役制度的一大特色。作為我們廣大中學(xué)生，通過(guò)什么形式履行服役的義務(wù)呢？③在學(xué)校學(xué)生參加軍事訓(xùn)練（板書(shū)）同學(xué)都有過(guò)參加軍訓(xùn)的歷史，我們一定會(huì)對(duì)那雖然只是幾天的時(shí)間記憶猶新吧。哪位同學(xué)敘述一下，你參加軍訓(xùn)經(jīng)歷和感觸。（學(xué)生敘述，教師引導(dǎo)。）同學(xué)們還沉浸在對(duì)軍訓(xùn)生活的美好回憶之中，這時(shí)一定會(huì)想，軍訓(xùn)生活的時(shí)間太短了，而且次數(shù)又少，在日常生活中我們?cè)鯓勇男蟹鄣牧x務(wù)呢？④尊重、優(yōu)待軍人，開(kāi)展多種形式擁軍優(yōu)屬活動(dòng)。（板書(shū)）這是我們每一個(gè)人都能做到的。同學(xué)們看書(shū)96頁(yè)第二、三兩自然段的內(nèi)容。思考一下，我們應(yīng)向“雙擁街”的人們和藏族老人學(xué)習(xí)什么？并談?wù)勗谶@方面你應(yīng)該怎樣做？（學(xué)生回答，教師歸納。）我們應(yīng)向他們學(xué)習(xí)那種對(duì)子弟兵的熱愛(ài)之情，我們要以實(shí)際行動(dòng)擁軍、優(yōu)屬。既然服兵役是公民的義務(wù)，那么符合條件而拒絕服兵役的行為就是一種違法行為。拒絕服兵役，要負(fù)法律責(zé)任（板書(shū)）同學(xué)們看書(shū)97頁(yè)，看一下哪些行為屬于拒絕服兵役的行為？（學(xué)生看書(shū)回答，教師歸納。）對(duì)于這些違法行為，基層人民政府應(yīng)當(dāng)強(qiáng)制其履行兵役義務(wù)，下面我們?cè)倭私庖幌挛覈?guó)的兵役制度（略）。課堂小結(jié)今天，我們學(xué)習(xí)了保衛(wèi)祖抵抗侵略是公民的神圣職責(zé)，履行這一職責(zé)我們就應(yīng)該依法服兵役，拒絕履行服兵役的義務(wù)是一種違法行為。了解了我國(guó)實(shí)行的是“兩個(gè)結(jié)合”的兵役制度。鞏固新課同學(xué)們看投影片住在向陽(yáng)中學(xué)附近的張大媽的兒子小剛，已經(jīng)被批準(zhǔn)入伍，向陽(yáng)中學(xué)初二（3）班的小龍和小紅等五位同學(xué)，在小剛要離開(kāi)家鄉(xiāng)趕赴部隊(duì)的這一天，他們打起鑼鼓和大人們一起為小剛送行。從這一天開(kāi)始，小龍、小紅和同學(xué)們每周都要來(lái)張大媽家一次，為張大媽干一些家務(wù)，和大媽聊天，并形成制度。參加的同學(xué)也越來(lái)越多。提問(wèn)：（1）小剛參軍是在履行一項(xiàng)公民的什么義務(wù)，他是通過(guò)什么形式履行的？（2）小龍和小紅等同學(xué)的行動(dòng)是在履行一項(xiàng)公民的什么義務(wù)，他們是通過(guò)什么形式履行的？課后作業(yè)加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)有什么重大意義？舉例說(shuō)明依法服兵役是公民的光榮義務(wù)。我國(guó)公民履行服兵役義務(wù)的形式主要有哪些？簡(jiǎn)述我國(guó)“兩個(gè)結(jié)合”兵役制的內(nèi)容。