【正文】 ??甲：聽了大家的發(fā)言，我有點(diǎn)迷糊了，到底小學(xué)生能不能上網(wǎng)呢？乙：還是聽聽我們的學(xué)習(xí)委員是怎么說的吧！學(xué)委：網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”既有好的一面，也有不健康的一面。對于網(wǎng)絡(luò)，我們要保持敏銳的洞察力和是非分辨能力，給自己樹立一道堅不可催的防護(hù)墻。我們只能從網(wǎng)上寄去一些健康的、進(jìn)步的、積極向上的有利信息，為我們的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)，要讓網(wǎng)絡(luò)為我們的健康成長積蓄更多的力量！第二篇章如何文明上網(wǎng)甲：網(wǎng)絡(luò)并不可怕，只要我們做到文明上網(wǎng)。乙：是呀，對于網(wǎng)絡(luò)，我們的隊(duì)員也有自己的認(rèn)識，請聽——朗誦《文明上網(wǎng)》上網(wǎng)時間長，兩眼迷茫茫。網(wǎng)吧向你招手，請你不要回頭。上網(wǎng)聊天，浪費(fèi)時間。上網(wǎng)講文明，網(wǎng)絡(luò)更和平。經(jīng)一次網(wǎng)吧，留一個傷疤。上文明網(wǎng)絡(luò)，做文明學(xué)生。宣傳文明上網(wǎng)，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)道德。上綠色網(wǎng)站保持身心健康。沉溺網(wǎng)絡(luò)損健康，癡迷游戲誤前程。學(xué)習(xí)尚需努力，網(wǎng)吧千萬別去。正是少年時光好，莫把光明網(wǎng)上拋。上網(wǎng)有尺度，不把年華誤。遨游網(wǎng)絡(luò)游戲，莫困網(wǎng)絡(luò)中央。塑造網(wǎng)絡(luò)文明，戰(zhàn)線無限視聽。文明上網(wǎng)好處多，偌大地球像村落。網(wǎng)絡(luò)求知心要誠，手上鍵盤不亂彈。文明之樹網(wǎng)上載，文明之花網(wǎng)上開。把好文明方向盤，遨游寬帶網(wǎng)絡(luò)海。甲：聽了剛才的朗誦，你有何感受？同學(xué)們你們平時又是如何上網(wǎng)的呢？乙：請在小組里互相交流交流。甲：網(wǎng)絡(luò)真是一道令人流連往返的迷人風(fēng)景線！但如果你一味沉溺其中，那可太糟糕了！請看案例：（1）一位清秀文靜的孩子，因?yàn)榧依锊蛔屔暇W(wǎng)，曾經(jīng)砍傷過父親，自殺過6次。（2）更有位沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的13歲少年，面帶微笑、雙手平伸、雙腳交叉地以網(wǎng)絡(luò)游戲中的飛天姿勢從24樓一躍而下自殺身亡??（3）一名優(yōu)秀學(xué)生，偶然一次光顧了一個***網(wǎng)站，起初還感到面紅耳赤，但卻禁不住好奇多次打開那些赤裸裸的畫面，最終導(dǎo)致犯強(qiáng)奸罪而被判刑。（4）一位女生在與和她聊天達(dá)一年之久的一網(wǎng)友見面時被對方強(qiáng)奸；而另一位女生則在與男網(wǎng)友第三次會面時被殺害了??（5）某大學(xué)三年級學(xué)生進(jìn)學(xué)校時曾拿了新生入學(xué)一等獎學(xué)金，但是后來沉迷于電腦游戲，曠課成了習(xí)慣，已經(jīng)有10多門功課不及格，面臨退學(xué)的危險。（6）一位年過半百的母親滿面愁容地進(jìn)了網(wǎng)吧，走到他兒子跟前。兒子正全神貫注地盯著電腦屏幕上刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲畫面，嘴里不停地喊著“打死他！打死他！”對于母親的到來毫無察覺。母親見狀，“撲通”一聲跪倒在兒子面前：“兒子，媽媽求你了，咱們上課去吧，媽媽都找你一個星期了??”說完嚎啕大哭，那哭聲撕心裂肺，令人痛心疾首。發(fā)表自己的看法。同學(xué)們朗誦《青少年上網(wǎng)文明公約》中結(jié)束?！耙朴诰W(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息”“要誠實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人”“要增強(qiáng)自護(hù)意識，不隨意約會網(wǎng)友”“要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序”“要有益身心健康，不沉溺虛擬時空”五、結(jié)束語海洛因是第一毒品，比海洛因更毒的是沒有監(jiān)管的權(quán)力，比權(quán)力更毒的是無法控制的網(wǎng)絡(luò)游戲。珍惜時間就是珍惜生命。把握現(xiàn)在就是創(chuàng)造未來?！渡鼰o價》主題班會一、班會目的（1）認(rèn)識生命來之不易，生命對于每個人只有一次。