【正文】 們帶來詩歌朗誦《我是老師》王：“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛，看看忙碌的世界，是否依然孤獨的轉(zhuǎn)個不停，春風(fēng)不解風(fēng)情，吹動少年的心?！边@是一首耳熟能詳?shù)母枨?。今天由金河分校的全體老師為我們帶來——《明天會更好》頒發(fā)：牛：下面頒發(fā)的是學(xué)校優(yōu)秀輔導(dǎo)員的獲得者——王齡可老師。請大家用熱烈的掌聲歡迎她上臺領(lǐng)獎。節(jié)目表演 可：“以愛育愛”一直是我們學(xué)校堅持的理念。用自己的愛去孕育出更多的愛，楊春華老師也是一直這樣來要求自己的。請聽聽他的詩朗誦《以愛育愛，做一名無悔的老師》 頒獎繆：春燕揮翅飛云天，衣佩隨風(fēng)藍(lán)凌凌。王：忠國愛生首孝悌，美景時節(jié)獲佳績。繆：歡迎優(yōu)秀班主任的獲得者：楊燕飛，楊佩凌，朱孝悌上臺領(lǐng)獎！節(jié)目表演牛：南至趙公堤，北至岳湖樓，西至曲院風(fēng)荷，東至蘇堤。美麗的少女正提著裙裾，撐著油布傘在西湖邊緩緩吟唱。請欣賞繆雪媛帶來的獨唱《印象西湖雨》 頒獎：可：如果說大壩中心學(xué)校是一顆大樹，那么我們每個人都是一段樹枝。王：如果說大壩中心學(xué)校是一首詩，那么我們每個人都是一段優(yōu)美的辭藻?？桑涸谶@顆樹中，有六段樹杈是最不起眼的可：但它們織出的陰涼卻是最多。王：在這首詩中，有六段辭藻是最簡單的可：但它們的作用卻是舉足輕重的。王：它們就是學(xué)校優(yōu)秀教師的獲得者可：牛習(xí)禮老師 王：王慶宇老師 可：黃繼梅老師 王：孫俊萍老師 可：陸春梅老師王：和李書老師可：請用最熱烈的掌聲歡迎他們上臺游戲：繆：下面這個游戲是考驗大家合作精神的，一個磚上能站幾個人（規(guī)則商議）節(jié)目表演牛：有人說，老師是人類靈魂的設(shè)計師，我認(rèn)為非常有道理。下面就請聽聽周家分校的楊艷瓊老師帶來的詩朗誦《靈魂頌》頒獎王：有一個人把對學(xué)校的熱愛賦予了對家的眷戀，把對學(xué)校的感激賦予了對生命的深情，他就是學(xué)校愛校如家獎的獲得者——李樹文老師。可：歡快的時間總是過得特別快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了我們的最后一個節(jié)目——由大壩分校帶來的歌曲聯(lián)唱《情歌王》?？姡海ǔ楠劖h(huán)節(jié)，具體規(guī)則商議）結(jié)束語：王：九月的陽光格外燦爛；牛：九月的天空分外明媚；繆：九月的原野彌漫芬芳；可：九月的大地閃爍金黃。王：今夜星光燦爛，今夜歡樂無限。牛：老師朋友們，衷心感謝你的參與，雖然慶祝第二十七個教師節(jié)歌詠晚會就要降下帷幕了，但我們對教師的崇敬和熱愛之情將會永遠(yuǎn)延續(xù)下去。繆：愿九月陽光永駐，愿人間萬世師表！可：在這中秋佳節(jié)和教師節(jié)重逢之日，請允許我再一次祝福我們的老師 合：佳節(jié)愉快，工作順利，萬事如意！謝謝！第五篇：(合)教師節(jié)主持人臺詞教師節(jié)匯演節(jié)目串詞開篇：女：教師，是人類靈魂的工程師 男：教師，是太陽底下最光輝的職業(yè)女：我們感謝“教師節(jié)”她像一面鮮艷的旗號明示出教師的驕傲與莊嚴(yán)！男：我們感動 “教師節(jié)”她是一曲密意的旋律，伴我們吟唱出對教師的禮贊！