【正文】 ，前后匍匐撤離。一跑出教室，煙霧籠罩著整個(gè)校園，到處彌漫在每個(gè)角落。那裊裊灰煙十分刺鼻，閉上眼睛深深吸一口，就好似陷入了危在旦夕的生死線。我無處可避，只能任由它無情的蔓延。眼前的一切都是那么的迷茫，那么的朦朧，仿佛張牙舞爪的死神正一步一步地向我們逼近，露出了猙獰的面目，嘴角的一絲冷笑，令人產(chǎn)生警惕感。又好似有千萬個(gè)跳躍著的火苗迎面撲來，瘋狂地燃燒著一切。到處是飄渺的灰燼，斷壁殘?jiān)那榫霸谖夷X海中閃現(xiàn)。肆虐的煙霧密布在校園中緩緩地流動(dòng)，嗆得我們直咳嗽，流眼淚。我的腦海中不禁掠過死亡的感覺，手前的濕毛巾也捂得更緊了，一顆心“砰砰砰”地直跳著。我們都蜷著身子，不由自主地顫動(dòng)著，緊張和恐懼沖上了同學(xué)們的心頭。有的膽兒小的同學(xué)，不經(jīng)意地發(fā)出驚嘆。有的一本正經(jīng)地聽從著老師的指導(dǎo)，心里很是焦急，恨不得沖下去。還有的用手?jǐn)v扶著樓梯扶手，安全快速地逃離“危險(xiǎn)之地”。大家來到樓梯口時(shí)，并沒有擠壓、推搡，都以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待，同學(xué)們都爭分奪秒，井然有序地逃離，不敢逗留一刻。沒過多久，我們到達(dá)了“安全地帶”——空曠的操場(chǎng)，心中又燃起了一絲歡悅，我們貪婪地允吸著清新空氣，那種“死里逃生”的感覺，令人難以忘卻?；叵肫疬@次逃生經(jīng)歷，我仍心有余悸，久久不能平靜：不僅是火災(zāi)，生活也是如此!面對(duì)挫折與坎坷的挑戰(zhàn)，我們不能絕望，不能妥協(xié)，陽光中在風(fēng)雨后!摔倒了，再爬起來。人生道路上難免會(huì)有許多的坎坷，而面對(duì)這些坎坷，只有像魯濱孫那樣樂觀，頑強(qiáng)，勇敢，不畏艱險(xiǎn)，才能闖過這些暗礁險(xiǎn)灘，迎來更加美好光明的未來!只有揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，勇于拼搏，才能鑄就輝煌的人生!只有在風(fēng)雨中磨礪，在困境中奮起，才一定會(huì)到達(dá)勝利的巔峰!第五篇：六年級(jí)作文學(xué)會(huì)生存教案一導(dǎo)語：學(xué)會(huì)生存也就是自我保護(hù)，這里是指遇到危險(xiǎn)時(shí)刻你的反應(yīng)。二詞語積累：千鈞一發(fā)、瀕臨絕境、火燒眉毛、如履薄冰、如箭在弦、生死關(guān)頭、危機(jī)四伏、十萬火急、迫在眉睫、燃眉之急、刻不容緩、萬分緊急、生命垂危、氣勢(shì)洶洶、神情沮喪、愁眉苦臉、心驚膽戰(zhàn)、心慌意亂、心急如焚、呆若木雞、當(dāng)機(jī)立斷、堅(jiān)持不懈、鍥而不舍、熱淚盈眶、心悅誠服、足智多謀、隨機(jī)應(yīng)變、分秒必爭、不屈不撓當(dāng)堂記二十個(gè)三自選角度，精選材料可以寫自己經(jīng)歷的事情，也可以是別人發(fā)生的，自己進(jìn)行總結(jié)。寫明事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)過，要寫具體，結(jié)尾最好寫明這件事給自己帶來的感受或認(rèn)識(shí)。四 真情流露，個(gè)性表達(dá)真情流露拉近與讀者的距離個(gè)性表達(dá)可以吸引讀者的目光表達(dá)，如何看待故事中發(fā)生的問題，如何強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)，大膽揭示某種不良現(xiàn)象等。五 素材幫你找地震中的英雄事跡 洪水、雷電、山體滑坡等，可以寫聽到的印象深刻的一件事寫下來 認(rèn)為的危險(xiǎn)，受騙、搶劫、丟失、綁架、交通事故等不同的應(yīng)對(duì)方法 家里水電、煤氣等安全 參加活動(dòng)、比賽，摔傷等等六 閱讀 勇敢的孩子一輛大客車載著19個(gè)6至11歲的小學(xué)生去參加活動(dòng)。