【正文】 “一對(duì)一”的幫教活動(dòng)，鼓勵(lì)他們積極服務(wù)社會(huì)。社區(qū)青年小湯解除勞教后，一直和社會(huì)上的一些不三不四的人混在一起，志愿者隊(duì)伍中的老同志多次上門(mén)做他的思想工作，他雖然在思想上有了轉(zhuǎn)變，但是如果沒(méi)有一份固定工作，他仍然會(huì)重蹈覆轍。俗話說(shuō)“受人與魚(yú)，不如授人與漁”，志愿者中的老同志通過(guò)多方聯(lián)系，終于幫他找了一份勤雜工的工作。二是開(kāi)展“愛(ài)心助學(xué)”，關(guān)心貧困學(xué)生。社區(qū)認(rèn)識(shí)到，開(kāi)展未成年人思想道德教育，必須有愛(ài)心，有熱情。愛(ài)一心就是“關(guān)懷、愛(ài)護(hù)、真情、濟(jì)困”，就是把關(guān)愛(ài)融進(jìn)教育之中。今年下半年開(kāi)學(xué)前期，社區(qū)在地區(qū)發(fā)起了“愛(ài)心助學(xué)”的倡議，向地區(qū)的貧團(tuán)學(xué)生伸出了援助之手?！皭?ài)心助學(xué)”得到了社會(huì)各界的大力支持，募集愛(ài)心助學(xué)金1萬(wàn)余元，貧困學(xué)生彭靜雯、梁慧、王宇在“愛(ài)心助學(xué)”的支助下圓了他們的讀書(shū)夢(mèng)。未成年人是祖國(guó)的未來(lái)，中華偉業(yè)的希望所在，開(kāi)展未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)，是一項(xiàng)興國(guó)安邦，造福人民的偉大工程，雖然社區(qū)在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)方面做了一些工作，取得一定成效，但還存在著一些不容忽視的問(wèn)題一是還有部分未成年人存在理想信念模糊，價(jià)值觀念錯(cuò)位的傾向，二是全社會(huì)關(guān)注未成年人思想道德建設(shè)的意識(shí)須進(jìn)一步強(qiáng)化。今后，將從推進(jìn)振興事業(yè)發(fā)展的大計(jì)出發(fā)，我們將不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)，加大工作力度，改進(jìn)工作方法，一如既往地做好未成年人思想道德建設(shè)工作，把我社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作推向一個(gè)新的水平。第四篇：未成年思想道德建設(shè)總結(jié)（定稿）季店中學(xué)2009年未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)未成年人是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。而作為學(xué)校教育是實(shí)施未成年人思想道德建設(shè)的主渠道，主陣地。本，我校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的通知精神。結(jié)合我校實(shí)際情況，抓住“三項(xiàng)整治”和“合格教師工程”考核以及“教育思想大討論”的契機(jī)；加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化機(jī)制，在未成年人思想道德建設(shè)方面做了大量卓有成效的工作，也取得了新的進(jìn)展和成效。一、大力弘揚(yáng)和培育民族精神，培育和增強(qiáng)未成年人的中華民族精神素養(yǎng)、弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神，必須突出德育在學(xué)校教育中的首要地位黨的“十七大”要求，在經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化、生存數(shù)字化、文化多元化浪潮洶涌發(fā)展的當(dāng)今世界，如果我們不“堅(jiān)持弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神”，那么我們就很難自立于世界民族之林。根據(jù)這一要求，弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神必須落實(shí)在以做人為主線，培養(yǎng)具有民族精神血脈的現(xiàn)代中國(guó)人格上。德育教育是素質(zhì)教育的核心，是民族精神教育的首要地位。從本質(zhì)上講是人格、生命、完整生活質(zhì)量的教育，它是整個(gè)教育的靈魂。統(tǒng)攝并滲透在全部教育過(guò)程中。、全面落實(shí)《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，大力宣傳弘揚(yáng)民族精神我們結(jié)合學(xué)校工作和民族地區(qū)特點(diǎn)，從增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神。