老師辛苦了五篇范文-資料下載頁
2024-10-28 16:46本頁面
【正文】 血肉模糊，慘不忍睹，更無恥的是造反派的人居然在一旁看著哈哈大笑，完全沒有了人的樣子，把人不當(dāng)人了不敢想象，那時的社會有多混亂可怕。當(dāng)時，劉老師正在江西教育出版社擔(dān)任中學(xué)班負責(zé)人、記者兼編輯。他清晰地回憶著那時的自己。正值青春年少，執(zhí)著地堅持著自己的信念和革命理想。迫于形勢所逼，老師不能借助自己的筆公開正面地闡述個人情緒和觀點，他采用日記的形式來鼓勵、引導(dǎo)、堅定自我信念，指導(dǎo)行動。從他1966年的日記中，我們可以看到一個敢于進行革命斗爭、不怕犧牲、擁護中國共產(chǎn)黨、擁護社會主義政權(quán)、不斷自我批評追求進步的熱血青年形象。他愛這個黨，愛毛主席領(lǐng)袖，他要用自己的力量，在這個特殊時期，捍衛(wèi)黨、捍衛(wèi)黨的領(lǐng)導(dǎo)、捍衛(wèi)無產(chǎn)階級政權(quán)。就如他在1966年9月1日的日記中所寫一樣：“今天，我光榮地當(dāng)上了紅衛(wèi)兵。周總理教導(dǎo)我們：‘紅衛(wèi)兵戰(zhàn)士的旗幟是鮮紅的，袖章是鮮紅的，我們的心也是鮮紅的！我們赤膽忠心，永遠跟著黨，跟著毛主席干革命，干到底！’敬愛的黨和毛主席，請您放心吧，我是？的子弟，‘為了黨和人民的事業(yè)，就是入火海進刀山，我甘心情愿，頭斷骨粉，身紅心赤，永遠不變’（雷鋒）。”這樣的話語，這樣的自我激勵，填滿了老師的日記，更填滿的是他那顆心，一顆為國家人民勇于抗?fàn)帄^斗、富有強烈責(zé)任感和愛國情懷的心！作為21世紀(jì)的我們，振興中華、推進祖國的偉大復(fù)興和繁榮難道不是義不容辭的責(zé)任嗎！另外，劉老師還講述了文革時期令他印象深刻的幾件事。文革初期，在江西教育出版社興起了打倒出版社書記尹繼承之風(fēng)，老師對于這種莫須有的污蔑、這樣無理取鬧實在看不過去，他知道書記這么多年來的作為，是一個忠于黨、做實事、清白的人，由此他公開喊出“打不倒書記”，也就和造反派形成了完全對立。造反派在暗中商量煽動學(xué)生打倒劉老師，可有明白人在其中提出來“他什么問題都沒有，實在打不得??！”挨打的事就這樣不了了之了?？稍旆磁梢膊⒉皇沁@么容易罷休好惹的，在書記批斗會上，老師被抓去進行所謂的“陪斗”。談及此事，他一笑而過，留下一句話“小事小鬧可睜只眼閉只眼，大是大非絕不含糊”。對于立場問題，他堅持自己的原則，從不畏頭畏尾。另一件就是下放時候成功解決處理反革命一事。1968年，老師跟著省文藝學(xué)校下放到泰和縣沿溪人民公社倉林大隊，本是要和農(nóng)民一起參加勞動，有幸書記看他是有文化知識的人，把他調(diào)到瀲溪大隊當(dāng)毛澤東思想宣傳隊副隊長來解決文革預(yù)留問題。當(dāng)時有一憲兵死活不肯交代自己是歷史反革命，基于群眾壓力想不通吃農(nóng)藥自殺，老師采用土辦法救了他，可他妻子家人卻認(rèn)準(zhǔn)是被逼自殺就打人鬧事，老師這時指揮群眾不要動武，采取談判之法。他讓群眾們拿好鋤頭鐵鍬等工具在一旁做保護工作，硬是在會議桌上和鬧事頭頭苦口婆心磨了一個半小時，終于成功解決此事。老師對當(dāng)時自己的指揮能力和應(yīng)變能力以及耐心感到十分的自豪和滿意，因為說這件事的時候他神采飛揚，而且來龍去脈、細節(jié)微小之處記得一清二楚，越到結(jié)果越說得起勁。我們該看到，委以重任、不負眾望，知識和內(nèi)涵品質(zhì)有時候是解決問題最好的幫手，充實自己，沉淀自我。老師的故事很多很多，他告訴我，要全部說完寫好，就成了一部小說了。這是我認(rèn)為比較吸引我的兩個階段，第一個階段是我想了解當(dāng)時的社會狀況，第二個階段是我覺得現(xiàn)在的大學(xué)生有必要好好看看當(dāng)時的大學(xué)生及大學(xué)生活并從中思考得出益于自己的啟示。老師的故事很長很有誘惑力，我想，我在這里的時光都會聽不完吧，不過我會一直聽下去，并努力向老師學(xué)習(xí)。
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