【正文】 你一次“變”的機會，你會“變”成什么呢？有的小朋友可能會亂七八糟地說說這個，講講那個，最后形成出來的東西模糊不清。這樣沒有重點的去寫就不會留給大家任何的印象。確定自己要寫什么了嗎？其實，我們可以根據(jù)自己生活實際中的人、物來“變”出另外的人、物，也可以根據(jù)科學技術來 “變”出自己的設想，也可以發(fā)揮想象，“變”出新穎的人、物…… 總之，你可以展開自己合理的想象編一個有關“變”的故事，你準備選擇哪一個來寫呢？我的愿望是？我想變成？我的愿望是？我想變成？我的愿望是？我想變成？我的愿望是？我想變成？身邊的人（親人、同學、父母……）社會上的清潔工、建筑工…… 童話里的（白雪公主、灰姑娘、王子……）動物、植物…… 當我們學會了觀察，怎么去“變”呢首先，任何想象都離不開生活現(xiàn)實基礎，沒有對生活的觀察、認識和理解，想象就成了無源之水，無本之木。比如根據(jù)現(xiàn)在生活中的“我”在未來會“變”成另外一個怎樣的“我”？我們可以先思考題目該是什么內(nèi)容，然后再發(fā)揮想象假如“我”的理想實現(xiàn)了，“我”要為人類做些什么貢獻。精彩題目供參考：《假如我會七十二變》《變》《我在變》《變形》《變的困惑》《他變形了》《變、變、變》《假如我會變》《北京變了“心”》《校園變變變》《我想變……》《我變了》《我真想變》《我變成了一張紙》《一年一小變》《我變出春天》《你變了沒有？》《形變神也變》《你“變”了》《變了味》《看我七十二變》《隨著孫悟空變》習作提綱: 題目自擬1．開頭：過渡性的語句。介紹原來的事、物人的情況，提出疑問：“變”后的情形是什么樣的呢？2．過程：自由地想象，可以大膽設想一些方面：（1）____（2）____（3）____ …… 3．結尾：總結歸納自己的心理感受。假如我會變假如我會變，我想變成一陣清風。清風吹啊吹，吹來了綿綿的春雨，讓大地披上綠裝；吹來百花仙子，讓大地姹紫嫣紅；吹走了夏天的炎熱，讓大地充滿了涼爽；吹來了秋天的畫師，給大地涂上了豐收的金黃；吹白了冬爺爺?shù)暮?，給大地披上了銀裝。假如我會變，我想變成一只小鳥。在蔚藍的天空自由地飛翔。我要飛到臺灣島，告訴臺灣小朋友們，大陸的小朋友們多么想念你們?。∽寖砂缎∨笥褌兪掷?，共同祝大偉大的祖國早日和平統(tǒng)一，兩岸同胞早日團聚，吉祥、安康。假如我會變，我想變成一顆小星星。在無垠的宇宙遨游。我要游到中東，游到伊拉克的上空，祝愿那里的小朋友們早日擺脫戰(zhàn)爭的災難，像我們這樣幸福健康。假如我會變，我想變成一朵鮮花，送給住院的小朋友，祝愿他們早日戰(zhàn)勝病魔，恢復健康。假如我會變，我想變成一大批書籍、文具和玩具，送給山區(qū)貧困小朋友，幫助他們順利上學，茁壯成長。假如我會變，我想變成一把神奇的手電，照照所有盲童的眼睛，幫他們驅(qū)走黑暗，迎來光明。假如我會變……假如我會變神話世界真精彩！我最喜歡的神話英雄就是孫悟空，因為他會七十二變。我常常想，假如我會變，我也許比孫大圣還厲害！假如我會變，我想變成一把大傘，樹立在鄉(xiāng)間的田埂上。在烈日下干活的農(nóng)民伯伯累了，就進來歇一歇，吃個西瓜，搖搖蒲扇，講講笑話。