【正文】 求以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)為主線，以動(dòng)員社會(huì)各界參與節(jié)能減排為重點(diǎn)，普及節(jié)能低碳知識(shí)，樹立勤儉節(jié)約理念。宣傳和學(xué)習(xí)《公共機(jī)構(gòu)節(jié)能條例》、《陜西省節(jié)約能源條例》和《陜西省公共機(jī)構(gòu)節(jié)能實(shí)施暫行辦法》等法律法規(guī)，以建設(shè)資源節(jié)約型校園為目標(biāo)，宣傳節(jié)約資源基本國策，緊緊圍繞“十二五”節(jié)能目標(biāo)，突出宣傳節(jié)能法律法規(guī)、方針政策、新技術(shù)，總結(jié)和宣傳節(jié)能成果、經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)全民節(jié)能意識(shí)，提高節(jié)能管理水平和能源利用效率，加快資源節(jié)約型和環(huán)境友好型生態(tài)文明校園、文明社會(huì)的建設(shè)。三、活動(dòng)時(shí)間節(jié)能宣傳周的時(shí)間為6月15日至21日，低碳日的時(shí)間為6月17日。四、主要宣傳形式節(jié)能宣傳周期間，以動(dòng)員全體師生參與節(jié)能減排為重點(diǎn)，普及節(jié)能低碳知識(shí)，樹立勤儉節(jié)約理念，充分利用晨會(huì)、集會(huì)、校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站、黑板報(bào)、標(biāo)語等途徑，加大宣傳力度，廣泛動(dòng)員師生參與節(jié)能減排。強(qiáng)化師生的資源憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，倡導(dǎo)師生進(jìn)一步把節(jié)能理念轉(zhuǎn)化為全民行動(dòng)。五、主要活動(dòng)安排 6月17日，利用升旗儀式舉行年節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動(dòng)啟動(dòng)儀式，向全體學(xué)生發(fā)出活動(dòng)倡儀、通報(bào)活動(dòng)內(nèi)容和要求；當(dāng)天，組織學(xué)生開展“三少三不”（一天少用一杯水、一張紙、一度電，一天內(nèi)不使用一次性用品、不乘坐汽車、不開空調(diào)）體驗(yàn)活動(dòng)。6月17日，在校內(nèi)張貼、網(wǎng)站發(fā)表“崇尚節(jié)約 摒棄浪費(fèi) 傳遞正能量——致全校師生的倡議書”。動(dòng)員師生厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)。6月18日，組織學(xué)生參加節(jié)能知識(shí)普及測試，普及節(jié)能低碳知識(shí)。6月20日前，各班舉辦一期主題板報(bào)。宣傳周期間，在校園網(wǎng)上發(fā)表節(jié)能宣傳標(biāo)語，同時(shí)在校園廣播上至少播放兩次以上?；顒?dòng)期間，在校園相關(guān)用能產(chǎn)品上張貼節(jié)能小標(biāo)識(shí)。6月21日，利用早操時(shí)間總結(jié)本次活動(dòng)的開展情況。七、有關(guān)要求今年6月15日至21日是第23個(gè)全國節(jié)能周，國務(wù)院決定，自今年起設(shè)立“全國低碳日”，時(shí)間為每年全國節(jié)能宣傳周第3天，今年6月17日是第1個(gè)全國低碳日。各相關(guān)部門要高度重視低碳日活動(dòng)組織安排，要按照本方案的總體要求和部門的具體安排，抓好活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)、督促銜接和檢查指導(dǎo)，確保活動(dòng)按時(shí)啟動(dòng)并取得預(yù)期效果。(一)高度重視。各校要充分認(rèn)識(shí)開展本次節(jié)能宣傳周活動(dòng)的重大意義，要認(rèn)真組織實(shí)施本單位開展低碳體驗(yàn)日活動(dòng)，把開展節(jié)能宣傳活動(dòng)擺上重要議事日程，統(tǒng)一安排，精心策劃，嚴(yán)密組織，務(wù)求實(shí)效。采取多種宣傳形式，堅(jiān)持正面宣傳與輿論監(jiān)督相結(jié)合，集中宣傳與經(jīng)常宣傳相結(jié)合，重點(diǎn)宣傳與普及宣傳相結(jié)合，增強(qiáng)廣大干部職工的責(zé)任意識(shí)和節(jié)能意識(shí)，為“十二五”節(jié)能工作順利開展?fàn)I造濃厚社會(huì)氛圍。（二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。在宣傳活動(dòng)期間各校要把開展節(jié)能宣傳周和低碳體驗(yàn)日活動(dòng)作為一項(xiàng)重要任務(wù)抓緊抓好，領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，親自掛帥、親自過問、親自督促、親自檢查，并指派專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)，做到層層有責(zé)任，逐級(jí)抓落實(shí)。(三)務(wù)求實(shí)效。要加強(qiáng)節(jié)能宣傳活動(dòng)的監(jiān)督檢查，確保內(nèi)容落實(shí)，確保氛圍濃厚，確保宣傳效果，確保節(jié)能宣傳周工作扎實(shí)深入開展并取得實(shí)效?；顒?dòng)結(jié)束后，各校要對(duì)本次節(jié)能宣傳周和低碳體驗(yàn)日活動(dòng)開展情況進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)，并對(duì)今后的活動(dòng)開展提出建議和意見。