【正文】 ，使不同學(xué)生都有所進(jìn)步。（三）、繼續(xù)抓好深化“課堂教學(xué)改進(jìn)”的研究和實(shí)施。從影響提高課堂教學(xué)效益的問(wèn)題著手，通過(guò)行動(dòng)研究，來(lái)改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)反思，尋找問(wèn)題。加強(qiáng)教師課后反思，結(jié)合聽(tīng)課、評(píng)課、課堂檢測(cè)積極分析課堂教學(xué)中的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，付諸實(shí)施，反思效果。提升教學(xué)時(shí)效。制定計(jì)劃，解決問(wèn)題。針對(duì)問(wèn)題積極研討，并逐步實(shí)施教學(xué)實(shí)驗(yàn)加以分析，為教學(xué)研究提供具體材料積累資料，撰寫(xiě)案例。對(duì)于研究的材料及時(shí)整理，逐步形成可以推廣的案例。一學(xué)期，完成2篇改進(jìn)案例。特別要選好科學(xué)的教學(xué)改進(jìn)點(diǎn)，四、具體工作安排：第一次教研組活動(dòng)：時(shí)間 9月 12 日 地點(diǎn)：辦公室 人員：全體物理教師 活動(dòng)內(nèi)容：解讀教研組工作計(jì)劃，明確教師任務(wù)。負(fù)責(zé)人：新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)人：教案、聽(tīng)課、評(píng)課交流 負(fù)責(zé)人：（重點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)關(guān)注學(xué)生的互助、課堂分層及習(xí)題檢測(cè)）第二次教研組活動(dòng)：時(shí)間 12 月26 日 地點(diǎn)：辦公室 人員：全體物理教師活動(dòng)內(nèi)容：研討2012年中考試題（負(fù)責(zé)人：）具體要求：（1）中考題目的變化有哪些？教學(xué)中應(yīng)注意什么？（2）針對(duì)中考 題目確定不同層次學(xué)生應(yīng)掌握的題目由胡曉成、羅祥做上學(xué)期學(xué)生情況總結(jié)具體要求：（1）上學(xué)期教學(xué)的主要經(jīng)驗(yàn)（研討本學(xué)期針對(duì)此屆如何繼續(xù)堅(jiān)持）（2）上學(xué)期教學(xué)中的問(wèn)題（本學(xué)期如何避免）（3）本學(xué)期教學(xué)設(shè)想（備課組）教案、聽(tīng)課、評(píng)課交流 負(fù)責(zé)人：第三次教研組活動(dòng)：時(shí)間 10 月 9日 地點(diǎn)：辦公室 人員：全體物理教師活動(dòng)內(nèi)容：研讀中考說(shuō)明，細(xì)化組內(nèi)配題 負(fù)責(zé)人：月考情況交流 負(fù)責(zé)人：（1）學(xué)生錯(cuò)誤率高于40%的題目有哪些（2）題目所對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)是什么？（3）針對(duì)問(wèn)題思考教學(xué)中的問(wèn)題是什么？改進(jìn)的設(shè)想（4）復(fù)測(cè)的準(zhǔn)備試卷。教案、聽(tīng)課、評(píng)課交流 負(fù)責(zé)人：第四次教研組活動(dòng)：時(shí)間 10 月 23 日 地點(diǎn)：辦公室 人員：全體物理教師 活動(dòng)內(nèi)容：期中考試命題要求：試卷分析 負(fù)責(zé)人：具體要求：（1）題型：初二根據(jù)實(shí)際命制（2）難度：（3）期中考試關(guān)注月考、周測(cè)、日反饋的內(nèi)容。提高重點(diǎn)題目的重復(fù)率。關(guān)注講解效果。（4）注重滲透物理研究方法、實(shí)驗(yàn)方法。學(xué)習(xí)研討：物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)研究 負(fù)責(zé)人：（1）中考中的常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)類(lèi)型有哪些（2）不同實(shí)驗(yàn)類(lèi)型的答題要求（3）實(shí)驗(yàn)教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題教案、聽(tīng)課、評(píng)課交流 負(fù)責(zé)人：第五次教研組活動(dòng)：時(shí)間 11 月7 日 地點(diǎn)：辦公室 人員：全體物理教師活動(dòng)內(nèi)容：期中情況交流 負(fù)責(zé)人：（1）學(xué)生錯(cuò)誤率高于40%的題目有哪些（2）題目所對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)是什么？