【正文】 究機構(gòu)。近五年，教師承擔(dān)國家“863”項目、國家自然科學(xué)基金項目、國家科技重大項目、國家中小企業(yè)創(chuàng)新基金項目、國家社會科學(xué)基金項目、教育部人文社科基金項目、人力資源和社會保障部科技項目、全國教育科學(xué)規(guī)劃項目等省部級以上項目228項，獲得省部級以上獎勵30項，授權(quán)專利181項，出版學(xué)術(shù)專著16部。出版的學(xué)術(shù)刊物《天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)學(xué)報》、《職業(yè)教育研究》被評為天津市一級期刊，其中《職業(yè)教育研究》連續(xù)多年獲得“全國職教期刊評比一等獎”。人才培養(yǎng)成果豐碩。學(xué)校不斷深化教育教學(xué)改革，組建了兩屆卓越職教師資實驗班和三個專業(yè)卓越工程師教育培養(yǎng)實驗班，加強特色人才培養(yǎng)；創(chuàng)新職教師資培養(yǎng)制度，開展免費中職師范生培養(yǎng)工作，現(xiàn)已招收內(nèi)蒙古、甘肅、海南、廣西、西藏、新疆、溫州市、溫嶺市等?。ㄗ灾螀^(qū)）、市免費中職師范生554人。近五年，學(xué)生在全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽、數(shù)學(xué)建模競賽、工程訓(xùn)練綜合能力競賽、“挑戰(zhàn)杯”科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃競賽等學(xué)科競賽和體育競賽中，榮獲國家級獎項34項、天津市級獎項1040項。目前，學(xué)校已培養(yǎng)近4萬名高素質(zhì)的職教師資和應(yīng)用型高級專門人才，畢業(yè)生深受用人單位歡迎，就業(yè)率一直保持天津市高校前列，學(xué)校獲得“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校50強”和“天津市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)工作示范校10強”殊榮。社會服務(wù)功能較強。學(xué)校被教育部、人力資源和社會保障部等部委確定為首批“全國重點建設(shè)職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地”、“全國高職高專教育師資培訓(xùn)基地”、“全國技工院校師資培訓(xùn)基地”、“全國青年高技能人才培訓(xùn)基地”、“全國職工職業(yè)技能實訓(xùn)基地”、“國家高技能人才培訓(xùn)基地”、“教育部教育援外基地”等；學(xué)校還是中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會副會長單位、中國職工教育與培訓(xùn)協(xié)會副會長單位、中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會職教師資專業(yè)委員會主任單位、職業(yè)指導(dǎo)專業(yè)委員會副主任單位、全國獨立設(shè)置職業(yè)技術(shù)師范院校聯(lián)席會會長單位；國家級專業(yè)骨干教師培訓(xùn)項目辦公室設(shè)在學(xué)校，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌全國中職骨干教師培訓(xùn)的協(xié)調(diào)和服務(wù)工作；學(xué)校作為國家職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)龍頭校，認(rèn)真貫徹落實教育部“中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計劃”項目，近五年，為中、高等職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)骨干教師、管理干部4000余人；第42屆世界技能大賽移動機器人、機電一體化中國集訓(xùn)基地設(shè)在學(xué)校，為國家參賽項目提供指導(dǎo)和服務(wù)；學(xué)校還積極承擔(dān)組織各類職業(yè)技能競賽，近五年，承辦了全國技工學(xué)校職業(yè)技能大賽、第42屆世界技能大賽全國選拔賽、“振興杯”全國青年職業(yè)技能大賽等，學(xué)校被國家人力資源和社會保障部授予“國家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎”。