【正文】 怎么樣，自認(rèn)為練習(xí)夠了。這樣的同學(xué)比較悲劇，因?yàn)槟慊司s沒有獲得相應(yīng)的回饋。申論的考察是有嚴(yán)格的批改和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的，但同時(shí)也是也不會(huì)對外公開的，我們能做的就是盡一切可能找到實(shí)戰(zhàn)的機(jī)會(huì)！QZZN、一品公考論壇上有各種互相批改的小組，不同考友之間互相評價(jià)申論的好壞，個(gè)人覺得可以參加一下，不看分?jǐn)?shù)是否正確，看同一個(gè)題不同人的作答，擴(kuò)展思路也是很好的途徑。一品公務(wù)員論壇上好像最近冒出來一個(gè)斑竹，每個(gè)星期都組織熱點(diǎn)試卷，免費(fèi)批改，看評價(jià)還不錯(cuò)，大家可以去試試。官方認(rèn)證的批改平臺(tái)，好像不少人已經(jīng)知道，對剛?cè)肷暾撻T的考生有免費(fèi)的水平測試，最主要是本人提交過幾篇真題試卷，他們的批改比較有啟發(fā)，能夠知道自己到底哪里不足，寫作思路還是行文結(jié)構(gòu)等等，下次再寫就會(huì)很有針對性地改進(jìn)，分?jǐn)?shù)自然能漸漸提高了?！緦懽鞣e累】“兵馬未動(dòng)糧草先行”，在剛開始對申論一篇空白的時(shí)候，非常適合通過了解時(shí)事、政策和社會(huì)熱點(diǎn)態(tài)勢來進(jìn)行寫作思維和行文素材的積累。我剛開始復(fù)習(xí)的時(shí)候，就把考試可能涉及時(shí)間階段內(nèi)包括國內(nèi)外社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)等等熱點(diǎn)動(dòng)態(tài)掃了一遍，不說都了如指掌，起碼都混了個(gè)眼熟。推薦書籍：1.《理論熱點(diǎn)面對面》人民出版社與學(xué)習(xí)出版社出版的，基本覆蓋當(dāng)年所有熱點(diǎn)，語言比十八大報(bào)告簡單多了，容易看懂還可以直接引用。這本書在考友中知名度極高，被奉為公考圣經(jīng)，我自己就主要看的這個(gè)，不說觀點(diǎn)，光是同樣的話每次考試都能寫兩句上去。2.《改革內(nèi)參》發(fā)改委系統(tǒng)的內(nèi)部刊物，很難搞到，我是找了同學(xué)的哥哥的同事才搞到了兩本，還是要還的，現(xiàn)在都后悔當(dāng)時(shí)沒復(fù)印下來了。內(nèi)參真不是蓋的，分析都很犀利，在有些問題上顛覆了我一直以來的認(rèn)識，看完以后看問題的角度拔高了不止一個(gè)臺(tái)階啊。推薦視頻：+1時(shí)事混眼熟的絕對利器。CCTV新聞的時(shí)事新聞評論直播節(jié)目，每天1期每期25分鐘，都是對熱點(diǎn)的分析和點(diǎn)評，觀點(diǎn)很到位?？吹臅r(shí)候可以順手把其中的要點(diǎn)記下來，碰到類似申論題的時(shí)候可以在答完以后再翻一下，比看參考答案來的有用。鐘君的確是公考的鼻祖，特別是“申論萬能八條”，他講課基本上是圍繞這個(gè)來講，不過有點(diǎn)偏向于模板了，初入門的考生可以先通過他的系列課程來了解申論的議論文寫作。申論的微課程，每堂課只有10分鐘，是我比較推薦的形式。不容易走神、打瞌睡，主要是現(xiàn)在很少有人能坐在電腦前看幾個(gè)小時(shí)的視頻了，這類微視頻隨便找個(gè)時(shí)間就能學(xué)，對上班備考族來說，最合適不過了。不推薦范文！其實(shí)不是不推薦范文，而是不推薦大家死背范文！不然寫出來就是一個(gè)模子里復(fù)制出來的東西，你還嫌自己的分?jǐn)?shù)不夠慘嘛？還嫌老師看的模板不夠多嗎？大家都一樣，怎么可能拿到比別人高的分。