【正文】 紅8：00坐車去學(xué)校，經(jīng)過16分到達(dá)，她到學(xué)校是幾點(diǎn)？（2）現(xiàn)在時(shí)9：00，已經(jīng)上課5分鐘，你知道幾點(diǎn)上課嗎？（3）小明5：30放學(xué)，它5：55到家，他在路上一共用了多少分鐘？（4）小蘭從家到學(xué)校用25分，學(xué)校8：00上課，她7：45從家走會(huì)遲到嗎？第五篇：一年級(jí)《認(rèn)識(shí)時(shí)間》教案一年級(jí)《認(rèn)識(shí)時(shí)間》教案一、教學(xué)目標(biāo)：1在實(shí)際情境中認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)分，初步建立時(shí)間觀念。2知道鐘面有12大格，60小格，了解時(shí)、分的關(guān)系，知道1時(shí)=60分。正確讀寫鐘面上的任何時(shí)刻。3培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。4感受時(shí)間與生活的密切聯(lián)系。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1會(huì)讀寫幾時(shí)幾分。2知道1時(shí)=60分。三、教具、學(xué)具準(zhǔn)備 多媒體、實(shí)物鐘表。四、教學(xué)過程1．生活質(zhì)疑，導(dǎo)入新。師：同學(xué)們，請(qǐng)大家看屏幕，誰能說說我們班的同學(xué)在做什么呢？生：這是早上我們?cè)谡娟?duì)準(zhǔn)備進(jìn)教室。師：對(duì)，你能說說我們?cè)谠缟鲜裁磿r(shí)刻到校嗎？ 生：早上7時(shí)30分。師：這幅圖上我們?cè)诟墒裁?？是什么時(shí)間呢？ 生：這是我們上的時(shí)間上午8時(shí)。師：你能用兩種方法表示鐘面上的時(shí)刻嗎？ 生：能。師指名板演（7時(shí)30分7：308時(shí)8：00）師：整時(shí)和半時(shí)是我們以前學(xué)過的知識(shí)，大家看這幅圖，你能說出現(xiàn)在鐘面上的時(shí)刻嗎？ 生：10時(shí)4分，同學(xué)們正在做眼操。師：你對(duì)有關(guān)時(shí)間的知識(shí)了解得真多，老師相信你也一定是一個(gè)遵守時(shí)間的好孩子?？磥沓苏麜r(shí)和半時(shí)，生活中還有許多時(shí)刻也需要我們來認(rèn)識(shí)，這節(jié)我們就進(jìn)一步認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分。板書：認(rèn)識(shí)時(shí)間——幾時(shí)幾分 2認(rèn)識(shí)鐘面。師：你們想快速準(zhǔn)確地讀出鐘面上的時(shí)刻嗎？ 生：想。師：好。那我們首先要了解鐘面上都有什么，請(qǐng)你仔細(xì)觀察：鐘面上都有什么？然后再和同桌說一說，看誰說得最有順序，有條理。生：時(shí)針和分針，12個(gè)數(shù)，大格，小格）生：鐘面上一共有多少個(gè)大格？（動(dòng)態(tài)演示：12個(gè)數(shù)把鐘面分成了12個(gè)大格。）板書：12個(gè)大格 師：每兩個(gè)大格中間有多少個(gè)小格呢？ 生：（小格）師：我們一起來數(shù)一數(shù)。師：從12到1中間有個(gè)小格，從12到2中間一共有幾個(gè)小格？你是怎么知道的？那么12到3呢？12到每一個(gè)數(shù)中間各有多少個(gè)小格，你能算一算嗎？把它填在書p81上。集體訂正。一共是多少個(gè)小格？板書：60個(gè)小格師：分針每走一個(gè)小格就是1分，你們看他從12走到1，是幾分？從12走到2呢？對(duì)口令的游戲：分針指1，是（）分 分針指2，是（）分 分針指3，是（）分 分針指4，是（）分 分針指，是（）分 分針指6，是（）分 分針指7，是（）分 分針指8，是（）分 分針指9，是（）分 分針指10，是（）分 分針指11，是（）分 分針指12，是（）分師：分針走1小格經(jīng)過的時(shí)間是1分；分針走了幾個(gè)小格，經(jīng)過的時(shí)間就是幾分；那分針走一圈，經(jīng)過的時(shí)間就是60分。