職教援外成果顯著。學(xué)校作為教育部首家教育援外基地，近五年，派遣援外教師131人次到埃塞俄比亞、坦桑尼亞等國家職業(yè)院校任教，培養(yǎng)、培訓(xùn)學(xué)生近萬人；為埃塞俄比亞、肯尼亞、坦桑尼亞、蘇丹等發(fā)展中國家開展短期職業(yè)教育培訓(xùn)，培訓(xùn)學(xué)員近300人次。受我國教育部委托，學(xué)校承擔(dān)國家援建埃塞俄比亞“埃塞中國職業(yè)技術(shù)學(xué)院”的教學(xué)與管理工作，該項目入選國家“中非高校20+20合作計劃”。建立了埃塞俄比亞首家孔子學(xué)院—“亞的斯亞貝巴孔子學(xué)院”，在亞的斯亞貝巴大學(xué)、阿瓦薩大學(xué)和馬克雷大學(xué)建立了3所漢語教學(xué)中心，在前2所漢語教學(xué)中心設(shè)立漢語本科專業(yè)招收本土學(xué)生，成為埃塞俄比亞各界人士學(xué)習(xí)漢語、了解中國文化的窗口。近年來，學(xué)校與美國、英國、德國、日本、韓國、澳大利亞、比利時、加蓬等國的多所高校開展了合作交流，是招收中國政府獎學(xué)金來華留學(xué)生的高校，目前有烏克蘭、蒙古、埃塞俄比亞、贊比亞、越南等國家的本科和碩士留學(xué)生。學(xué)校將加快改革和發(fā)展的步伐，進(jìn)一步探索特色辦學(xué)新路，立足天津、服務(wù)全國、面向世界，為把學(xué)校建設(shè)成為國內(nèi)同類院校領(lǐng)先、在國際上有較大影響、特色鮮明的職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)而努力奮斗。（數(shù)據(jù)截至2013年4月底）學(xué)校地址：天津市河西區(qū)大沽南路1310號 聯(lián)系電話：02288181500 郵編：300222 傳真：02288181501 網(wǎng)址：天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)援建埃塞中國職業(yè)技術(shù)學(xué)院項目情況介紹埃塞中國職業(yè)技術(shù)學(xué)院是中國政府對外援建迄今最大的教育項目。2005年開工，2007年竣工，2008年開始投入使用。投資近9000萬元人民幣，其中設(shè)備值700萬元。學(xué)院坐落在埃塞首都亞的斯亞貝巴（非盟總部所在地）耶卡區(qū)，是亞的斯亞貝巴的高校集中區(qū)，㎡，㎡，設(shè)計容納學(xué)生數(shù)3000人，擁有建筑物14棟，商務(wù)部一期設(shè)備主要涉及機械、汽修、電氣、電子、紡織、服裝和計算機等專業(yè)。在項目工程的前期建設(shè)中，我校在職教學(xué)院校園規(guī)劃、設(shè)備采購及辦學(xué)規(guī)劃等方面協(xié)助商務(wù)部做了大量的調(diào)研和咨詢工作。此外，2008年,天津市副市長張俊芳、市教委主任靳潤成專程訪問埃塞教育部和埃中職業(yè)技術(shù)學(xué)院，并向該院捐贈80萬人民幣的實訓(xùn)設(shè)備。2010年,我校又向該校捐贈10萬元人民幣的實訓(xùn)設(shè)備。校園建成后，埃方教育部請求中方派出援外教師，以中國模式開展該校的后續(xù)辦學(xué)工作。經(jīng)過磋商，兩國教育部就后續(xù)辦學(xué)問題簽訂了一系列的合作協(xié)議。2007年，兩國教育部就埃中職業(yè)技術(shù)學(xué)院后續(xù)辦學(xué)項目達(dá)成會談紀(jì)要。2008年，兩國教育部正式簽署埃塞－中國職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作辦學(xué)項目協(xié)議。2010年，中國教育部將項目列入“中非高校20+20合作計劃”項目。2007年5月，教育部向我校下達(dá)工作任務(wù)，承擔(dān)援建職教學(xué)院的后續(xù)辦學(xué)事宜，全程參與后續(xù)援建工作，派出中方校長、副校長（主管教學(xué)）以及10名教師和管理人員，承擔(dān)后續(xù)辦學(xué)工作，以中國高等職業(yè)教育辦學(xué)模式啟動該校辦學(xué)工作。