【正文】 的錯誤和暫時的落后，把學生一生的發(fā)展作為自己工作的著眼點，關注學生的未來和身心健康。針對工作中自作主張、莽撞行事的行為，我要洗心革面，正確認識自己的地位和份量，低調做人，穩(wěn)重做事，力爭少出差錯。針對工作浮于表面、指手畫腳的作風問題，我要時刻警醒自己遇事三思而后行，不能落實的不布置，沒有方案的不實施，力爭做到少說多干，實干帶動實干領先。（三）享樂主義方面：針對自己滿足現狀、不求進取、拈輕怕重的問題，我要用“在其位謀其政”、“不尸位素餐”的格言時刻警醒自己，干好自己的本職工作，對得起黨賦予我的責任。針對工作應付、缺乏斗志的問題，我要確立新的奮斗目標，及時調整自己的追求，堅定自己的信念，學習焦裕祿精神、對比張偉的事跡，找差距、找不足，力爭做到鞠躬盡瘁死而后已。針對工作主動性不強，只干領導吩咐的工作這個問題，我要進一步學習崗位職責，明確自己的使命和責任，樹立“越位不越權、事事皆可干”的觀念，以學校的發(fā)展為己任，以校為家，樹立強烈的主人翁意識。針對班級管理中獨斷專行的錯誤做法，我要積極學習李鎮(zhèn)西的民主管理理念，發(fā)揚民主，尊重學生，拋棄一言堂，推進人文和諧管理的模式。（四）奢靡之風方面：針對講面子、隨份子的不良現象，我要堅決抵制，逐步少參與教師及家屬的婚喪嫁娶等活動。針對工作中浪費現象，我決定以后凡是打印過的文件材料，不再用的，堅決不拋棄、重復利用，正面用完用反面。針對個人生活中的奢侈現象，我要做到，出門能步行的就不騎車，能騎車的就不坐車（特別是不坐學校的車），還要做到不買車、不穿高檔衣服、不養(yǎng)寵物、戒煙戒酒，節(jié)約每一滴水、節(jié)約每一度電。（五）其他方面問題：針對工作忽略團結的問題，我要時刻注意，抽出時間多和同事交流，見面主動打招呼，辦公室門人敞開，隨時歡迎老師學生的指導溝通和交流。針對自己工作效率低，工作思路不清晰，我要積極學習，提高自己的能力和辦事效率，提高自己的政治覺悟，提高自己抓主要矛盾解決主要問題的能力。第四篇：四風問題個人整改方案在黨的群眾路線教育實踐活動中，通過自己找、同志幫、領導點、學生提等形式，廣泛征求意見建議，查找出“四風”方面問題共12 條。針對自身存在的突出問題，提出如下整改措施：一、形式主義問題整改措施牢固樹立以生為本的理念，把學生成長成才作為學生工作的出發(fā)點與落腳點，每一項工作、每一個舉措都要從學生的利益出發(fā)，事先充分論證，事中積極檢查、事后及時總結評估，把好事做好，把每一項工作做實，讓學生真正得益，真正取得實效，力戒形式主義和任務觀點。在警務化管理工作中，持之以恒，一以貫之，做到常教育、勤檢查、有講評考核，嚴格施行《學生大隊考核辦法》，促進大隊工作精細化管理。努力做到盡量減少會議，開短會、講短話，不開無準備會議，把精力用在工作落實上。要加強理論和科學知識的學習，在學習上做到真學、系統(tǒng)的學，把學習與實際工作、自身的思想聯系起來，真正做到學有所獲、學以致用，每年撰寫12篇學習體會，不斷提高自己的理論水平和科學知識的素養(yǎng)。二、官僚主義問題整改措施要經常深入學生、干部，了解他們的所思、所想、所需。每個月與學生談心不少于10人，每個月召開一次學生座談會，在做好聯系學生寢室工作的同時，再聯系一個區(qū)隊，聯系一名貧困生或英烈子女，及時發(fā)現問題、改進工作，幫助解決困難。經常性與干部談心交心，了解他們工作、家庭及學習方面情況，及時排憂解難，在嚴格要求的同時多一份人文關懷，在布置工作的同時，加強具體指導，以保證工作質量和促進干部能力的提高。嚴格執(zhí)行學院的聽課規(guī)定，每月進課堂聽課至少1次，每月到教學系部進行一次教管聯系，進一步促進管理工作為教學中心服務。每學期要安排一次與全體學生進行溝通、通報處工作思路、進行講評、提出要求。每學期為黨員或區(qū)隊以上干部講一次課。要經常深入學生寢室、教室、自修室、食堂、操場，每周抽查學生寢室內務一次，對發(fā)現的問題做到及時通報、講評。每學期對學管干部執(zhí)行十個制的情況進行檢查，把執(zhí)行情況與個人考核進行掛鉤。出臺措施制度事前要加強調研，廣泛征詢意見，尤其要聽取學生的意見，做好耐心細致的說明工作，力求達成廣泛共識。要嚴格執(zhí)行民主集中制，充分發(fā)揮班子的集體領導作用，調動班子成員的積極性，遇事共同研究決策，多加強溝通交流。做好上情下達和下情上傳，尤其是要把學生、干部的意見、建議及時報告院領導，為領導做好參謀。三、享樂主義問題整改措施要增強理想信念，加強黨性修煉，要把個人的價值追求融入到黨的事業(yè)之中，體現在為學校建設發(fā)展之中，牢記兩個務必，克服懈怠情緒，提振精氣神和斗志，增強工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。要加強理論與業(yè)務學習，不斷提升教育、管理、服務的能力，提升育人水平。要緊緊圍繞學校發(fā)展和合格評估后整改工作這一中心，圍繞新時期和學管體制改革后給學生工作帶來的新挑戰(zhàn)、新問題，深入調研，迎難而上，工作有新思路、新舉措，積極開展教育管理工作中如學風建設問題、學生紀律作風養(yǎng)成問題等難點問題的研究，提高育人效果。要就學管體制改革后的學生工作開展情況進行專題研究，總結經驗，找出問題，提出改進措施，建立有效的運行機制。進一步就畢業(yè)生考錄公務員制度改革問題進行研究，解決學風建設的原動力問題。四、奢靡之風問題整改措施嚴格按照《黨章》和中央“八項規(guī)定”、省委“28條辦法”、“六條禁令”等一系列規(guī)定要求規(guī)范和約束自己的行為。自覺遵守公安部“五條禁令”和“三項紀律”。自覺接受組織和群眾的監(jiān)督，嚴于律己，為干部做榜樣。發(fā)揚艱苦奮斗勤儉節(jié)約的作風，嚴格按上級規(guī)定標準進行公務接待，在組織各類活動中，能從簡的一律從簡，做到簡樸、隆重，注重實效，不講排場。到其他單位公差，不接受超標準接待，不去營業(yè)性的娛樂場所，不接受土特產等饋贈，杜絕酒局、牌局。五、其他方面問題整改措施要加強對干部的分類指導，對大隊領導、其他專職輔導員、兼職輔導員提出不同的要求，加強分類指導，并實施分類考核。第五篇：四風問題整改一，反形式主義（十條）二，反官僚主義三，反享樂主義四，反奢靡之風五，解決最后一公里六，解決群眾切身利益