班風自查報告-資料下載頁
2024-10-28 19:59本頁面
【正文】 養(yǎng)他們不但對自己有責任心，對別人也要有責任感，特別要有班級集體榮譽感。本學期我還將積極組織學生開展一些活動，如手抄報、黑板報，讓學生自己設(shè)計版面，自己繪畫，自己組稿，自己抄寫，展示各方面的才能，發(fā)展個性。我還將鼓勵學生盡可能參加集體的活動，并做好安全教育工作和思想動員工作，強調(diào)活動時應(yīng)該有紀律性，有克服困難的決心。我希望我和同學們都能認認真真地做好每一件事情，不管結(jié)果怎樣。同時也讓學生體會到，不管做什么事情都要付出汗水。二是要細心。開學之初我就灌輸給學生“態(tài)度決定未來，細節(jié)決定成敗”的理念，在工作中我做到“抓在細微處，落在實效中”，眼細，心細，手細，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效。首先，從班級管理角度出發(fā)，我班各項工作都有專人負責，班內(nèi)56個學生就有56個崗位，做到事事有人做，人人有事做。其次，從學生角度出發(fā)，要求學生培養(yǎng)細心與周密思維能力，不要像個“馬大哈”，總是丟三落四。細心不能僅僅在做題時才注意培養(yǎng)，而應(yīng)該在平時的學習、生活中經(jīng)常地、有意識地培養(yǎng)。比如要求學生每天在睡覺前準備好第二天上學需用的東西，要求學生在每節(jié)課上課前準備好上課需用的書籍及學習用品，讓學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣，一來可以幫助學生克服粗心的毛病，二來使學生終身受益。三是方法，做班主任工作要多動腦筋，想辦法，實干加巧干。為能有效地增強班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力，我是這樣計劃我的班主任工作的：本學期我將有目的地向?qū)W生滲透學習的重要性，并利用一切可以利用的時間抓緊學習。課堂教學盡量做到有效高效，課外，我抓住了兩個可以利用的時間：早自習和午間。早晨，安排班干部進行管理，抓好晨讀。中午安排好學生的休息和學習，有時讓他們看課外書、有時看數(shù)學報、有時給那些后進生做最基礎(chǔ)的訓練，讓學生進了教室后能真正靜下心來學習。我們班后進生也不少，基本上都是非常懶惰貪玩的，因此，我給這些學生換了座位，確立了同桌學習小組，根據(jù)他們的特點，給予必要的指導和幫助。對于這些后進生的表現(xiàn)我也要及時給予反饋，對于有進步的及時表揚，以樹立他們學習的自信心。給學生灌輸競爭意識。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調(diào)，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。發(fā)揚協(xié)作精神，做好與任課老師、家長的配合工作。作為班主任，我認為自己應(yīng)該在學生與任課老師之間架起一座橋梁。因此，做好與任課老師的配合、協(xié)調(diào)工作是很重要的。當然，教育學生也要教育家長，當前父母離異、父母外出打工、過分溺愛、對待學生粗暴的家長不在少數(shù)。針對這樣的情況，作為班主任首先應(yīng)該有一個基本的了解，做到心中有數(shù)。“問題的學生背后必有一個問題的家庭”因此我應(yīng)利用一切可能的機會和條件，細致地做家長的工作，為了讓家長更好地全面了解學生情況，我通過校信通、電話等多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往，引導家長正確、科學地教育孩子。班主任工作是一項復(fù)雜艱辛而有創(chuàng)造性的工作，只要你用心，從點滴做起，從小事做起，不求能做出驚天動地的偉業(yè)，但求走過的每一段路，都能印下自己每一個足跡，都能折射出自己生命的價值。
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