集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)精選合集-資料下載頁(yè)
2025-10-19 15:40本頁(yè)面
【正文】 堅(jiān)定對(duì)教育事業(yè)無比忠誠(chéng)的信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以身作則，無私奉獻(xiàn)，為人師表，以黨性鑄師魂，以黨風(fēng)促教風(fēng)。在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針、路線和政策，讓自己始終與黨中央保持一致，使自己走對(duì)路，不走偏路，端正自己思想。然后，要有奉獻(xiàn)精神。辦好讓人民滿意的教育是全體教育工作者的共同責(zé)任。責(zé)任是一種奉獻(xiàn)，一種使命。強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的重要內(nèi)容，真正反映一個(gè)黨員教師的思想品德和精神風(fēng)貌。共產(chǎn)黨員的責(zé)任就是執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)，因此，黨員教師必須強(qiáng)化憂患意識(shí)，愛崗敬業(yè)，淡泊名利，無私奉獻(xiàn)，立足平凡的崗位，恪守神圣的職責(zé)，執(zhí)政為民，與時(shí)俱進(jìn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，以敢于負(fù)責(zé)的精神、銳意進(jìn)取的品格，出色地完成本職工作，以一流的業(yè)績(jī)體現(xiàn)先進(jìn)性，以實(shí)際的貢獻(xiàn)走在群眾前列。最后，應(yīng)以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。一個(gè)有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境是思考問題，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。作為一名人民教師，在以后的教育教學(xué)工作當(dāng)中，要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，承擔(dān)起時(shí)代賦予我們的責(zé)任，身體力行地推動(dòng)教育事業(yè)的健康快速發(fā)展。第五篇：黨員集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)不斷學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，全面發(fā)展 ——集中學(xué)習(xí)后心得體會(huì)作為一名新進(jìn)人員，經(jīng)過半年的轉(zhuǎn)科和各類學(xué)習(xí)以及參加中心組織的各項(xiàng)活動(dòng)，收獲很多，尤其是通過此次集中學(xué)習(xí)，對(duì)政治學(xué)習(xí)、精神文明建設(shè)和業(yè)務(wù)工作有了更全面、更深刻的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：一、不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，做一名合格黨員。通過收看十九大開幕式、聆聽十九大代表亓慶良作十九大精神專題報(bào)告、參加十九大精神知識(shí)競(jìng)賽答題活動(dòng)及學(xué)習(xí)十九大精神座談會(huì)等形式，不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)十九大報(bào)告精神，真正做到學(xué)會(huì)、弄懂、做實(shí)。將“三會(huì)一課”、個(gè)人自學(xué)和交流研討等方式相結(jié)合，對(duì)十九屆二中全會(huì)精神進(jìn)行全面學(xué)習(xí)，對(duì)現(xiàn)行憲法在改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐中發(fā)揮的作用、“五位一體”總體布局和創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)激勵(lì)和引導(dǎo)每個(gè)黨員努力奮斗具有重要意義。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)文明單位考核標(biāo)準(zhǔn)，積極參加單位精神文明活動(dòng)，為捍衛(wèi)“省級(jí)精神文明單位”稱號(hào)貢獻(xiàn)自己的力量。從自身做起，從小事做起。文明駕駛，禮讓斑馬線；文明旅游，舉止文雅，出行文明；文明餐桌，踐行“光盤行動(dòng)”；不燃放煙花爆竹，倡導(dǎo)綠色低碳；大力宣傳疾病預(yù)防知識(shí)，倡導(dǎo)健康文明的生活方式等。積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)，利用自己的專長(zhǎng)，盡自己所能為單位精神文明建設(shè)貢獻(xiàn)力量。三、學(xué)中做，做中學(xué)，學(xué)習(xí)工作相結(jié)合，不斷提升自身工作能力。通過在性病艾滋病防制科和傳染病防制科轉(zhuǎn)科，初入陌生領(lǐng)域，對(duì)科室工作一點(diǎn)都不熟悉，只有通過多跟同事溝通請(qǐng)教、多參與科室工作、多學(xué)習(xí)科室相關(guān)工作標(biāo)準(zhǔn)及理論體系，才能更快的了解科室工作要領(lǐng)，才能更好的融入到科室工作的氛圍中，才能真正掌握科室工作的核心內(nèi)容。自己不主動(dòng)，工作就會(huì)變被動(dòng)。在以后要轉(zhuǎn)的2個(gè)科室中，應(yīng)該更加主動(dòng)的學(xué)習(xí)請(qǐng)教，更加主動(dòng)的請(qǐng)求任務(wù)并積極參與科室工作，更加主動(dòng)的將在單位學(xué)習(xí)的一些會(huì)議精神融入的工作中，通過工作實(shí)踐不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，真正做到工作與學(xué)習(xí)相互結(jié)合、相互促進(jìn)。
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