【正文】 和的心態(tài)做循循善誘的工作，有時(shí)態(tài)度生硬，不能盡最大可能為群眾提供方便。四是堅(jiān)持學(xué)習(xí)還不夠自覺。日常工作中總是有意無意地放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)，忙于事務(wù)應(yīng)酬，不愿擠出時(shí)間學(xué)，即使有了時(shí)間也坐不下來、深不進(jìn)去。在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心，理論素養(yǎng)還比較淺薄，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵，在學(xué)習(xí)上搞實(shí)用主義，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，把握形勢(shì)、了解大局不深不透，還不善于研究思考問題，不善于理論聯(lián)系實(shí)際。五是工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先的意識(shí)不強(qiáng)。與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點(diǎn)；還不善于創(chuàng)新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開展工作，爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先。下一步打算針對(duì)自身的問題和不足，在以后的學(xué)習(xí)、工作中，在黨委的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我一定做到以下幾點(diǎn)一是要不當(dāng)“浮萍”作“潛艇”，經(jīng)常走出辦公室，撲下身子、深入班級(jí)，與學(xué)生“零距離”、“面對(duì)面”，拜學(xué)生為師，在群眾中汲取組織工作的智慧和力量。二是堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時(shí)間完成任務(wù)；三是始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為人民服務(wù)。第五篇：黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)照檢查自我剖析黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)照檢查自我剖析叢臺(tái)區(qū)聯(lián)紡學(xué)校薛麗霞自今年3月黨的群眾路線教教育實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)校開展以來，黨支部組織全體班子成員、全體黨員和教師，按照要求認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話精神以及先進(jìn)人物的事跡材料，通過學(xué)習(xí)，提高了對(duì)開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解，更加堅(jiān)定了跟黨走的信念，再次看到了中國(guó)共產(chǎn)黨知錯(cuò)必改的政治勇氣，讓我這個(gè)老黨員對(duì)黨和國(guó)家的未來充滿必勝的信心。這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)主要就是解決“四風(fēng)”問題，即形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)?！八娘L(fēng)”問題違背了黨的宗旨和群眾路線，是必須要解決的問題。只有“四風(fēng)”問題解決好了，黨內(nèi)的其他問題才能夠更好地解決。總書記說，我們黨來自人民、植根人民、服務(wù)人民，黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，這正是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨歷史、現(xiàn)實(shí)、未來的高度概括。如果說哪一天我們黨失去了廣大老百姓的支持，可以肯定的說，那就是我們黨失去執(zhí)政地位之日。按照總書記對(duì)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總要求，每一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要帶頭“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，自己把自己擺進(jìn)去，對(duì)準(zhǔn)“四風(fēng)”，聚焦“四風(fēng)”，解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。按照實(shí)事求是原則，一一對(duì)照“四風(fēng)”的具體表現(xiàn)，本人經(jīng)過認(rèn)真查找，做出如下剖析。一、存在的突出問題及主要原因形式主義方面主要表現(xiàn)是求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)有所懈怠，認(rèn)為個(gè)人力量弱小，人微言輕，在正義面前不敢堅(jiān)持，向歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng)的信念有所動(dòng)搖，轉(zhuǎn)而向現(xiàn)實(shí)社會(huì)低頭、屈服。很多時(shí)候思想上表現(xiàn)出迷茫、困惑，似乎在短期內(nèi)看不到希望。于是隨波逐流，亦步亦趨，也開始有了一些形式主義的表現(xiàn)，比如考慮到一線教學(xué)任務(wù)繁重，大家時(shí)間緊，精力有限，作為具體抓黨務(wù)工作的支部副書記，便把一些必要的學(xué)習(xí)進(jìn)行了簡(jiǎn)化，減少了一些教育活動(dòng)的開展，蜻蜓點(diǎn)水，走馬觀花，隔靴搔氧，這樣就弱化了意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的引導(dǎo)。有時(shí)擔(dān)心群眾有抵觸情緒，把嚴(yán)肅的教育變通為機(jī)械的上傳下達(dá)。長(zhǎng)此以往，黨員干部的理想信念不如以前堅(jiān)定了，先進(jìn)性不如以前突出了，形象不如以前令人信服了。其實(shí)說到底，考慮大家的時(shí)間和情緒只是借口，主要還是自己的思想存在問題，失去了一名共產(chǎn)黨員的政治堅(jiān)守，淡化了對(duì)黨、對(duì)人民群眾的責(zé)任意識(shí)。官僚主義方面主要表現(xiàn)是深入教學(xué)一線的時(shí)間少，與老師們溝通交流的少，對(duì)大家的意見和呼聲了解得不直接、不及時(shí)。