假如我會變，我想變成一列火車，把那些不能上學的小朋友接來我們學校。讓他們和我們一起吃，一起住，一起玩，一起開開心心地上課。假如我會變，我想變成一座大大的房子，讓那些街邊那些沒有水喝，沒有東西吃，沒有地方住的人全住進來。看電視，玩游戲，晚上一起做美麗的夢。假如我會變，我想變成一架大飛機，讓國外的小朋友來我們中國玩。讓他們領略一下我們源遠流長的華夏文明，感受一下豐富多彩的九州大地。要他們知道中國是世界上最美麗的地方之一。假如我會變，我還要變成很多東西，讓這個世界變得更美好。假如我是神筆馬良假如我是神筆馬良，我會到玉樹那里幫助受災的人們。我會畫一個生命搶救儀，讓它檢測出泥土中是否還有生命。如果有生命，它就會以每小時九億公里的速度用吊環(huán)套住他（她）的脖子，用吊鉤鉤住他（她）的衣服，然后把幸存者拉上來送到醫(yī)院去搶救。我會畫一棟大房子，讓那些受災的人們都住在里面，不用再在寒風中發(fā)抖。讓那人感到世界各地的人都在關愛他們，忘去那失去親人的痛苦，淡忘過去，開始新的幸福生活。我會畫一大堆得食物，讓他們吃得飽，讓媽媽有奶水給小孩喝，讓身體充滿活氣，充滿活力。讓他們晚上不會被肚餓而難以睡去。讓他們逃跑時不再有氣無力，走得很慢，而來不及逃出余震而倒下來的物體。我還會畫一所學校，它讓孩子們再次上學，再次把希望撒在了這里。希望他們健康成長，認真讀書，以后用自己出色的成績回報祖**親的關懷。假如我是神筆馬良，我一定會讓世界充滿愛。假如我是神筆馬良假如我是神筆馬良，我要用我的神筆畫一些對人們有幫助的東西。假如我是神筆馬良，我要給那些沒有房子的人畫一座座房子，還要在房子的周圍畫一些花、草、樹、木，讓他們幸?？鞓返纳?。我還要給沒有學校的小學生畫一棟棟學校，讓他們能好好讀書。假如我是神筆馬良，我要畫一座座大堤，在有多余的雨水的時候把它儲存起來，到了干旱的天氣，讓雨水流進農(nóng)田，使莊稼長得茂盛，來年有個好豐收。讓下暴雨的時候，讓水不能流進農(nóng)村把莊稼淹沒。假如我是神筆馬良，我要幫助那些殘疾的人。給瘸腿的人畫一雙健全的腿，讓他們行走自如；我要給雙目失明的人畫一雙明亮的眼睛，讓他們能看見世界；我還要給耳朵聾的人畫一對耳朵，讓他們能聽見大自然美妙的聲音。假如我是神筆馬良，我要用我的神筆畫一些能幫助人們的東西。假如我是神筆馬良假如我有一枝馬良的神筆，我會給不能走路的小朋友畫一雙腿讓她可以和其他的小朋友一起玩耍，而不是坐在冰冷的房間里，望著窗外那些正在飛翔的燕子，看著那些在草地上玩耍的孩子。假如我有一枝馬良的神筆，我會給那些失明的孩子畫一雙明亮的大眼睛讓他們知道天空是藍色的、青草是綠色的、白云是隨風飄蕩在美麗的天空中的??假如我有一枝馬良的神筆，我會給自己畫一雙翅膀讓我能像小鳥一樣飛上藍天，撫摸著白云自由的飛翔。那樣我就會知道白云到底是像石頭一樣的堅硬，還是像棉花一樣的柔軟?；蛘邥粫自剖敲坏降哪?？或者是像水一樣在手指間流過，像煙塵一樣的飄渺！雖然我們沒有馬良的神筆，但是我相信我一定會擁有一支馬良的神筆。我會憑借自己的刻苦和努力來打造自己的神筆。成為一個像馬良一樣用神筆造福人們幫助人們的有用的人！假如我是媽媽假如我是媽媽，我一定要做個稱職的好媽媽，我會有一個活潑可愛的女兒，我會讓她健康快樂的成長。