所以，趕緊快覺悟吧，范文看兩篇，了解總體框架足矣，自己動(dòng)手，豐衣足食！【實(shí)戰(zhàn)演練】申論就像一場長跑，前面的積累是基礎(chǔ)，最后100米的沖刺也是關(guān)鍵。而沖刺絕不是背一篇范文、看一節(jié)視頻就能解決的，而是要通過歷年的真題來實(shí)戰(zhàn)演練！推薦試卷：2014年國考真題（副省級地市級）2013年聯(lián)考真題歷年真題是絕對能夠達(dá)到模擬實(shí)戰(zhàn)的效果的。特別是前一年的真題絕對不能浪費(fèi)！我們不僅可以從前一年的真題看到命題的趨勢，而且通過專業(yè)的批改，更能精準(zhǔn)地了解到申論考察的評價(jià)體系。參加2014年聯(lián)考的話，2014年的國考真題是必須要做的，因?yàn)橛辛诵碌淖兓?，省?0%也是會(huì)跟著變的。猜測押題：押題，在沖刺階段也是有奇效的。有基礎(chǔ)有技能，還要有運(yùn)氣，才能賭贏。根據(jù)我多次公考經(jīng)歷的積累，我覺著有2014年省考有2個(gè)話題考的可能性還是比較大的，不過只是個(gè)人意見，也算給大家提供個(gè)押題思路。、幼兒園安全13年有很多小孩子出事的案例，而且有教育改革的事情在推進(jìn)，還有年底的《爸爸去哪兒》的爆紅，都預(yù)示著小孩子相關(guān)的話題可能會(huì)考的幾率還是蠻大的，畢竟孩子是祖國未來的主人嘛。先有《南方周末》，后有某記者編造謊言導(dǎo)致中聯(lián)三一大戰(zhàn)，還有500條轉(zhuǎn)發(fā)規(guī)定出臺(tái)，2013年各種媒體事件也層出不窮，再結(jié)合14年國考的公務(wù)員道德素質(zhì)相關(guān)話題，個(gè)人覺得下一步考媒體道德素質(zhì)還是非常有可能的。行 測 篇如果說申論是要在積累的基礎(chǔ)上練習(xí)，那么行測科目復(fù)習(xí)的黃金法則就是——掌握一套適合自己的系統(tǒng)化復(fù)習(xí)方法！磨刀不誤砍柴工，摸索出一套真正適用的復(fù)習(xí)訓(xùn)練方法，勤加練習(xí)才能從容應(yīng)對考試中出現(xiàn)的各種難題，才能在公考戰(zhàn)場上披荊斬棘，摧城拔寨！【法】不解釋，大多數(shù)人用的這個(gè)辦法。我也曾經(jīng)試過，短期內(nèi)提升的效果還不錯(cuò)，但是花的精力太多，效率很低，而且曾經(jīng)有過一天內(nèi)同一個(gè)題碰到三次的情況，訓(xùn)練的質(zhì)量難以保證。如果大家只想通過暴力的苦練來備考，題海戰(zhàn)術(shù)還是首選。推薦給上班一族。其實(shí)很簡單，就是找個(gè)集中的時(shí)間段，比如周末兩天，準(zhǔn)備好精選的資料和習(xí)題，把自己關(guān)起來進(jìn)行集中的、高強(qiáng)度的風(fēng)暴式學(xué)習(xí)，以促使大腦高效運(yùn)轉(zhuǎn)，在短時(shí)間內(nèi)消化最優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源。這個(gè)方法能有效的解決上班族只能零打碎敲的低效率復(fù)習(xí)狀態(tài)，行測提升見效很快。行測馬太訓(xùn)練法行測馬太訓(xùn)練法我是從一個(gè)論壇上看到的，方法主要是建議考生通過集中、強(qiáng)化訓(xùn)練行測科目中的“馬太題型”。“馬太題型”就是行測考察題型中分值比例高，且有答題規(guī)律可循，只要通過足夠的訓(xùn)練，是可以迅速解答的題目，比如言語理解、資料分析、判斷推理。這些題如果專研透了，完全有可能達(dá)到99%的正確率。當(dāng)你的分?jǐn)?shù)停滯不前，抓不住核心訓(xùn)練點(diǎn)的時(shí)候，只要把這部分“馬太題型”攻透，至少可以再提1020分?！