（2）認(rèn)識生命的意義在于讓它充實(shí)，煥發(fā)光彩。（3）直面挫折，對自己的生命有科學(xué)的設(shè)計，做一個對別人、對社會、對祖國有用的人，讓自己的生命煥發(fā)光彩，珍愛自己的生命。（4）增強(qiáng)對挫折的勇氣，培養(yǎng)笑對困難、挑戰(zhàn)挫折的樂觀精神。二、活動形式詩朗誦知識競賽歌曲學(xué)生討論等三、活動時間2013年10月11日四、活動地點(diǎn)六（2）班教室五、參加對象六（2）班全體學(xué)生及班主任老師六、活動準(zhǔn)備：（１）搜集準(zhǔn)備有關(guān)生命教育的資料；可從網(wǎng)站上下載，或者報紙新聞中獲取。（２）每位同學(xué)談?wù)勛约簩ι睦斫饧吧磉叞l(fā)生的故事。七、活動過程開場白男：世界是美好的，她的美好在于有生命的存在。我們是這個世界最燦爛的組成部分，我們周圍有藍(lán)天和白云，有父母和朋友，有生活和理想。女：在我們遇到挫折、困難時，生命對我們來說她的意義是什么？我們又該如何面對生活中的挫折？今天我們就來關(guān)注自我，關(guān)注我們的生命。合：六（2）班“生命無價，珍愛生命”主題班會現(xiàn)在開始。女：生命只屬于我們一次，我們該把她打扮得更加光彩，生命是一個完整的過程，無論成功還是失敗，都不會在你的背后留下空白。我們要讓生命有意義，必須對自己負(fù)責(zé)任，我們應(yīng)該好好珍惜！下面請聽程宇同學(xué)帶來的詩朗誦《熱愛生命》：男：從這首詩中我們感受到了生命的可貴，縱使遭遇再大的苦難我們應(yīng)該勇敢的活下去，舉輕生的例子。男：通過以上兩個真實(shí)的故事，同學(xué)們對生命又有什么更深的理解呢？（學(xué)生們各抒己見，發(fā)表了各自的觀點(diǎn)與看法，主持人適當(dāng)點(diǎn)評）女：同學(xué)們談得很好，把自己對生命的感悟表達(dá)了出來：無論如何都要熱愛生命，好好活下去。那么熱愛生命是不是僅僅指活下去呢？答案毋庸置疑是否定的，那么怎么才是真正的熱愛生命呢？那就聽聽段述松同學(xué)的心聲吧。讓我們和他一起去爭做“真心英雄”。男：聽了段述松同學(xué)唱的《真心英雄》，大家情緒高昂，都知道今后該怎么做了吧。女：有人說時間就是生命,因此把握住時間,就是把握住生命,愛惜生命,以揮金如土之勢把生命大把大把的浪費(fèi)掉,這不是對待生命的好的行為,白白的虛度了自己的黃金人生,，下面我們來個競賽好不好?男：怎么個競賽法?女：規(guī)則是這樣的：同學(xué)們分成男生、女生兩大組，在3分鐘內(nèi)，看哪組說的關(guān)于生命、關(guān)于時間的名言警句多，說的多的那組就是勝者。男：太好了，男士們，當(dāng)英雄的機(jī)會來了，我宣布競賽開始。女士優(yōu)先。（總結(jié)競賽結(jié)果，為勝者鼓掌，為失敗者加油）主持人小結(jié)：男：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。珍愛生命不僅僅是珍愛肉體的生命，更要珍愛精神層面上的生命。女：珍愛生命是一種執(zhí)著,執(zhí)著于理想、信念、事業(yè)；男：珍愛生命是一種心態(tài)，或豁達(dá)、或清凈，或悲壯，亦或堅韌；女：珍愛生命是一種挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)外物，更是挑戰(zhàn)自我；男：珍愛生命也是一種犧牲，犧牲小我，成就大我；女：珍愛生命還是一種崇高，一種絢爛，一種追求，一種自信。男：也許我們的理解還太感性，還不太成熟，還有待完善。但毋庸置疑的是我們一定會把握好生命中的每個階段。積極進(jìn)取，奮勇直前，充實(shí)人生，合：使我們的生命之花更加絢爛。（下面請班主任發(fā)言）班主任發(fā)言：生命對于每人只有一次，我們不要拿生命當(dāng)兒戲，更不要用死來解脫自己。用死來結(jié)束生命是一種懦弱的表現(xiàn)；用死來結(jié)束生命是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)！是的，生活的無奈，情感的挫折，各種競爭的壓力把我們壓的喘不過氣以至于我們選擇死亡來擺脫自己，有的時候選擇結(jié)束生命確實(shí)是一種很好的解脫方式！可是你們知道嗎？你們的離去會帶給父母的是一輩子無法忘卻的傷疤！你們的輕易離去會讓多少關(guān)心愛你們的父母，朋友，同學(xué)為你們傷心絕望！為你們流淚到天亮。（事例）每一個生命都是美麗的，所以每一朵花都不應(yīng)該拒絕開放。一個人活著，你的生命就不再是你的一個人的所有。我們的生命是父母給予的。保護(hù)好自己的生命，以便讓其他的生命更好的活著。也許我們生活的真的很累！累我們也要活者，活者我們就有希望，即使今天沒有，明天沒有，只要我們這顆追求理想，追求美好未來的心永遠(yuǎn)不死，總有一天我們會有的！面包會有的，工作會有的，汽車會有的，房子會有的?？傆幸惶煳覀儠械交钫呔褪且环N幸福！