鎮(zhèn)正風肅紀專項活動總結[★]-資料下載頁
2024-10-28 15:06本頁面
【正文】 批評與自我批評，每位教師和各層次的管理干部都要認真查找自己的不足和差距，進行自查自糾。一查校風是否端正?？磳W校的各項管理規(guī)章制度是否嚴格落實；二查師德師風建設。看業(yè)務素質(zhì)是否過硬，是否勝任學校領導安排的工作任務，師生的面貌是否奮發(fā)向上。三查管理看是否精細。四查學風是否扎實，看是否存在不認真學習，不按規(guī)定學習時間學習，為應付檢查虛假學習等情況。五查工作作風?？词欠翊嬖谟辛畈恍校薪恢?，缺乏協(xié)作，不遵章守紀，自由主義等問題。六查領導管理作風?？词欠翊嬖诠倭胖髁x，自律不強、不作為、亂作為等行為。在自查自糾，整改落實的基礎上，學校進一步健全了各項規(guī)章制度，形成正風肅紀的長效機制?！罢L肅紀”專項治理行動不僅僅是學?；顒釉碌闹黝}，更是我們在以后的教育工作中逐步構建和諧、穩(wěn)定、高效學習氛圍的保證，我們一定會秉承更優(yōu)秀的教育理念，嚴格克己，共同創(chuàng)造日益輝煌的秦皇島市職業(yè)技術學校。中共秦皇島市中專學校黨總支2014年4月2日第五篇：正風肅紀活動剖析材料正風肅紀活動剖析材料在正風肅紀活動中，我認真學習了胡錦濤同志“七一”講話和省市相關文件精神，在學習中有了更深刻的理解和體會。同時，我還對照自己平時的工作實際及思想動態(tài)，認真反思了自己在思想作風、工作態(tài)度等方面存在的問題，并對自己進行了深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善的目的。一、存在問題理論學習不夠不主動。平時主要參加單位組織的學習活動，自學意識不強，有時在工作中要用到的知識才主動的學習，做不到耐心和堅持，因此，學習收獲較淺，未能跟上形勢和工作發(fā)展的需要。工作還不夠主動。工作大多是承辦領導交辦的事項，經(jīng)常處于奉命行事狀態(tài)，超前思維少，獨立思考問題能力欠缺，對細節(jié)問題考慮不夠，業(yè)務水平不高，辦事效率低下。聯(lián)系群眾不夠緊密。平時總為自己找借口，工作忙，事情多，時間少，缺乏交流溝通。二、存在問題的原因學習不夠重視。認識不到學習的重要性，未能培養(yǎng)起自己的學習興趣，致使學習形式單調(diào)，學習面窄，沒有達到提升素質(zhì)的目的。思想不能與時俱進?，F(xiàn)代社會，瞬息萬變，不與時俱進就不能解放思想，更不會有創(chuàng)新。不改造思想，日常工作就會受到掣肘，就不能適應社會發(fā)展需要。按老經(jīng)驗辦事，容易造成自身缺乏思考精神、創(chuàng)新意識，影響本職工作效能。深入群眾不夠。想做一名服務型組工干部，就要多深入群眾，充分了解群眾所需所盼所急，才能提出建設性的整改措施。三、整改措施加強學習，切實提高自身素質(zhì)。今后，我將堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，突出學習重點，創(chuàng)新學習方法，努力在建設學習型機關的實踐中走在前列，把學習的體會和成果轉化為全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的能力，轉化為推動黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設的能力，全面提升自身素質(zhì)。強化創(chuàng)新意識，全面推進工作。工作中，我將進一步解放思想，轉變觀念，牢固樹立創(chuàng)新意識，把創(chuàng)新作為本職工作的靈魂，切實突破傳統(tǒng)思維模式，堅持邊實踐、邊探索、邊總結，不斷改進工作方法，優(yōu)化服務方式，推進本職工作不斷向前發(fā)展。強化作風建設，創(chuàng)立務實效能。積極克服“不求有功、但求不過”的庸俗思想，樹立與時俱進、開闊創(chuàng)新、奮發(fā)有為、積極向上的新風尚。牢固樹立為人民服務的宗旨，遵守崗位責任制、服務承諾制、限時辦結制、首問負責制等制度，不斷提升服務質(zhì)量。力戒浮夸作風，敢于面對監(jiān)督，務實創(chuàng)新，真抓實干，使工作朝著務實高效方向發(fā)展。強化公道正派，倡導清正廉潔。嚴格遵守落實相關工作紀律制度，主動凈化工作環(huán)境，主動筑牢拒腐防變和抵御風險防線，真正做到公道正派、清正廉潔，做一名合格的組工干部，為全區(qū)經(jīng)濟社會經(jīng)濟又好又快發(fā)展做出貢獻。
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