假如我是媽媽，我一定會在百忙之中抽出時間來陪陪我的女兒，我不會把她一個人丟在家里，也不會對她不聞不問。假如我是媽媽，我一定不會在女兒有題不會來問我的時候?qū)λf：“去，去，我忙著呢！”我會接過她的書，和她一起解決難題。假如我是媽媽，我不會逼著我的女兒學這兒學那兒。當然，如果她喜歡的話，我也會支持她。假如我是媽媽，我一定會和我的女兒在周末一起去游樂園玩兒，我會和她一起逛街，去買漂亮的新衣服，買完之后，我還會和她一起去公園玩耍。別提有多高興呢！假如我是媽媽，我會在我女兒生病的時候帶她去醫(yī)院，我會一直陪在她身邊，照顧她，呵護她，讓她健康快的茁壯成長。假如我是媽媽，我會把做人的道理、處事的經(jīng)驗都教給她，我還會給她講一些對她有益的趣味兒故事。假如我是媽媽，我不會拿我的女兒和別的孩子比。相反，我還會告訴她，在媽媽眼里你永遠是最棒的！假如我是媽媽，我決不會打或者罵我的女兒。但是她不對的地方我還是要給她指出來，并讓她改正。假如我是媽媽，我一定會做個好媽媽，我要讓我的女兒感受到人間母愛的偉大。我真想快快長大，到時候，不騙你，我一定做一個這樣的好媽媽?！都偃缥沂抢蠋煛贰皥@丁、蠟燭??”同學們，你們知道這些詞是比喻什么的嗎？對了，是比喻可親可敬、無私奉獻的老師們。媽媽說：“太陽底下最光輝的職業(yè)就是老師。”我多么想當一名光榮的人民教師呀！假如我是老師，會是一名怎樣的老師呢？假如我是老師，我要當一名知識淵博的老師，因為要給學生們一杯水，自己必須要擁有一桶水。每天，我都要想方設法擠出一些時間閱讀文學名著，看十萬個為什么??了解世界各國的風俗人情、名勝古跡、歷史文化，這樣我的知識就會越來越豐富，上課的時候講得生動有趣，領著學生們在知識的海洋中暢游。假如我是老師，我要當一名多才多藝的老師。首先我自己要會唱、會跳、會畫，還要精通電腦。然后將我所學到的本領傳授于學生們，把他們培養(yǎng)成能歌善舞、懂得現(xiàn)代信息技術的高素質(zhì)人才。假如我是老師，我要當一名非常有愛心的老師。課堂上，我和藹可親，耐心幫助每一個在學習上遇到困難的學生。課外，我主動與每一個學生交朋友，和他們一起分享成功的喜悅，趕跑失敗帶來的憂愁。假如我是老師，我會教育同學們像一家人似的團結，對那些聰明好問的學生有求必應，對那些成績差的學生呢，我也不會偏心，我會竭盡全力去幫助他們??噢!對了，我一定不會布置很多作業(yè)，壓得他們喘不過氣，我會讓他們?nèi)⒓拥诙n堂活動，,春天我會帶學生去春游,讓學生體會到大自然的力量,讓學生充滿童年的快樂和幸福。秋天,我會帶學生去秋游,去采集標本,讓學生感受秋天的美..假如我是語文老師,我會培養(yǎng)學生自學的良好習慣,讓學生感受到,讓學生感受到學習的樂趣..假如我是語文老師,我絕不會把知識往里面灌,而運用到生活中去,我會讓學生明白讀書是一種快樂作文人網(wǎng) 你也可以投稿,并告訴他們有多少人渴望讀書,但仍是遙遙無期,我要讓他們熱愛讀書,我決不會包庇那些成績優(yōu)秀的學生,更不會視那些成績差的學生,讓學生認識到錯誤,我會讓學生把書上的好詞好句都摘吵下來,我會布置少一些作業(yè),讓學生有更多的時間去學習課外的知識.