6月23日前，學(xué)校統(tǒng)一將本次活動(dòng)的書面總結(jié)材料、活動(dòng)開展情況相關(guān)圖片資料及節(jié)能知識(shí)普及答題報(bào)送中心學(xué)校辦公室。節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動(dòng)小結(jié)甘亭鎮(zhèn)中心學(xué)校 2013623根據(jù)上級(jí)通知安排，結(jié)合我校實(shí)際情況，針對(duì)校園師生中存在的問題為教育重點(diǎn)，以師生的日常生活行為為主線，切實(shí)加強(qiáng)全體師生的節(jié)能減排教育活動(dòng)。我校在6月15日至21日開展了一系列的節(jié)能宣傳活動(dòng)，積極引導(dǎo)廣大教師和學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國情，增強(qiáng)節(jié)能意識(shí)，傳播節(jié)能理念及節(jié)能知識(shí)?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：一、思想上重視、分工上明確，為做好宣傳工作提供了保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把開展節(jié)能宣傳教育活動(dòng)納入了學(xué)校6月份的主要工作議事并成立了節(jié)能宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管政教的主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)全責(zé)，政教處工作人員周密安排、具體實(shí)施，在15日21日期間安排了系列活動(dòng)，切實(shí)做好了學(xué)校節(jié)能宣傳。二、突出了低碳節(jié)能宣傳主題，倡導(dǎo)了低碳生活方式。學(xué)校在開學(xué)以來就緊扣“低碳”，開展了“三少三不”（一天少用一杯水、一張紙、一度電，一天內(nèi)不使用一次性用品、不乘坐汽車、不開空調(diào)）體驗(yàn)活動(dòng)，先后進(jìn)行了活動(dòng)啟動(dòng)儀式、詩歌演講賽、主題班會(huì)、為教師發(fā)放手帕等多種形式的教育活動(dòng)。6月中旬，為積極響應(yīng)2013年節(jié)能宣傳周主題，學(xué)校還號(hào)召全體教師少開車多走路上班，并嚴(yán)格控制各辦公室開空調(diào)的時(shí)間和溫度的設(shè)定，在校園內(nèi)推廣使用節(jié)能燈具等各種具體節(jié)能措施，積極引導(dǎo)全校師生科學(xué)消費(fèi)、低碳消費(fèi)，為打造綠色校園奠定了良好的氛圍。一時(shí)間，校園內(nèi)“今天，你低碳了嗎”成了流行語。三、開展了低碳節(jié)能進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂、進(jìn)生活系列宣傳活動(dòng)。開展了一次面向全校師生的節(jié)能倡議活動(dòng)。在6月15日升國旗儀式上，學(xué)校向全體教師和學(xué)生發(fā)出倡議，要求低碳節(jié)能從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約一滴水、一粒米、節(jié)約一度電，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)來節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)省糧食、節(jié)省日常用品、節(jié)省紙張。在基礎(chǔ)年級(jí)開展了一次“低碳節(jié)能”為主題的調(diào)查活動(dòng)。在校園內(nèi)利用黑板報(bào)、廣播站開展低碳節(jié)能知識(shí)宣傳。為低碳節(jié)能周創(chuàng)造了良好的宣傳輿論氛圍，利用學(xué)校各班級(jí)的黑板報(bào)組織學(xué)生進(jìn)行了一期低碳節(jié)能知識(shí)的板報(bào)宣傳，提高了學(xué)生的節(jié)能意識(shí)，豐富了節(jié)能知識(shí)；發(fā)揮校園廣播站的作用，介紹低碳節(jié)能的意義、做法，擴(kuò)大了宣傳的影響面和廣泛性。組織各班發(fā)揮主觀能動(dòng)性，舉行了形式多樣的主題教育班會(huì)。6月17日的主題班會(huì)課上，有些班組織學(xué)生進(jìn)行演講、有些班讓學(xué)生介紹低碳節(jié)能的好做法，有些班組織學(xué)生親手制作環(huán)保袋??.各班八仙過海,豐富了低碳教育的形式,提高了教育的實(shí)效。將低碳節(jié)能納入班級(jí)管理評(píng)比，強(qiáng)化外在監(jiān)督。每天學(xué)校都組織學(xué)生對(duì)各班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、環(huán)保等進(jìn)行量化打分，對(duì)教室內(nèi)晴朗白天開燈、無人時(shí)不關(guān)電扇等現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)扣分并及時(shí)通報(bào)，從而有效的督促了各班對(duì)電燈的管理。總之，整個(gè)教育活動(dòng)的開展以年級(jí)組班級(jí)為主，學(xué)生積極參與活動(dòng)。通過專題教育活動(dòng)，全體學(xué)生了解了節(jié)能的主要目標(biāo)和總體要求，懂得了節(jié)能的重大深遠(yuǎn)的意義。明白了從“衣、食、住、行、用、其他”六個(gè)方面節(jié)能的相關(guān)日常生活行為。