解放思想大討論個人反思擺查剖析-資料下載頁
2025-10-19 18:36本頁面
【正文】 、認真學習，強化措施我局根據(jù)市委大討論領導小組確定的第二階段工作重點，先后制定了《**市環(huán)境保護局解放思想大討論活動查擺問題階段工作方案》和《關于進一步開展好“加快建設強市名城，我們怎么辦”解放思想大討論查擺問題階段活動的通知》，強化了各項活動措施，規(guī)范了各項操作程序，明確了各項工作任務，并每周召開調度會，調度和部署各項工作。我局根據(jù)查擺階段確定的學習重點，按照實施方案，在前一階段集中學習的基礎上，進一步強化了學習內容和學習方式。采取集體學習和自學相結合的方式，學習、交流、查擺三不誤的原則，做到了工作學習兩不誤。重點學習了毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于解放思想的重要論述，國務院《落實科學發(fā)展觀加強環(huán)境保護的決定》以及胡錦濤中央黨校講話精神和省九次黨代會精神。特別是對環(huán)保法律法規(guī)進行了系統(tǒng)學習，對當前的環(huán)保形勢進行了深入討論和分析，針對當前的環(huán)境狀況，進一步理清了思路，提出了具體整改措施和落實方案。全局全體同志都建立了讀書學習筆記，并不定期進行抽查。通過進一步的學習，提高了全局上下的思想境界和，理清了思路，起到了提高認識、振奮精神的作作用。二、廣泛討論，深刻自查我局大討論活動進入查擺問題階段以來，全體干部職工把查擺問題的過程，作為進一步解放思想，統(tǒng)一認識，自我教育的過程。我局在廣泛討論與自查的基礎上，結合自身實際，采取向市直各單位、各部門發(fā)放征求意見函、向企業(yè)發(fā)放征求意見表、設立意見箱等多種形式，廣泛征求內部和外部、整體和局部各個層面存在的問題。廣泛征求不同范圍，不同層次服務對象和社會各界對我局的意見和建議。定期召開民主測評會和民主生活會，通過自己找、領導點、互相幫等形式，密切聯(lián)系本單位干部職工的思想作風實際，認真查找存在的突出問題，分析原因，深挖根源，認清危害。對干部職工特別是領導班子成員在“滿、舊、浮、難、小”等方面可能存在的問題逐一進行評議，另外還召開老干部座談會，征求老干部的意見，通過這些方式廣泛地征求各方面的意見，切實把存在的突出問題查實找準。通過有效查擺，深刻認識到我局在思想、機制、工作、作風等方面存在的問題。一是思想在一定程度上還不夠解放，認識在有些方面還不夠到位。對于問題要敢于處理、依法處理、果斷處理，決不能畏首畏腳，腰桿不硬。二是環(huán)保執(zhí)法力度還不夠強，責任制落實還不夠到位。顧慮多，臉面薄，是影響工作效率的重要阻礙，要依據(jù)法律法規(guī)，將各項工作落到實處。三是環(huán)境宣傳深度還不夠大，加大環(huán)境宣傳投入。有些企業(yè)法制觀念淡薄，對環(huán)保工作處于應付狀態(tài)，沒有在思想深處重視環(huán)保工作和環(huán)境宣傳。四是各項工作做得還不夠深不夠實。有些同志對自己負責的工作情況不能了如指掌，對于國家以及省市最新政策法規(guī)不能及時掌握，這些都是需要完善和整改的重要方面。五是要進一步提高環(huán)保隊伍整體素質，有些同志對工作應付敷衍思想嚴重，開拓以及創(chuàng)新意識比較差。有些同志作風漂浮，辦事拖拉，方法簡單。六是適應自身的工作機制還沒有很好的完善和建立起來。三、學改結合，促進工作針對存在問題，我局進行了深刻認真的反思，并從更新觀念，制定和落實整改措施入手，堅持邊學邊查、邊學邊改，極大的促進了各項工作深入扎實地開展。一是繼續(xù)強化學習，提高隊伍整體素質和政治理論水平，確保各項工作走在全市前列。全局認真學習關于解放思想的重要論述和領導講話精神，深入學習環(huán)保法律法規(guī)及政策，以帶過硬隊伍、創(chuàng)一流業(yè)績、樹良好形象為目標加強自身建設。轉變工作作風，增強工作主動性，徹底改變不思進取、因循守舊、方法簡單的工作作風。二是加強管理、健全工作機制。盡快建立健全各項管理制度和適應自身的工作機制。充分發(fā)揮干事創(chuàng)業(yè)、趕超發(fā)展的積極性，建立健全工作紀律、學習、獎懲、檔案管理等各項制度，完善工作目標考核機制，對照每人的崗位目標完成情況和工作實績進行全面、客觀、公正地評價，并把考評結果作為評先樹優(yōu)的重要依據(jù)。通過一系列措施，促進了干部職工的積極性，強化了機關作風建設，提高了工作效率。三是嚴格依法行政，提高執(zhí)法水平。在執(zhí)法過程中，排除一切干擾，執(zhí)法到位，不留真空和死角。結合當前開展的打擊違法排污企業(yè)保障群眾健康環(huán)保專項行動，加強對新建項目、重點污染源、違法排污行為、安裝在線監(jiān)控的監(jiān)督管理，對環(huán)12全文查看
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