我援外人員克服當(dāng)?shù)毓ぷ髁?xí)慣、物質(zhì)匱乏、制度制約、埃方人事變動、辦學(xué)經(jīng)費、住宿等各種困難，積極開展工作，最終于2009年9月28日正式開學(xué)，招收學(xué)生370人。首批援外教師任期2年，完成的工作有：建立了中國在國外舉辦的第一所高等學(xué)校，也是埃塞國內(nèi)的第一所高職學(xué)校；確定了學(xué)院的基本辦學(xué)思路；推行中國特色的辦學(xué)模式，制定了學(xué)院管理、運行制度；在學(xué)院內(nèi)成立埃塞第一所孔子學(xué)院，所有的學(xué)生都學(xué)習(xí)中文，漢語成為學(xué)生的必修課；接收了千萬元的援助設(shè)備；承擔(dān)埃塞教育部職教師資的培訓(xùn)任務(wù)。完成了服裝專業(yè)80名專業(yè)教師的新技術(shù)培訓(xùn)，1500多人B級水平職教師資教學(xué)法培訓(xùn)，60名健康拓展計劃師資培訓(xùn)；開展基礎(chǔ)研究，編寫填補埃塞職教空白的專業(yè)教材 ；參與當(dāng)?shù)厣鐣母飳嵺`，為埃塞青年與體育部、婦聯(lián)、亞的斯市政府PBR改革會議提供服務(wù)，并參與了埃塞的國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)審定等工作。目前，埃中職業(yè)技術(shù)學(xué)院的運行狀態(tài)為：2009年9月正式開學(xué)，現(xiàn)設(shè)有機械技術(shù)、汽車應(yīng)用技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、電子技術(shù)、現(xiàn)代紡織技術(shù)、服裝設(shè)計與制作技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)等7個專業(yè)。2009屆學(xué)生已經(jīng)開始畢業(yè)設(shè)計等畢業(yè)前工作；2011屆學(xué)生正在進(jìn)行專業(yè)課教學(xué)，各專業(yè)教學(xué)工作正常進(jìn)行。2011年5月20日，第二批援外教師赴埃上任，完成援外教師第一次輪換。我校參加非洲職業(yè)教育國際研討會（天津職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院）20130924 14:11應(yīng)加蓬共和國教育部邀請，我校繼續(xù)教育學(xué)院院長謝超、附屬技校黨總支書記張世龍于2013年9月9日—13日分別作為我國職教培訓(xùn)專家和機械專家參加在加蓬首都利伯維爾舉辦的“完善和創(chuàng)新加蓬教育體系”國際研討會。此次大會是非洲大陸重要的一次教育會議，加蓬共和國教育部部長SeRaPhin,MounDounGa出席開幕式并講話，參加會議的有來自中國、加蓬、法國、喀麥隆、塞內(nèi)加爾、赤道幾內(nèi)亞、比利時、美國、加拿大等國家的400多名專家。繼續(xù)教育學(xué)院院長謝超在大會上作“整合優(yōu)化資源、彰顯培訓(xùn)特色”的主旨發(fā)言，附屬技校黨總支書記張世龍介紹了我校職業(yè)教育師資培訓(xùn)的先進(jìn)方法，發(fā)言受到各國與會代表特別是非洲各國教育官員的歡迎和好評。會議期間，謝院長、張書記專門受到了加蓬共和國教育部部長的接見，就我校與加蓬共和國進(jìn)行職業(yè)教育合作交換了意見，達(dá)成為加蓬共和國培訓(xùn)職業(yè)教育師資項目共識。加蓬共和國教育部部長表示盡快來華訪問督促項目落實。我校兩位代表還拜會了我國駐加蓬大使孫繼文，進(jìn)一步探討了我校在加蓬共和國開展職業(yè)教育的項目和合作方法。在非期間，他們廣泛宣傳我國在職業(yè)教育領(lǐng)域取得的成就，進(jìn)一步擴(kuò)大了我校在非洲的知名度，送去了友誼，帶回了碩果。加蓬共和國位于非洲中西部，人口121萬，北部因赤道橫貫，屬熱帶雨林氣候，炎熱、潮濕，全年溫差不大，素有森林之國的美稱，林木繁茂，種類諸多。資源豐富，主要有石油、木材、錳礦等，但該國整體教育水平不高。小學(xué)實行免費教育，大中學(xué)生享受國家助學(xué)金，職業(yè)教育剛剛起步。