【正文】 多種途徑培訓(xùn)提高。積極參加市里面組織的教研活動(dòng)，以擴(kuò)大視野，更新觀念，改變作風(fēng)，改進(jìn)工作。，了解本學(xué)科教研工作動(dòng)態(tài)，站在本學(xué)科教研教改前沿，要嚴(yán)格要求自己，做好全校教師的榜樣，要自定自學(xué)目標(biāo)，不斷提高自身素質(zhì)和科研水平。（二）抓好課題，規(guī)范管理本學(xué)期我們從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，主要從以下幾個(gè)方面入手：，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，教研組經(jīng)過群策群力、調(diào)查、研究、實(shí)驗(yàn)、短期內(nèi)出成果并反饋于教學(xué)，以提高備課組教學(xué)質(zhì)量。，創(chuàng)建我校課題研究管理特色。采取統(tǒng)一管理與分工管理相結(jié)合的課題管理辦法。在學(xué)校對課題研究統(tǒng)一管理的前提下，將校級課題分工到各骨干教師、教研組具體予以指導(dǎo)和管理。教研室主要工作是提供服務(wù)、給予指導(dǎo)、加強(qiáng)管理。同時(shí)做好其他課題管理、資料積累及上報(bào)工作。認(rèn)真、負(fù)責(zé)地管理好課題，督促各課題正常開展活動(dòng)，做好課題過程性資料的積累工作。（三）及時(shí)宣傳，推廣成果1．鼓勵(lì)教師積極投稿，做好教育教學(xué)論文評選工作。積極組織教師撰寫課改文章，鼓勵(lì)教師參加各項(xiàng)征文活動(dòng)，并幫助教師向《云南教育小學(xué)教師》、《課程教材教學(xué)研究》、《富源教育》等進(jìn)行投稿，力求有更多的教師有文章在縣級以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表，確?？蒲谐晒l(fā)表率、得獎(jiǎng)率在60%以上。，加大投稿力度。定期組織學(xué)生作文競賽，語文老師要積累好學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作，關(guān)注好學(xué)校組稿通知，積極向《曲靖日報(bào)》、《優(yōu)秀作文選評》等報(bào)刊雜志投稿。四、工作安排三月份1．制訂學(xué)校教科研工作計(jì)劃；2．召開全體教師教科會(huì)議；；四月份；；五月份；；、推進(jìn)；；六月份；；；；墨紅鎮(zhèn)補(bǔ)木中心小學(xué)2011年9月第五篇：20172018小學(xué)教育科研工作計(jì)劃大廟小教育科研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)?！耙钥蒲袨橄葘?dǎo)”、“小學(xué)校研究大教育”、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念，積極開展教育教學(xué)工作計(jì)劃研究，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊(duì)伍。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)校教科、教研工作計(jì)劃再上新臺(tái)階。二、工作重點(diǎn)抓好“數(shù)學(xué)課堂有效提問”的課題研究。認(rèn)真撰寫課題實(shí)驗(yàn)方案，確定實(shí)驗(yàn)班級，實(shí)驗(yàn)教師。加強(qiáng)教學(xué)研究力度，切實(shí)開展教研活動(dòng)，發(fā)展特色，不斷提高課堂效率。積累經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文。三、工作任務(wù)及實(shí)施措施（一）、課題研究：１、加強(qiáng)對課題的指導(dǎo)，深入課堂，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。２、召開課題學(xué)術(shù)研討會(huì)，征求各方面的建議，集思廣益。３、組織實(shí)驗(yàn)課題匯報(bào)會(huì)，展示實(shí)驗(yàn)階段性成果。４、認(rèn)真進(jìn)行階段性總結(jié)。５、注重課題研究過程中各類資料的積累工作。（二）、教學(xué)研究：１、切實(shí)有效地開展教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真鉆研教材，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo)，加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)對青年教師的傳幫帶，課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念，體現(xiàn)學(xué)?！鞍l(fā)展性課堂教學(xué)模式”思想，并根據(jù)個(gè)人特長努力形成教學(xué)特色。加強(qiáng)規(guī)范課的研究。骨干教師要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)流程方法作探索研究，逐步形成教學(xué)獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。其他教師的課堂教學(xué)要在“和諧高效思維對話”提高科研含量。２、認(rèn)真開展“研訓(xùn)一體化”教研活動(dòng)，加強(qiáng)說課和評課環(huán)節(jié)。任課教師人人參與“研訓(xùn)一體化”活動(dòng)，嚴(yán)格按照“說課上課評課”改課，反思總結(jié)五位一體的順序進(jìn)行。３、加強(qiáng)聽課活動(dòng)，堅(jiān)持外出活動(dòng)匯報(bào)制度。積極參加各地組織的教學(xué)活動(dòng)，廣泛了解教改信息，返校后要及時(shí)匯報(bào)，以供更多的教師學(xué)習(xí)提高。４、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫“教學(xué)筆記”。有計(jì)劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透，都有所得。從而及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論，并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來，對自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思，按時(shí)、認(rèn)真撰寫“教學(xué)筆記”。（三）、常規(guī)工作：認(rèn)真做好教育科研的研究分析工作，規(guī)范科研管理，建立完善制度和措施。加強(qiáng)學(xué)?？蒲泄歉申?duì)伍的建設(shè)。提出教育科研三個(gè)一要求：每年至少讀一本教育理論專著，搞一項(xiàng)教育實(shí)驗(yàn)課題，撰寫一篇教育論文。舉辦講座，使老師們掌握科研課題的選題、立項(xiàng)、具體實(shí)施的操作方法、結(jié)題報(bào)告撰寫等科研方法。重視教師科研論文的撰寫。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作，加強(qiáng)向外推薦的力度，爭取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率超過上學(xué)期。舉辦教師論文和教案的評優(yōu)工作。四、具體安排 ——（準(zhǔn)備階段）①加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。②確定實(shí)驗(yàn)班級，實(shí)驗(yàn)教師。③制定課題實(shí)驗(yàn)方案。④調(diào)查課堂提高現(xiàn)狀及分析。——（實(shí)施階段）①實(shí)驗(yàn)教師按照實(shí)驗(yàn)方案組織實(shí)施。②實(shí)驗(yàn)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，舉行專題研究會(huì)議。③召開課題研討會(huì)，總結(jié)積累成果。④認(rèn)真撰寫教學(xué)案例，在全校推廣?！偨Y(jié)階段）①撰寫研究報(bào)告。②積極積累經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文。③做好課題研究的結(jié)題和成果論證工作。