途中，駕駛員因病昏迷，汽車失控，在美國第40號(hào)公路上急駛亂竄。一些孩子嚇得哭泣起來：“我們快要死了?！蓖蝗唬囉珠_始橫沖直撞，孩子們都摔倒了，有的還撞在車窗上。這時(shí)，車上10歲的五年級(jí)學(xué)生拉里的頭腦異常清醒，在這千鈞一發(fā)之際，他勇敢地從座位上一躍而起，一把抓住方向盤，并用力踩住剎車踏板，使汽車猛然剎住。拉里隨后招呼三位同學(xué)一起把司機(jī)拖起來。這時(shí)，恰巧有輛汽車路過，他們立即報(bào)警。幾輛救護(hù)車聞?dòng)嵹s到，將受傷的五位同學(xué)送到醫(yī)院，其余的換乘另一輛大客車返回學(xué)校。在車上，孩子們個(gè)個(gè)淚流滿面，滔滔不絕地傾訴對(duì)拉里的感激之情??事后，拉里平靜地對(duì)表揚(yáng)他的校長說：“這算不了什么，只是我常跟爺爺一起擺弄一輛貨車的緣故。要知道我爸爸才是一位真正的英雄，他生前總是想方設(shè)法做好事，幫助過許多人，我想，我爸爸一定會(huì)為我高興的?！备鶕?jù)意思從文中摘錄成語。⑴ 比喻極其危急。（）⑵ 形容話多，連續(xù)不斷。（）⑶ 形容毫無顧及地亂沖亂撞。（）縮寫句子。⑴ 失控的汽車在40號(hào)公路上急駛亂竄。⑵ 淚流滿面的孩子們滔滔不絕地傾訴對(duì)拉里的感激之情。第一節(jié)末的省略號(hào)省略了孩子們的話語，請(qǐng)展開想象，補(bǔ)寫一、二位同學(xué)說的感激的話。同學(xué)們有的說：，有的說：。簡要回答問題：十歲的拉里為什么能成功救出一車小學(xué)生？七：作文范文學(xué)會(huì)生存想起那次被派款的經(jīng)歷，至今仍心有余悸。那是一個(gè)夏天的下午。我們二年級(jí)的領(lǐng)到了學(xué)校退還給我們二十多元書本費(fèi)。我喜滋滋地拿著錢走下樓。到了校門口轉(zhuǎn)彎角的一棵葉榕樹下。突然聽到身后傳出一聲，“小朋友，等等?！蔽毅读艘幌?，回過頭去一看，只見一位五、六年級(jí)大的哥哥叫住了我。“小朋友，借我?guī)自X，等幾天就還給你?！贝蟾绺邕€挺和氣地說著。我剛要打算掏錢，腦子里突然閃過一個(gè)念頭，對(duì)，朋友告訴過我，這是派款！我的心一下子提到了嗓子眼，還下意識(shí)地摸了摸褲包里的錢?！皼]?沒有?！蔽彝掏掏峦碌卣f道。“哼，什么，你們不是才發(fā)了錢嗎？快?！彼哪樣伞扒纭鞭D(zhuǎn)“陰”，惡狠狠地沖我吼了一聲，還不時(shí)地望了望四周，我一聽這話，嚇了一跳，心里像十五只吊桶打水，七上八下。我的腦海里一片空白，我不知所措，淚水不由自主地在眼眶里打轉(zhuǎn)。心中不停地想該怎么辦?！靶『海禳c(diǎn)?！彼桓眱聪?，對(duì)，我先記住他的長相，日后好告訴大人。我抬起頭，打昊起來，只見他身穿黃色上衣，牛仔褲，左耳還帶了一個(gè)耳環(huán)，左眼角有一顆痣。一看就是不良少年！我不斷使自己冷靜下來，手心都捏出汗了。對(duì)了，求救！我望著來來往往的人群，可竟然沒有一個(gè)注意到我們這兒。我又想大聲呼救，可又擔(dān)心他打我?！翱?，要不我搜身了，搜到了打你一頓?！彼麤_我說道。雙手朝我的褲兜伸來。我心中害怕不已，萬一他搜到錢還打我一頓，咋辦？就在這時(shí)，一位身穿紅色上衣的女人走進(jìn)了校門。我眼睛猛的一亮，急中生智。對(duì)了，跑過去叫她媽媽，把大哥哥嚇住。于是，我飛似地跑了過去，邊跑邊叫“媽媽”，大哥哥一看，落荒而逃，這時(shí)，我眼中的淚水才奪眶而出。我邊哭邊走向校辦室去?這次成功的脫險(xiǎn)，令我終身難忘。在我們的生活中，可能會(huì)遇到危險(xiǎn)和有傷自身的事，我們一定沉著、冷靜，方能脫險(xiǎn)