努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，進(jìn)一步完善學(xué)校德育工作制度，在德育教育中充分重視對(duì)學(xué)生的道德情感培養(yǎng)以及道德判斷能力和行為能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行中國(guó)歷史、特別是近現(xiàn)代史教育，讓未成年人更加認(rèn)識(shí)中華民族的歷史和光榮傳統(tǒng)，了解近代以來(lái)中華民族的深重災(zāi)難和中國(guó)人民進(jìn)行的英勇斗爭(zhēng)，從小樹(shù)立理想信念，樹(shù)立民族自尊心、自信心和自豪感。、從規(guī)范行為習(xí)慣，提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)未成年人全面健康成長(zhǎng)。針對(duì)學(xué)校教育普遍存在重智育、輕德育的現(xiàn)象；部分教師忽視師德師風(fēng)建設(shè)，少數(shù)未成年人精神空虛，道德滑坡，行為失范；嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)等現(xiàn)象；我校切實(shí)發(fā)揮好德育在加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作中的主體作用。開(kāi)展貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的思想道德教育活動(dòng)。提倡“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的 20字道德規(guī)范。結(jié)合新生入學(xué)教育、升旗、團(tuán)（隊(duì)）活動(dòng)、校（班）活動(dòng)，以及 3月 5日學(xué)雷鋒、5月 4日青年節(jié)、6月 26日禁毒日、9月 10日教師節(jié)、9月 20日公民道德宣傳日、10月 1日國(guó)慶節(jié)、紀(jì)念 12 9運(yùn)動(dòng)，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，充分利用校園宣傳陣地，通過(guò)舉辦主題校（班）會(huì)、團(tuán)（隊(duì)）會(huì)、國(guó)旗下演講等形式，組織開(kāi)展講座、演講、知識(shí)競(jìng)賽、社會(huì)調(diào)查等豐富多彩、行之有效的教育活動(dòng)。繼續(xù)深入開(kāi)展未成年人“遠(yuǎn)離營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧”、“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”教育，加強(qiáng)預(yù)防疾病、艾滋病等宣傳活動(dòng)。季店中學(xué)2009年12月13日第五篇：未成年思想道德建設(shè)未成年思想道德建設(shè)未成年人是祖國(guó)的花朵，他們的成長(zhǎng)直接關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)。目前。我國(guó)未成年人思想道德?tīng)顩r總體是好的，熱愛(ài)祖國(guó)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、文明禮貌是當(dāng)代未成年人精神世界的主流。但也應(yīng)當(dāng)看到，近年來(lái)國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境的深刻變化，給未成年人思想道德建設(shè)帶來(lái)一系列不容忽視的問(wèn)題。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，要牢固樹(shù)立三個(gè)基本觀點(diǎn)：一是育人為本的觀點(diǎn)。今天的青少年將是明天社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍，中華民族偉大復(fù)興的任務(wù)將在他們手中實(shí)現(xiàn)。把他們培養(yǎng)成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是黨和人民交給我們最光榮也是最艱巨的任務(wù)，要通過(guò)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把廣大青少年學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人；二是德育為首的觀點(diǎn)。要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的一代新人，就要讓學(xué)生在德智體美四個(gè)方面受到最好的教育，獲得最大的發(fā)展，在這四個(gè)方面的教育中德育是最重要的，學(xué)校要把德育工作始終擺在素質(zhì)教育的首要位置。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)也必須堅(jiān)定把學(xué)會(huì)做人放在首要位置；三是注重實(shí)效的觀點(diǎn)。要采取切實(shí)有力的措施，要從領(lǐng)導(dǎo)、組織、財(cái)力、物力、人力等各方面加強(qiáng)學(xué)校德育工作，把學(xué)校德育工作真正落到實(shí)處，真正把德育工作做到孩子們的心里去。