20xx人美版美術(shù)九年級(jí)上冊(cè)第5課明暗與立體的表現(xiàn)-資料下載頁(yè)
2024-12-07 23:29本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】表現(xiàn)物體的立體形象是素描的一種基本方法。通過運(yùn)用不同的明暗色調(diào)表現(xiàn)技能，嘗試創(chuàng)作出具有一定創(chuàng)意的素描作品。組為單位，也可以個(gè)體為單位。以及現(xiàn)代創(chuàng)意素描的發(fā)展概況。以直觀引導(dǎo)為主線，主要運(yùn)用啟發(fā)式、互動(dòng)式、討論式的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。么，并且看看是屬于什么形式的繪畫。節(jié)奏感很強(qiáng)的背景音樂下，帶領(lǐng)學(xué)生很快進(jìn)入學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)，爭(zhēng)相猜測(cè)畫的是什么，逼真立體的感覺，它是如何體現(xiàn)出立體感的呢？結(jié)，能夠加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和印象。對(duì)三大面細(xì)分可以分成五調(diào)子，啟發(fā)學(xué)生分析反光及明暗交界線形成的原因。式來表現(xiàn)明暗，如彩鉛、淡彩還能夠表現(xiàn)出物體的固有色等。在講評(píng)環(huán)節(jié)，由學(xué)生評(píng)價(jià)，更能夠鞏固學(xué)生。布置課后思考題。
【正文】 請(qǐng)你根據(jù)“蝶”的外型，展開聯(lián)想，自由選擇繪畫工具，通過添加圖案完成一張有明暗對(duì)比的創(chuàng)意繪畫。 請(qǐng)根據(jù)自己所帶的學(xué)習(xí)用品，試表現(xiàn)一件簡(jiǎn)單物體的立體感。 教師在學(xué)生繪畫過程中除了給予一定輔導(dǎo)外，對(duì)于作業(yè)中的亮點(diǎn)及時(shí)展示，并將做好的練習(xí)貼在黑板上，讓學(xué)生挑出最喜歡的作品，并說明為什么。 設(shè)計(jì)意圖：因?yàn)橐还?jié)課課時(shí)有限，不可能兩個(gè)練習(xí)全部做到，所以想到讓學(xué)生根據(jù)個(gè)人情況和喜好自由選擇繪畫方法，寫實(shí)畫法就是根據(jù)三大面的知識(shí)來寫生物體，這個(gè)方法能夠鞏固三大面知識(shí)。創(chuàng)意畫法就更加自由，即 可隨意添加圖案并表現(xiàn)出明暗效果即可，這個(gè)方法更利于學(xué)生創(chuàng)造力的發(fā)揮。在講評(píng)環(huán)節(jié)，由學(xué)生評(píng)價(jià)，更能夠鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)彌補(bǔ)練習(xí)上的不足。 （四）課堂拓展 明暗素描作品欣賞 設(shè)計(jì)意圖：通過欣賞傳統(tǒng)的明暗素描和現(xiàn)代流行的創(chuàng)意明暗素描作品，感受傳統(tǒng)大師們素描的嚴(yán)謹(jǐn)以及現(xiàn)代素描的無窮想象和趣味，了解素描發(fā)展的新方向。 （五）本課小結(jié) 通過對(duì)板書中知識(shí)點(diǎn)的回顧，鞏固本課知識(shí)并提出在今后的生活中要關(guān)注身邊繪畫作品中對(duì)明暗的表現(xiàn)。布置課后思考題。 六、板書設(shè)計(jì) 明暗與立體的表現(xiàn) 光線固有色 一、明暗變化的規(guī)律 三大面（亮面、 灰面、暗面） 五調(diào)子（亮、灰、暗、明暗交界線、反光） 二、明暗與立體的表現(xiàn)方式： 點(diǎn)、線、面、其他 三、明暗與立體的繪畫方法：寫實(shí)創(chuàng)意
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