102分式的基本性質(zhì)1-資料下載頁
2024-12-07 21:43本頁面
【導(dǎo)讀】1．理解分式的基本性質(zhì)，會(huì)利用分式的基本性質(zhì)對(duì)分式進(jìn)行變形；1．一列勻速行駛的火車，如果th行駛skm，那么2th行駛2skm、3th行駛3skm、…、nth行駛nskm，火車的速度可以分別表示為km/h、km/h、km/h、…由此你發(fā)現(xiàn)了什么？你能舉例說明嗎？3．分式也有類似的性質(zhì)嗎？顯然這些分式的值是相等的．由于是勻速行駛，火車速度大小不變．感受“將分式的分子和分母擴(kuò)大或縮小相同倍數(shù)，分式的值不變”的事實(shí)．。分別乘同一個(gè)整式呢？例1 下列等式的右邊是怎樣從左邊得到的？學(xué)生思考后說解法，老師作指點(diǎn)，關(guān)鍵是把兩個(gè)分式的分子、分母分別作比較后看是如何變化的，然后作相應(yīng)的變化．。通過讓學(xué)生個(gè)人思考、小組討論、展示交流，使學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來，培養(yǎng)學(xué)生合作交流意識(shí)和表達(dá)能力．。讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢查本節(jié)課的完成情況；同時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)檢查，學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)表達(dá)，學(xué)會(huì)歸納，從而提高學(xué)生的綜合能力．。這節(jié)課你學(xué)到了什么？在學(xué)習(xí)過程中你還存在哪些問題？
【正文】 ；（4）．2．不改變分式的值，使的分子中不含分?jǐn)?shù)．限時(shí)5分鐘，讓學(xué)生獨(dú)立完成后，小組交流．再將學(xué)生代表的完成情況在投影上展示，并讓學(xué)生歸納注意點(diǎn)．答案：1．（1）2b；（2）3ac；（3）a－b；（4）1．2．．讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢查本節(jié)課的完成情況；同時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)檢查，學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)表達(dá)，學(xué)會(huì)歸納，從而提高學(xué)生的綜合能力．課堂小結(jié)這節(jié)課你學(xué)到了什么？在學(xué)習(xí)過程中你還存在哪些問題？討論后共同小結(jié)，各抒己見．師生互動(dòng)，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，讓學(xué)生勇于發(fā)表自己的見解．課后作業(yè)、2題．
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