3讀寫鐘面時(shí)刻。師：我們知道了分針指幾相對(duì)應(yīng)的分鐘數(shù)，那么我們一起來看看xxx同學(xué)的作息時(shí)間。黑板貼出三個(gè)鐘面圖：早上出門午休時(shí)間下午大間結(jié)束的時(shí)間 學(xué)生嘗試用兩種方法表示，說出自己的方法。7時(shí)分11時(shí)3分2時(shí)20分7：011：32：20 師：注意分不足10分時(shí)，要在前面寫0占位。師小結(jié)：要讀出一個(gè)時(shí)間，必須根據(jù)時(shí)針和分針的位置來共同確定。先看時(shí)針剛走過數(shù)幾就是幾時(shí)多，再看分針從12起走了幾個(gè)大格，就是幾個(gè)分，這時(shí)鐘面上的時(shí)刻就是幾時(shí)幾分。這是下午大間結(jié)束的時(shí)間（2：）你知道這是幾時(shí)幾分嗎？ 我們?cè)诳磿r(shí)間的時(shí)侯，不但要看清楚時(shí)針和分針，還要注意時(shí)針和分針之間的聯(lián)系，下面我們就來研究一下時(shí)和分的關(guān)系。時(shí)分關(guān)系師：老師撥表，請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方法快速地記下鐘面上的時(shí)刻。出示鐘面（12時(shí)），學(xué)生自己寫時(shí)間；分針、時(shí)針同時(shí)開始轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)停下來時(shí)（12時(shí)30分），學(xué)生自己寫時(shí)間；再次轉(zhuǎn)動(dòng)分針和時(shí)針，停下來時(shí)（1時(shí)），學(xué)生再寫時(shí)間。出示（12時(shí)和1時(shí)兩鐘面）師：比較一下，時(shí)針和分針各是怎樣變化的？生：時(shí)針從12開始轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)到了1，走了一大格，是一個(gè)小時(shí)。分針從12開始轉(zhuǎn)動(dòng)，又回到了12，轉(zhuǎn)了一圈，是60分。師：時(shí)針和分針同時(shí)開始轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)停下，你們發(fā)現(xiàn)什么了嗎？生：1時(shí)=60分、拓展練習(xí)（1）師：同學(xué)們，你們想了解老師的時(shí)間安排嗎？那老師就給你們看看我的作息時(shí)間表，你能說說老師什么時(shí)間要做什么事嗎？（學(xué)生說）你能把這些時(shí)刻用兩種方法表示出來嗎？集體訂正。這是我每天的時(shí)間安排，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)過認(rèn)識(shí)時(shí)間一后，也能合理安排好時(shí)間，做時(shí)間的小主人。師：其實(shí)，在我們的教室里就有一句話，它時(shí)刻提醒著我們要珍惜時(shí)間、好好學(xué)習(xí)，這句話在哪里，誰找到了，讓我們一起來讀一讀。（2）拓展延伸：師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)谀愕溺姳砩蠐艹?時(shí)分，那么如果再過3分鐘你會(huì)撥嗎？你能讀出這個(gè)時(shí)刻嗎？ 生：再繼續(xù)撥到8：08，學(xué)生讀時(shí)刻。師：同學(xué)們，你們知道這是一個(gè)重要的時(shí)刻嗎？ 生：奧運(yùn)會(huì)開幕式。師：對(duì)了，就是在XX年的8月8日，晚上8時(shí)8分，第29屆奧運(yùn)會(huì)就要在北京召開了，讓我們一起為中國加油，為北京加油！總結(jié)：師：同學(xué)們，今天你學(xué)到了什么知識(shí)？你是怎樣學(xué)到的？