（3）針對(duì)問(wèn)題思考教學(xué)中的問(wèn)題是什么？改進(jìn)的設(shè)想（4）復(fù)測(cè)的準(zhǔn)備試卷。教科研期中匯報(bào)，小結(jié)分析下一步研究工作負(fù)責(zé)人：教案、聽(tīng)課、評(píng)課交流 負(fù)責(zé)人：第六次教研組活動(dòng)：時(shí)間 11 月21 日 地點(diǎn)：辦公室 人員：全體物理教師學(xué)生情況分析 負(fù)責(zé)人：年級(jí)優(yōu)秀生名單，提高的主要困難于哪些方面？ 年級(jí)困難生名單，提高的主要困難于哪些方面？ 建立困難生知識(shí)漏洞檔案準(zhǔn)備物理學(xué)科競(jìng)賽具體要求：（1）強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)的訓(xùn)練（40%）注重物理研究方法的考察（20%）注重知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系（20）知識(shí)延伸（20%）（2）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣（3）為初二、初三物理競(jìng)賽提供人選，組建競(jìng)賽小組配合教科研 研究，物理組公開(kāi)課的說(shuō)課活動(dòng) 負(fù)責(zé)人具體要求：（1）課堂要解決的重點(diǎn)問(wèn)題是什么？解決的方法是什么？（2）根據(jù)學(xué)情分析課堂的主要教法與相應(yīng)的學(xué)法是什么？（3）突破難點(diǎn)學(xué)生的主要活動(dòng)是什么？（4）教學(xué)中效果檢測(cè)是如何實(shí)施的？教案、聽(tīng)課、評(píng)課交流 負(fù)責(zé)人：第七次教研組活動(dòng)：時(shí)間 12 月5 日 地點(diǎn)：辦公室 人員：全體物理教師 活動(dòng)內(nèi)容物理組公開(kāi)課的評(píng)課活動(dòng)具體要求：（1）聽(tīng)課中感觸最深的優(yōu)點(diǎn)（2）聽(tīng)課中感觸最深的問(wèn)題（3）要解決的問(wèn)題達(dá)成情況（4）針對(duì)問(wèn)題思考解決方法學(xué)習(xí)研討：根據(jù)中考說(shuō)明細(xì)研本學(xué)期教學(xué)知識(shí)點(diǎn)，為期末考試做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備教案、聽(tīng)課、評(píng)課交流 負(fù)責(zé)人：第八次教研組活動(dòng)：時(shí)間 12 月 19 日 地點(diǎn)：辦公室 人員：全體物理教師 活動(dòng)內(nèi)容：教科研總結(jié)形成階段性材料 負(fù)責(zé)人：以備課組為單位準(zhǔn)備復(fù)習(xí)計(jì)劃： 負(fù)責(zé)人：具體要求：（1）注重知識(shí)的準(zhǔn)確程度，強(qiáng)化易混點(diǎn)的練習(xí)。加強(qiáng)對(duì)比訓(xùn)練。（2）注重知識(shí)的聯(lián)系，題目的聯(lián)系，強(qiáng)化專(zhuān)題練習(xí)。形成相應(yīng)的解題模式（3）注重物理研究方法訓(xùn)練，用物理方法串聯(lián)物理知識(shí)，形成相應(yīng)的知識(shí)連（4）模式訓(xùn)練、變式訓(xùn)練、方法訓(xùn)練、遷移訓(xùn)練，不同層次學(xué)生各有收獲（5）針對(duì)學(xué)困生、優(yōu)秀生輔導(dǎo)的措施教案、聽(tīng)課、評(píng)課交流 負(fù)責(zé)人：第九次教研組活動(dòng)：時(shí)間 1 月 4 日 地點(diǎn)：辦公室 人員：全體物理教師 活動(dòng)內(nèi)容：教案、聽(tīng)課、評(píng)課交流 負(fù)責(zé)人：工作總結(jié)：（1）校本工作總結(jié)負(fù)責(zé)人：（2）教科研工作總結(jié)負(fù)責(zé)人：（3）分層工作總結(jié)、學(xué)困生檔案分析負(fù)責(zé)人：（4）教研組工作總結(jié)負(fù)責(zé)人：