大學(xué)生征文演講稿：緊跟黨的步伐,領(lǐng)略時(shí)代風(fēng)采-資料下載頁(yè)
2024-10-28 18:27本頁(yè)面
【正文】 的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神!無(wú)論何時(shí)何地，一名合格的黨員應(yīng)該系祖國(guó)命運(yùn)、黨的命運(yùn)，把個(gè)人的力量量奉獻(xiàn)給黨!思想?yún)R報(bào)專題我將永遠(yuǎn)以這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。歷史證明:經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)將最終決定上層建筑。在黨的xx屆四中全會(huì)上，我們黨進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持黨的基本路線的重要性，又與時(shí)俱進(jìn)把黨的基本路線表述為:領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是我國(guó)的興國(guó)之要，是我們黨、我們國(guó)家興旺發(fā)達(dá)和長(zhǎng)治久安的根本要求，因而時(shí)刻不能動(dòng)搖這個(gè)中心。也只有經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，我們才有堅(jiān)實(shí)的后盾，我們?cè)谡蔚脑捳Z(yǔ)權(quán)才更有力，我們才能更加自信，才會(huì)得到各國(guó)的尊重!以上就是《大學(xué)生黨員思想?yún)R報(bào)2014：緊跟時(shí)代步伐》的范文全部?jī)?nèi)容，主要描述思想、我們、學(xué)習(xí)、黨員、同學(xué)、應(yīng)該、實(shí)際、建設(shè)，看完如果覺(jué)得有用請(qǐng)記得收藏。第五篇：緊跟時(shí)代步伐 加強(qiáng)努力學(xué)習(xí)緊跟時(shí)代步伐加強(qiáng)努力學(xué)習(xí)國(guó)培小學(xué)語(yǔ)文心得體會(huì)骔嶺鎮(zhèn)落沖蓮花希望小學(xué)龍勇2018年5月11日，我懷著渴望已久的心情再次參加為期三天的“高教社教師發(fā)展中心國(guó)培（2017）貴州省納雍縣送教下鄉(xiāng)項(xiàng)目”培訓(xùn)，雖然時(shí)間很短，但我收益匪淺。這次培訓(xùn)，有納雍一小倆位老師的示范課，周麗老師執(zhí)教了《牧場(chǎng)之國(guó)》，陳菊老師執(zhí)教《自己的花是讓別人看的》。長(zhǎng)期承擔(dān)示范課的年輕教師周麗抓住文本四次提到“這就是真正的荷蘭！”這個(gè)挈領(lǐng)，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生采取不同的朗讀方式，領(lǐng)悟荷蘭是“牛的天堂、寂靜的牧場(chǎng)、駿馬天堂、動(dòng)物天地”這四種境界，體會(huì)荷蘭的美！陳菊老師執(zhí)教的《自己的花是讓別人看的》課堂更為精彩，出示文本中的重點(diǎn)詞語(yǔ)“姹紫嫣紅”、“花團(tuán)錦簇”、“應(yīng)接不暇”，讓學(xué)生認(rèn)讀。抓住中心句“多么奇異的景色！多么奇特的民族!”先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)德國(guó)的花主要是放在窗口讓別人看，而自己只看到畫(huà)的“脊梁”。引導(dǎo)出“奇特的民族”，也就是德國(guó)這種民族的奉獻(xiàn)精神，點(diǎn)出“人人為我、我為人人”的主題。來(lái)自貴陽(yáng)觀山湖區(qū)教研室的孫琳老師主講《有目的有方向的閱讀教學(xué)》，從教學(xué)目標(biāo)設(shè)置的現(xiàn)狀、置教學(xué)目標(biāo)應(yīng)關(guān)注的幾個(gè)方面?zhèn)z大點(diǎn)著手，分析了當(dāng)前教師設(shè)計(jì)目標(biāo)的盲區(qū)，花而雜亂。應(yīng)該關(guān)注新課標(biāo)，做好學(xué)情分析，目標(biāo)要具體有可操作性和可測(cè)性，并且目標(biāo)一定要有核心目標(biāo)，把握不同類型的課文閱讀目標(biāo)一定不同。孫老師的講座讓我們耳目一新，解開(kāi)了閱讀教學(xué)中多年來(lái)的疑惑，并將新的知識(shí)運(yùn)用在教學(xué)中。第二次走進(jìn)趙國(guó)華老師的課堂，再次聆聽(tīng)趙老師的講座，學(xué)員們心血再次沸騰，又一次飽餐著文化大餐。趙老師犀利的語(yǔ)言，淵博的知識(shí)，經(jīng)典的語(yǔ)言，獨(dú)特的教學(xué)方法，親切的語(yǔ)言以及掛在臉上充滿自信的微笑讓我佩服的五體投地。趙老師教學(xué)的《家》和一次現(xiàn)場(chǎng)作文教學(xué)讓我久久回味。得語(yǔ)文者得天下，趙老師把語(yǔ)文課堂還給了學(xué)生，把語(yǔ)文課堂回歸了生活，讓語(yǔ)文課充滿語(yǔ)文味！在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，教師如果不緊跟時(shí)代的步伐，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，就會(huì)被淘汰，提前下崗。作為新時(shí)代的教師，我認(rèn)為我應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)。一、品讀新課標(biāo)，掌握新時(shí)代教學(xué)方向。語(yǔ)文是一門(mén)學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字運(yùn)用的綜合性、實(shí)踐性課程。讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字進(jìn)行交流溝通，吸收古今中外優(yōu)秀文化，提高思想文化修養(yǎng)，促進(jìn)自身精神成長(zhǎng)。要把握新課標(biāo)理念，了解語(yǔ)文課程的設(shè)計(jì)，開(kāi)發(fā)語(yǔ)文校本課程資源。二、學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提升自身知識(shí)水平。要想自己進(jìn)步、成長(zhǎng)，唯一的途徑就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，也只有通過(guò)學(xué)習(xí)，才能提升自身知識(shí)水平，滿足學(xué)生的知識(shí)需求。所以，每天一定要安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，鉆研教材，研究教學(xué)方法，擬寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，讀名著和專業(yè)教材，開(kāi)闊自己的眼界，豐富自己的精神世界，累積知識(shí)的糧倉(cāng)。三、汲取豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，武裝自己的頭腦。教有法而學(xué)無(wú)定法，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短，改掉自己的壞處，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，完善自己！生活中處處是老師，要有“君子好學(xué)，不恥下問(wèn)”的精神，更要有頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和不斷拼搏的恒心，努力提升自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)水平，武裝自己！
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