揪殹繗v年國考真題歷年聯(lián)考行測真題真題不必強(qiáng)調(diào)，必須要做的。真題很容易找到，教材、培訓(xùn)班、網(wǎng)上下載。不過我個(gè)人覺得做的時(shí)候最好是卡時(shí)間，就是完全模擬實(shí)戰(zhàn)考試環(huán)境來做才更有感覺。我以前在紙上做題，比較手賤，總是忍不住去翻答案，真正自己做出來的很少，效果很差。在線的是做完才有答案和解析，想提前翻答案都沒有，都得自己卡時(shí)間做，再看答案理解的也深一些?！据o】：終極推理：MBA聯(lián)考奇跡300分（邏輯分冊）MBA考試訓(xùn)練專用書，相比省公務(wù)員考試邏輯題，難度有過之而無不及，復(fù)習(xí)邏輯首推教材。我邏輯不太好，看完這本書還是能找到點(diǎn)感覺，做對一半以上的題了。：葵花寶典數(shù)量關(guān)系比較經(jīng)典的總結(jié)，不過每個(gè)原則都要花時(shí)間來理解，可能數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的用起來比較痛苦，還不如直接做題。：公務(wù)員常識40005道我是沒有背完的，不過看了大半，好像考到過差不多類似的，看個(gè)人時(shí)間。：經(jīng)濟(jì)術(shù)語大全在資料分析題中出現(xiàn)得比較多，看完做題速度好像有那么一些提升，因?yàn)椴挥孟肽切┬g(shù)語是什么意思。附件：經(jīng)濟(jì)術(shù)語大全（這兩個(gè)我是特意留著的，除了考試可以用，平時(shí)也可以看看。）：知識點(diǎn)專練言語理解很難像數(shù)學(xué)一樣總結(jié)出規(guī)律來，只能靠平時(shí)的基礎(chǔ)，多看多練?？吹脑捦扑]高考閱讀理解篇目和經(jīng)典寓言故事，可以有針對性的增加語感。練習(xí)我就推薦一些專項(xiàng)的言語理解模擬試卷來精煉，題量差不多有500套的樣子，用來鍛煉做題的直覺是足夠了。最后，還是要提醒大家：“公務(wù)員考試資料浩如煙海，很難去挑選和評價(jià)優(yōu)劣，但只要記住一點(diǎn)，真正適合你的才是最好的！祝大家早日成“公”~（PS：因?yàn)樯习兑灿胁畈欢嗫煲荒炅耍芏噘Y料都斷斷續(xù)續(xù)的刪了或者送人了，在推薦的時(shí)候有的記得網(wǎng)址，有的備份了電子檔，都給大家做了附件下載或者鏈接，沒有鏈接的，大家可以到網(wǎng)上找找，都是比較經(jīng)典的東西，都容易找的。）第五篇：科技小制作作文科技小制作作文科技小制作作文（一）上個(gè)月，學(xué)校組織我們同學(xué)參加“第23屆北京市中小學(xué)生科技節(jié)”活動(dòng)，科技呂老師讓我積極參加這次活動(dòng)，爭取制作出一個(gè)新穎別致的作品。從那天開始，每天放學(xué)寫完作業(yè)，我就開始認(rèn)真思考到底制作一個(gè)什么樣的作品呢？忽然，一個(gè)我以前就有過的想法閃現(xiàn)在我的腦海里，那就是去年一個(gè)歹徒進(jìn)入我們學(xué)校想搞破壞，但是被學(xué)校老師發(fā)現(xiàn)并制服，還有報(bào)道說一些小學(xué)和幼兒園也有歹徒進(jìn)入傷人。從那以后，我一直有一個(gè)想法，那就是能不能設(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)用的報(bào)警裝置，當(dāng)校外人員進(jìn)入我們學(xué)校時(shí)，能夠發(fā)出報(bào)警聲提醒傳達(dá)室的值班人員呢？對！我就制作這個(gè)報(bào)警系統(tǒng)的模型，于是我上網(wǎng)查閱了很多資料，又向家長虛心請教這方面的知識，并讓家長帶我到電子元件商店購買了所需的元件。經(jīng)過思考和研究，我決定把這個(gè)報(bào)警裝置命名為《磁、光控校門識別器》。