女：是??！春風(fēng)化雨，潤物無聲。春去秋來，我們迎來一張張稚嫩的小臉；送走一顆顆放飛的心靈。男：年復(fù)一年，我們傳遞著人類文明的成果；造就著祖國未來的棟梁。女：因此，我們應(yīng)當(dāng)過上一個只屬于我們，平凡而又意義非凡的節(jié)日。齊：武漢市東西湖職業(yè)技術(shù)學(xué)校慶祝第二十九屆教師節(jié)學(xué)校表彰活動現(xiàn)在開始。李（一）技能精英獎10人大家都知道，技能是職業(yè)教育的核心，技能的傳授者更是核心中的核（戰(zhàn)斗）心。在我們身邊有這樣一群人。實訓(xùn)場所，凝聚了他們精益求精的態(tài)度；實習(xí)基地，承載著他們言傳身教的精神。一句叮囑的話語，一個示范的動作，一眸傳情的眼神，無不浸潤著對學(xué)生的愛心和期盼。他們中，有的是科班出身，才華橫溢；有的是行業(yè)技師，經(jīng)驗豐富；有的是能工巧匠，技藝精湛。他們就是傳授學(xué)生核心技能的專業(yè)教師群體。現(xiàn)在讓我們掌聲有請高德勝書記揭曉“技能精英獎”獲獎教師名單。（管黎琳、雷靜、余春棉、李強(qiáng)、何琦、周江華、李升紅、胡洪萍、丁秀玲、楊雅君）男：長江如龍，漢江如鳳，龍鳳相擁，共托天下第一樓。接下來，讓我們掌聲有請學(xué)前教育專業(yè)的周志榮老師為精彩演繹《天下第一樓》女：讓我們在動人的歌聲中，共同祝愿我們的東職，眼光八萬里，魂系鸚鵡洲，佇立神州楚天舒，一路歡歌到永久。沈（二）文化基石獎10人 我總愛說這樣一句口頭禪：“一技在手走天涯，但要用在正道上！”而我們身邊有這樣一群人，他們在流逝自己青春的同時，卻給了學(xué)生一樣最寶貴的東西——人文情懷。徜徉古詩新賦，傳承文化精髓；倡導(dǎo)體育活動，收獲健康體魄；推崇法規(guī)操守，提升職業(yè)素養(yǎng)。有了他們，學(xué)生在社會中出擊、競爭，根基就扎得穩(wěn)固，羽翼就長得豐滿。他們選擇了教育，就選擇了奉獻(xiàn)；選擇了基石，就選擇了承受。他們就是甘做基石的文化課教師群體。有請劉蓉芳副校長揭曉“文化基石獎”獲獎教師名單。（劉 鐵、魏艷華、劉利紅、王云飛、陳艷輝、楊 琴、尹 俊、徐春華、余 敏、戴朝敏）李（三）育人先鋒獎10人大家都說教師培養(yǎng)著祖國的未來；我卻要說，教師就是祖國的棟梁。正是教師，支撐起一代又一代人的精神脊梁！三尺講臺治學(xué)力求嚴(yán)謹(jǐn)，兩袖清風(fēng)愛心塑造靈魂。他們，既有母親的慈愛，父親的嚴(yán)格，更有朋友的知心。講臺上下，他們辛勤耕耘，盡情揮灑教書智慧；課堂內(nèi)外，他們潛心育人，用愛心、誠心、細(xì)心、耐心、恒心詮釋職業(yè)光輝。以知識傳承文明，以智慧啟迪人生，他們就是育人先鋒——班主任，最沒有級別的主任，卻為學(xué)生擔(dān)當(dāng)起最大的人生責(zé)任。有請楊春平副校長揭曉“育人先鋒獎”獲獎教師名單。（索以成、孫曉野、熊娟、胡翠香、袁運梅、劉建超、張建橋、寧凌、彭凡、陳崇輝）??接下來，掌聲有請孫林老師為我們帶來舞蹈《鄰水》優(yōu)美的舞蹈賞心悅目，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)沁人心肺 沈（四）服務(wù)先行獎10人最沒有級別的主任們培養(yǎng)著學(xué)生的道德品行，卻不能時時刻刻陪伴學(xué)生進(jìn)食入寢。