從主觀上說，自己工作時(shí)間長(zhǎng)了，年紀(jì)大了，思想上懶惰了，松散了，“從群眾中來，到群眾中去”的思想意識(shí)淡漠了，工作中時(shí)有經(jīng)驗(yàn)主義的表現(xiàn)，在職責(zé)范圍內(nèi)，自己定調(diào)的時(shí)候居多，給群眾參與的機(jī)會(huì)較少，沒能調(diào)動(dòng)起大家的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性；從客觀上說，一是自己的個(gè)性認(rèn)真好強(qiáng)，追求完美，每項(xiàng)工作都全身心投入，埋頭干的時(shí)候多，抬頭想的時(shí)候少，所以總感到有干不完的工作，總想精益求精，既想把管理工作做好，也想把教學(xué)工作抓好，尤其是換了新教材后，年屆半百教第一輪非所學(xué)專業(yè)課，備課任務(wù)很重，每天平均工作在10個(gè)小時(shí)以上，抽不出時(shí)間沉潛下去。二是不注意情商的培養(yǎng)和提升，不重視群眾的心理情緒研究，關(guān)注的范圍較窄，思想相對(duì)教條，靈活性較差，工作方法簡(jiǎn)單，工作語(yǔ)言缺乏藝術(shù)性，導(dǎo)致與群眾間的橋梁紐帶不暢通、不緊密，特別是擔(dān)任工會(huì)主席工作之后，這成為我工作的一個(gè)短板。享樂主義方面主要表現(xiàn)是意志有些消沉，不思進(jìn)取，在不正之風(fēng)面前產(chǎn)生負(fù)面情緒，不大愿意再拼命付出了，工作激情不如以前了。加之年齡大了，身體越來越差，有時(shí)候想，自己過幾年就該退休了，拼命工作了多半輩子，也算問心無愧了，現(xiàn)在該年輕人沖鋒陷陣了，所以便有了不想讓自己太累的想法。有時(shí)覺得在現(xiàn)實(shí)中德能勤績(jī)不能正確評(píng)價(jià)和體現(xiàn)，也會(huì)產(chǎn)生推著走的應(yīng)付思想。雖然不信鬼神，但認(rèn)命的思想是有的，不愿與命運(yùn)抗?fàn)?，不能改變環(huán)境就改變自己。雖然依自己的性格、憑著良心還在努力地工作著，但隨大流、得過且過的思想也是存在的。不過，追名逐利、弄權(quán)貪腐、生活腐化等方面的問題是沒有的，沒有因貪圖個(gè)人享受而損害集體、損害群眾利益的現(xiàn)象。奢靡之風(fēng)方面這方面自己沒有突出的問題，沒有講究排場(chǎng)、鋪張浪費(fèi)的表現(xiàn)，生活方面量入為出，比較簡(jiǎn)樸，工作中沒有為了一己私利而多吃多占 的現(xiàn)象。但也參加過外地會(huì)議安排的參觀游覽活動(dòng)，沒有主動(dòng)拒絕。二、今后的改進(jìn)措施和努力方向進(jìn)一步強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)，提高理論水平。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高自己的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和道德水平。特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。特別是要認(rèn)真研讀習(xí)總書記等領(lǐng)導(dǎo)的重要講話和上級(jí)下發(fā)的一系列黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的文件、通知、要求，認(rèn)真理解總書記在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的講話精神，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，切實(shí)筑牢思想防線。在掌握科學(xué)體系和領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)上下工夫，做到深入不膚淺，實(shí)際不空談，切實(shí)提高思想理論水平。要正確定位自己，立足崗位實(shí)際，以身作則、率先垂范。要以敬畏之心對(duì)待肩負(fù)的責(zé)任，以進(jìn)取之心對(duì)待從事的工作，以真誠(chéng)之心對(duì)待基層群眾。要在這次活動(dòng)中起模范帶頭作用，抓好聽取意見、擺查問題、落實(shí)整改三個(gè)環(huán)節(jié)，通過群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、同事提，繼續(xù)深挖自己身上存在的的“四風(fēng)”突出問題，深入剖析問題產(chǎn)生根源，著力解決作風(fēng)建設(shè)的突出問題。要努力加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)、與基層的深入溝通，努力提高決策科學(xué)化、民主化水平，努力改變一切不能適應(yīng)工作的做法，實(shí)實(shí)在在把工作重點(diǎn)落實(shí)到推進(jìn)教育事業(yè)和我校的生存發(fā)展，確保在作風(fēng)建設(shè)上取得實(shí)際成效，提高社會(huì)對(duì)教育和對(duì)人民教師的滿意度。進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，傳遞正能量，牢固樹立群眾觀點(diǎn)，忠實(shí)地執(zhí)行黨的群眾路線。要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，深入到教學(xué)第一線，特別是作為支部副書記和工會(huì)主席，要牢記群眾利益無小事的道理，時(shí)刻把群眾的需求和冷暖掛在心上，誠(chéng)心誠(chéng)意為群眾辦實(shí)事、解難事、做好事。在工作生活中要帶頭講大局，講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，帶頭創(chuàng)造佳績(jī)，帶頭服務(wù)群眾，帶頭遵紀(jì)守法，帶頭宏揚(yáng)正氣。進(jìn)一步解放思想、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效要進(jìn)一步增強(qiáng)改革意識(shí)，堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)。努力破除消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，克服急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物，不斷完善和提高自己，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，積極幫助年輕同志成長(zhǎng)，注意調(diào)動(dòng)周圍群眾的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，認(rèn)真貫徹和落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)決策和部署，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?？傊?，通過這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，今后我將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持指導(dǎo)和群眾的幫助下，進(jìn)一步加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，增強(qiáng)信心，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為塑造黨的光輝形象，為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的努力。2014年3月