【正文】 6天時(shí)間的寶貴，是的，我希望我們每一個(gè)同學(xué)首先都能樹立光陰似箭、分秒必爭的觀念，使自己立即進(jìn)入狀態(tài)，緊張、有序、認(rèn)真、塌實(shí)，丟下一切雜念，并暫時(shí)犧牲我們一些正當(dāng)?shù)臉I(yè)余愛好，心無旁騖，全力以赴做好期中考試的復(fù)習(xí)工作。三、要有明確、合理的目標(biāo)成功的道路是目標(biāo)表示出來的，要想讓自己期末考試成績滿意，就不妨把目標(biāo)定高一點(diǎn)。目標(biāo)高遠(yuǎn)了，我們才能有壓力，有動(dòng)力，才能在最后幾天的復(fù)習(xí)中珍惜時(shí)間，端正態(tài)度，提高效率。當(dāng)然，目標(biāo)也要量身定制，要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況和自身的特點(diǎn)，切不可盲目樂觀，好高騖遠(yuǎn)，也不可妄自菲薄，甘居人后。比如，你的實(shí)力在班級只能排在下等，你合適的高目標(biāo)應(yīng)該是中等，并在復(fù)習(xí)過程中，保證時(shí)間，重視基礎(chǔ)，平時(shí)練習(xí)的重點(diǎn)是基礎(chǔ)題和中檔題，考試時(shí)確?；A(chǔ)題不失分，中檔題多得分。如果你是基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的學(xué)生，這次考試就要志存高遠(yuǎn)，力爭第一，并在復(fù)習(xí)的最后關(guān)頭，盡快構(gòu)建各科知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)，把握規(guī)律，靈活運(yùn)用，向?qū)W科的廣度和深度開拓。目標(biāo)不是口頭說說的動(dòng)人話語，它需要用行動(dòng)去證明，需要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在就開始行動(dòng)，不把今天的事情留給明天，因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆印Ｃ鎸ζ谀┛荚嚹繕?biāo)，我們肯定會(huì)有壓力，但有了壓力才會(huì)有動(dòng)力，才會(huì)發(fā)揮出一個(gè)人蘊(yùn)藏的潛力！為此，我們必須“上好每一課、抓緊每一秒、練準(zhǔn)每一題、邁實(shí)每一步!”四、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。有同學(xué)會(huì)說，時(shí)間這么緊，我做什么也來不及了。真的是這樣嗎？一個(gè)青年向一位大師請教怎樣才可以成功。按約定的時(shí)間，青年來到這位大師的工作室，這位大師正在工作，屋子里亂七八糟，大師說，很抱歉，請您稍等一會(huì)兒，說完他順手掩上了門。一分鐘后，門開了，屋子里的情形和剛才迥然不同，整潔、高雅，桌子上還擺了兩杯紅酒。大師說，來，我們干杯！青年欣然舉杯。然后，大師說，好了，你可以回去了。青年很納悶，你還沒有跟我說……大師打斷他，這還不夠么？剛才你都看到了，一分鐘的時(shí)間，我們可以做很多事情。是的，一分鐘可以做很多事情。之所以問感覺時(shí)間緊，只是我們錯(cuò)估了很多時(shí)間。時(shí)間對每個(gè)人來說是平等的，上課時(shí)間、課外時(shí)間對每位同學(xué)來說都是一樣的。能否合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間是至關(guān)重要的，所以，我們希望每位同學(xué)從今天起，要充分地利用課余時(shí)間?；丶液竽阕鲎鳂I(yè)的時(shí)間有保障嗎？你充分利用了周末的時(shí)間了嗎？平時(shí)課上的自習(xí)時(shí)間你都充分利用了嗎？五、復(fù)習(xí)一定要講究效率。有些同學(xué)一遇到考試，就手忙腳亂，不知道列一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，蜻蜓點(diǎn)水，深入不進(jìn)去，也想好好復(fù)習(xí)，又不知道從何開始，如何提高學(xué)習(xí)效率呢？首先我建議這些同學(xué)先搞清楚要考的知識(shí)范圍，找到重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，拿出你平時(shí)的錯(cuò)題本，要學(xué)會(huì)歸納和總結(jié)，對做錯(cuò)的題目要及時(shí)糾正。我建議每個(gè)同學(xué)都要建立一個(gè)錯(cuò)題記錄本，把學(xué)習(xí)中遇到的一些有價(jià)值的知識(shí)點(diǎn)記下來，養(yǎng)成反思自我、分析錯(cuò)誤、提高自己的好習(xí)慣。利用復(fù)習(xí)之機(jī)切實(shí)掌握好基本知識(shí)、基本技能；基礎(chǔ)差的同學(xué)更應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，在復(fù)習(xí)過程中以課本為主，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，找出自己存在的問題。該訓(xùn)練的題一定要訓(xùn)練到位；該背的東西連個(gè)字也不能寫錯(cuò)。課本上的例題和每一道練習(xí)題都要會(huì)做，打好基礎(chǔ)，那么學(xué)習(xí)不再是多么困難的事情。其次，提高課堂的聽課效率課堂是同學(xué)們提高成績最主要的環(huán)節(jié)，每一節(jié)課老師都做了精心的準(zhǔn)備，重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)全在課堂上。但是通過最近的課堂學(xué)風(fēng)檢查，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)聽講不認(rèn)真。主要有以下幾種表現(xiàn)。希望全體同學(xué)有則改之，無則加勉。第一：坐姿不正。部分同學(xué)身子歪著坐，或者將板凳豎過來做，更有甚者扒在桌子上，這樣的坐姿都不利于聽課，也對同學(xué)們的身體健康不好。要求：身體坐正，兩手交叉放在桌子上。第二：老師講課在下面說話或者做自己的，不聽老師講課。這種同學(xué)看起來好像很努力，自己也在學(xué)習(xí)呀？但是這種學(xué)習(xí)方式的效率很低甚至為零。你在做自己的同時(shí)老師講的你又錯(cuò)過了，等到你再弄?jiǎng)偛爬蠋熤v的題目時(shí)老師又講解下一題了，你永遠(yuǎn)跟不上老師的節(jié)奏。再次要相互幫助，共同進(jìn)步“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)進(jìn)行結(jié)對互助，在合作互助中共同提高。在幫助其他同學(xué)的同時(shí)，也會(huì)促使自己進(jìn)行思考，從而得到長足的進(jìn)步。在所有的學(xué)習(xí)方式排名中，記憶效率最高、最持久的方式是：講給別人聽。所以對那些成績暫時(shí)領(lǐng)先的同學(xué)而言，要積極主動(dòng)地幫助有需要的同學(xué)，不要認(rèn)為這道題你會(huì)了，再講給別人聽是浪費(fèi)時(shí)間，你在講給別人聽的同時(shí)，相當(dāng)于你自己又做了一遍，幫助別人，成就自己，何樂而不為呢？期末考試是我們鍛煉自己的應(yīng)考能力的最佳時(shí)機(jī)，為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強(qiáng)者，做生活上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。最后，祝同學(xué)們期末取的自己滿意、家長滿意、老師滿意的好成績。