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資助中心“庸懶散”專項治理自查和整改情況報告,,,[優(yōu)秀范文五篇]-資料下載頁

2024-10-28 14:39本頁面
  

【正文】 串崗現(xiàn)象;群眾意 識、服務(wù)意識欠缺,說話不講方式等問題。(三)不能認真履行職責,管理不嚴,不能制定切實可行的考核和獎懲制度,即使有在 落實上也往往流于形式,導致干部碌碌無為;工作被動應(yīng)付,上級要求的事情才被動應(yīng)付,不求質(zhì)量,以材料應(yīng)付材料,不研究新情況、新問題。(四)主觀能動性不強,對局黨組決策和部署不能堅決貫徹落實;對局內(nèi)部崗位之間權(quán) 責制定不明確,責任落實和追究不到位;存在形式主義,對影響群眾切身利益的問題不能及 時解決;干部作風建設(shè)有關(guān)制度得不到有效落實,不作為、亂作為,亂檢查、亂罰款,“四 亂”行為時有發(fā)生。二、存在問題原因分析 一是自身學習不夠,思想素質(zhì)、理論教養(yǎng)、認識水平不高。特別是對新形勢下的新理論 學習、理解不夠透徹和深入。沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦,指導自己的言行,從而導致認識上、行為上、決策上的一些偏差。二是宗旨觀念不強,自身定位不準,全心全意為人民服務(wù)的宗旨沒有牢固樹立,沒有真 正付諸實踐。作為一名共產(chǎn)黨員,沒有以人民公仆的標準嚴格要求自己,在一定范圍內(nèi)、某 些事情上等同于普通群眾。三是自我要求不夠嚴格,無論是思想意識還是工作上,有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴 謹,有存在 “完成任務(wù)”,“交差” 的觀念,不講究精益求精,不是創(chuàng)造性的開展工作而是 “應(yīng) 付”了事;有時說話做事也沒考慮自己的身份和所處環(huán)境,圖一時之快,該說的說,不該說 的也隨口而出,沒有過多考慮會造成什么影響和后果。紀律方面,不僅不能嚴格督查紀律執(zhí) 行情況,自身還不能以身作則。三、整改提高措施刻若學習,振奮精神,提高工作業(yè)務(wù)水平,要自覺把理論和業(yè)務(wù)學習作為自己的第一需 要,聯(lián)系實際,深入實踐,學以致用,不斷提高工作水平,提高為人民服務(wù)的技能,充分展 示自己的能力。不斷用新知識、新理念、新思想武裝自己的頭腦,增強自己的能力,提高駕 馭工作的能力。開拓創(chuàng)新,不斷進取,要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習慣勢力的束縛,不因循守舊,要創(chuàng) 造性地開展工作,不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗,找出新思路、新方案、落實新舉措,開創(chuàng)新 局面。要嚴格要求自己,克服松懈心理和懶散情緒,樹立嶄新的工作奮斗目標,保持旺盛的 精力,積極肯干,吃苦耐勞,努力將水利工作做到更好。進一步嚴肅工作紀律,改進工作作風,提高工作效能,使工作節(jié)奏明顯加快、辦事效率 和服務(wù)質(zhì)量明顯提升,為圓滿新形勢下各項工作任務(wù),推動國土資源管理工作科學發(fā)展,做 好自己應(yīng)作的工作,應(yīng)盡的本分。自查人: 2011 年 9 月 28 日第五篇:安全保衛(wèi)科“庸懶散”專項治理自查和整改情況報告按照市教育局《關(guān)于開展庸懶散專項治理突出解決辦事效率低下問題的實施方案》的要求,安全保衛(wèi)科結(jié)合日常工作實際,通過加強學習和交流討論,深入細致地查找存在的問題,剖析存在問題的原因,提出切實可行的整改措施,積極推動活動扎實開展。一、存在問題一是學習意識不強。往往把主要精力放在工作上,對于政治理論學習和業(yè)務(wù)培訓沒有形成常態(tài)化,主動學習、自我學習的能力不強、意識不夠。二是個別工作存在延誤、拖拉的現(xiàn)象。在面對繁雜的工作、人員短缺的情況下,對時效性不強的工作和不需要立即辦理的維護性工作沒有立即辦理。三是創(chuàng)新意識不夠。工作中有時存在小成即滿、安于現(xiàn)狀的思想,習慣跟自己比、跟過去比,對上級或領(lǐng)導安排的工作按部就班,墨守陳規(guī),缺乏銳意創(chuàng)新,開拓進取精神,創(chuàng)造性開展工作的辦法不多。四是深入基層、聯(lián)系群眾方面做得不夠。由于日常事務(wù)性工作較多,真正沉下去、坐下來、入基層、到一線深入調(diào)研并指導工作的力度不夠。二、整改措施一是注重學習,努力提高綜合素質(zhì)。認真落實機關(guān)學習制度,加強政治理論學習和業(yè)務(wù)知識培訓,不斷增強政治敏銳性和政策理論水平。大力推行調(diào)查研究之風,認真總結(jié)基層學校的新創(chuàng)造、新經(jīng)驗,緊密聯(lián)系安全工作改革發(fā)展穩(wěn)定的工作實際,不斷改進工作方式方法,使工作提高到一個新的層次。二是強化制度建設(shè),進一步改進工作作風。建立健全各項規(guī)章制度,強化工作責任,規(guī)范工作程序,端正工作作風,提高工作效率。建立重點工作督辦臺帳,對各項工作進展情況實現(xiàn)實時管理,避免工作拖沓,切實提高各項工作的執(zhí)行力。三是進一步解放思想,創(chuàng)造性的開展工作。對新形勢下如何做好安全保衛(wèi)科的工作,服務(wù)于教育改革和發(fā)展的大局深入思考,特別是對工作中存在的新情況、新問題認真分析研究并加以解決,謀劃好明年的重點工作。四是廣泛聽取基層單位和群眾意見,及時受理和解決教育工作的各種投訴,對群眾的困難自己能解決的盡快解決,不能解決的及時匯報,協(xié)調(diào)解決,努力將矛盾化解在基層。注重深入基層、群眾開展調(diào)查研究,及時掌握第一手資料、了解第一手情況,增強工作的針對性,為科學決策、推動工作奠定基礎(chǔ)。
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