而有這樣一群人：寢室里，總能聽到他們關(guān)懷的話語；食堂里，總能面對他們親切的笑臉；校園里，總能看見他們忙碌的身影。他們承載著多重角色，服務(wù)師生，服務(wù)家長，為大家營造著安全、幸福的家園。他們用實在、平凡、細(xì)致的工作，詮釋著“管理育人，服務(wù)育人”的理念。他們就是管理、后勤等服務(wù)人員群體。有請黃冬蓮副書記揭曉“服務(wù)先行獎”獲獎教師名單。（王勝、朱宏偉、劉挺、李永強(qiáng)、肖紅芳、代勇超、廖美榮、王哲莉、江芬、魏秀榮）李（五）老驥伏櫪獎7人“一桶水”總有耗盡的時候，一支“蠟炬”總有燃盡的時候，有這樣一群人，他們值得我們?nèi)鞒泻透卸?。他們見證了學(xué)校的創(chuàng)業(yè)艱辛，見證了學(xué)校的發(fā)展壯大，更見證了學(xué)校的改革創(chuàng)新。搬磚運石，基礎(chǔ)建設(shè)，揮灑著他們辛勤的汗水；升級重點，做大做強(qiáng)，顯現(xiàn)著他們碌碌的身影；圖謀改革，創(chuàng)建示范，記載著他們輝煌的成就?！袄象K伏櫪，志在千里?！睅资d重重困難沒有阻擋永不停息的追求，數(shù)十年育人生涯沒有褪去熠熠生輝的本色。他們就是老當(dāng)益壯、經(jīng)驗豐富的老教師群體。有請朱鄖清校長揭曉“老驥伏櫪獎”獲獎教師名單。（陳維凡、肖賢國、董德華、劉國權(quán)、肖永港、丁小春、周三萍）生于60、70年代的人，付出的最多，得到的最少，他們?yōu)榧彝?、為工作、為黨奉獻(xiàn)了青春，讓我們共同欣賞學(xué)前教育專業(yè)徐堯、宋昌蓮為我們帶來歌曲《把一切獻(xiàn)給黨》沈（六）青年才俊獎8人感謝徐堯、宋昌蓮老師的動情演唱。長江后浪推前浪，前浪依舊沙灘上。為什么呢？因為要隨時鞭策后浪！今天就讓我們?nèi)w前輩們一起來檢驗下，東職的后浪們到底怎么樣。他們既是表演精湛的演員，又是才華橫溢的導(dǎo)演，學(xué)生是最好的觀眾，講臺和實訓(xùn)場所是夢想的舞臺，不需要華麗的布景，不需要曲折的劇情。他們，用青春智慧，感染學(xué)生；用人格魅力，熏陶學(xué)生；用精湛技能，引導(dǎo)學(xué)生。他們的年齡與學(xué)生年齡最接近，被學(xué)生親切的稱為“帥哥”“靚姐”。他們就是將來挑大梁的年輕教師們。有請朱鄖清校長揭曉“青年才俊獎”獲獎教師名單。（吳迪、王卉卿、沈志慧、金 靜、李 晶、黃 祺、許其剛、潘 偉）這帥哥怎么聽怎么舒服，這靚姐嘛！呵呵！我好好揣摩揣摩下！女：身為教師的我很明了，教師需要自我發(fā)展，不是靠你我單打獨斗可以實現(xiàn)的，還需要同事們的團(tuán)結(jié)特別是校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵。下面我們請朱校長為大家致詞。男：感謝朱校長的祝福！結(jié)束語女：一個獎杯，一點獎品不能完全承載下他們的汗水；一個慶祝，一個表彰不能完全等價于他們的成績。男：登上領(lǐng)獎臺的有他們，但不會全是他們。有名的，無名的，你、我、他，合力才能成為學(xué)校的脊梁。齊：請接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們！讓我們?yōu)樽约汗恼?，為孩子鼓掌，為祖國鼓掌！東西湖職校第二十九屆教師節(jié)頒獎典禮到此結(jié)束！