說干就干，我找出一個(gè)我小時(shí)候的動(dòng)物玩具，這個(gè)玩具是一個(gè)光敏電阻控制的猴子，用手擋住光敏電阻然后手離開，它就會(huì)發(fā)出叫聲，但是它的靈敏度很低。于是我決定把光敏電阻換成一組靈敏度很高的發(fā)射和接收的光敏二極管，由于那個(gè)玩具的工作原理和我要求的正相反，經(jīng)過向老師和家長請教，增加一個(gè)三極管作為反向器，把電路變成有人通過光敏二極管時(shí)就報(bào)警，同時(shí)在發(fā)聲電路上增加一個(gè)常閉干簧管，本校同學(xué)手持一片特制的識別磁卡通過光敏二極管時(shí)，由于磁卡會(huì)把常閉干簧管的觸點(diǎn)吸開，那樣通過時(shí)就不會(huì)發(fā)出報(bào)警聲了，當(dāng)沒有識別卡的校外人員進(jìn)入我們校門時(shí)，一旦經(jīng)過光敏二極管時(shí)，傳達(dá)室的報(bào)警裝置就會(huì)發(fā)出報(bào)警聲。科技小制作作文（二）今天老師布置一個(gè)任務(wù)，讓我們制作一個(gè)有技術(shù)含量的小制作。在一周內(nèi)交上。我可是第一次碰這種東西。我想了又想不知道做什么，我只好從電腦上搜搜，可里面都是高難度的，我都不會(huì)！我看到一個(gè)網(wǎng)頁，里面有制作手電筒的。但我在電學(xué)這方面不懂。我只好去問爺爺。爺爺讓我拿一個(gè)電池、一根電線、一個(gè)燈。我真搞不懂他在干什么。我翻箱倒柜，終于找出來了。爺爺對我說：“現(xiàn)在見證奇跡的時(shí)候馬上就要到來了?！睜敔斚劝央娋€拴在燈上，然后把燈放在電池的一頭，再把另一頭電線放在另一邊。這樣，等就亮了。“哇，好神奇??！”我驚奇地叫到。爺爺對我說：“其實(shí)這沒什么，只要你認(rèn)真觀察身邊的每件事物，就會(huì)有發(fā)現(xiàn)?！蔽抑懒嗽鯓邮篃襞萘亮?，但手電筒的下一步怎樣做，我真的是絞盡腦汁。在接下來的三天，我都在想這個(gè)問題?？蛇€是白費(fèi)勁。爺爺說：“沒關(guān)系，只要努力了就行?！蔽抑罓敔斣诠膭?lì)我。但我確實(shí)想不出來了。我只好退縮了。我做了一個(gè)比較簡單的一個(gè)東西，交給了老師。我的心里很不是滋味，因?yàn)槲矣龅嚼щy退縮了。我雖然沒有成功，但從里面學(xué)到了知識：怎樣才能導(dǎo)電。這次活動(dòng)對我有很大的啟發(fā)?？萍夹≈谱髯魑模ㄈ┪业目萍夹≈谱魇秋L(fēng)動(dòng)火箭。你聽了一定會(huì)感到驚訝吧，風(fēng)也能帶動(dòng)火箭嗎？告訴你，不但可以帶動(dòng)，而且還能夠飛行十米以上的距離呢！你如果不相信，就聽聽下面的介紹吧。制作材料：紙三角、粗吸管、細(xì)吸管、橡皮泥、軟塑料瓶。制作過程：在一只使用過的軟塑料瓶的蓋子上打一個(gè)孔，剛好插進(jìn)細(xì)吸管就好，插入細(xì)吸管后把接口處用膠條密封起來。用一根可以輕易套在細(xì)吸管上的粗吸管做成一枚10厘米左右的火箭。這個(gè)火箭使用一個(gè)紙三角和一塊橡皮泥組成。紙三角貼在后段作為平衡器。前端用橡皮泥封口。之后，我們把火箭套在細(xì)吸管上，保證細(xì)吸管剛好插在橡皮泥里。只要用力一壓塑料瓶，呵呵呵，飛行十米，一點(diǎn)不在話下。道理：瓶中被密封的空氣當(dāng)遇到強(qiáng)力的擠壓時(shí)，就會(huì)迫不及待的通過唯一的出口沖出，這時(shí)插在橡皮泥中的吸管出口就會(huì)形成瞬間強(qiáng)大的壓力將火箭頂出。火箭在壓力下脫離瓶管，氣流從火箭尾部噴出形成反作用力，推動(dòng)火箭前行，借助紙三角的平衡作用，飛行就不成什么問題了。大家看，科學(xué)無處不在。所以科學(xué)地總結(jié)在我們的學(xué)習(xí)過程中也是十分重要的。