【正文】 一個(gè)宗教信徒來(lái)說(shuō)就是立地成佛、得道升天、成為君子、真人、至人；對(duì)于一個(gè)科學(xué)家來(lái)說(shuō)就是發(fā)明創(chuàng)造、認(rèn)識(shí)真理；對(duì)于一個(gè)企業(yè)家來(lái)說(shuō)就是創(chuàng)造財(cái)富利己利人等等。當(dāng)然，社會(huì)的主要構(gòu)成還是普通大眾，生存、發(fā)展、快樂(lè)、安全、幸福還是他們的現(xiàn)實(shí)追求，作為一名普通商場(chǎng)銷售人員要立志做大事，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇、無(wú)私奉獻(xiàn)。在平凡的工作中干出不平凡的事業(yè)也很了不起。激勵(lì)原理又告訴我們，社會(huì)對(duì)那些默默奉獻(xiàn)勤懇工作的人要有激勵(lì)、褒獎(jiǎng)。一個(gè)平庸的人還表現(xiàn)在他責(zé)任感、使命感的缺乏。人生在世說(shuō)易也易，說(shuō)難也難。人不是孤立的，而是社會(huì)關(guān)系的總和。我們?cè)诩依?，?duì)自己的父母、愛人、孩子等有責(zé)任；在單位，有自己的工作職責(zé)；在一個(gè)組織里，對(duì)組織有責(zé)任和義務(wù)等等。其實(shí)，從整體上講，國(guó)家的興亡、民族的興衰、人類的福祉與我們每一個(gè)人都息息相關(guān)，你中有我，我中有你。正所謂“天下興亡匹夫有責(zé)”。一個(gè)平庸的人很可能是一個(gè)素質(zhì)不高、能力不強(qiáng)、智慧不足的人。我們要擺脫平庸，有所作為，還必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合素質(zhì)，成為工作領(lǐng)域里的行家里手、專家；必須加強(qiáng)內(nèi)功修養(yǎng)，增強(qiáng)自己的各種能力，如，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，組織、管理能力，文字表達(dá)和語(yǔ)言表達(dá)能力，社交能力等等；必須成為一個(gè)智者，成為有智慧的人，做到胸有謀略，足智多謀。人生的成功與否固然有多種因素，如才華、素質(zhì)、能力、機(jī)遇等，也與我們勤不勤奮、敬不敬業(yè)密切相關(guān)。有人可能慨嘆，英雄無(wú)用武之地，我們往往把自己的平庸歸咎于社會(huì)環(huán)境，認(rèn)為組織上沒(méi)有給我們提供揮灑“拳腳功夫”的舞臺(tái)。而熟不知我們?cè)诠ぷ髦叙B(yǎng)成的傲慢的態(tài)度，懶散的習(xí)慣使我們不愿接受更多的挑戰(zhàn)，不愿承擔(dān)更多的責(zé)任。產(chǎn)生了對(duì)簡(jiǎn)單的，容易的工作輕視的態(tài)度，對(duì)困難的，棘手的問(wèn)題就退縮的心態(tài)。有的人，不思進(jìn)取，把工作當(dāng)成負(fù)擔(dān)，敷衍塞責(zé)，得過(guò)且過(guò)，應(yīng)付了事。今天可以辦好的事情，非要拖到明天，不琢磨事，不想做事，滿足于守?cái)傋?、保位子，不求有功，但求無(wú)過(guò)，不求過(guò)得硬，只求過(guò)得去。這都是害人害己，我們必須以如履薄冰，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，高度地敬畏之心對(duì)待我們的事業(yè)，進(jìn)一步增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，從自身做起、從現(xiàn)在做起、以正在做的事為中心，真正做到敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，敢于擔(dān)當(dāng)，管好自己的人，守好自己的門，做好自己的事。不斷提高自己的工作效能，與同事們一道團(tuán)結(jié)共事，完成好我們的各項(xiàng)工作。我想，除了前面所談之外，治庸還須立德，治庸須自律，慎獨(dú)慎微。首先，要刻苦改造世界觀和人生觀，牢固樹立正確的理想信念，這是廉潔自律能力的第一防線。牢牢把握正確的世界觀和價(jià)值觀，在發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，既要遵守價(jià)值規(guī)律和商品交換原則，既要遵守物質(zhì)利益原則，又要保持和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神和艱苦奮斗的作風(fēng)，防止拜金主義和享樂(lè)主義傾向；既要遵循競(jìng)爭(zhēng)原則，又要識(shí)大體、顧大局，防止個(gè)人主義和本位主義。正確的人生觀是對(duì)人生價(jià)值和人生目標(biāo)的一種積極的有利于社會(huì)發(fā)展的觀念和見解。但正確的人生觀畢竟是一種認(rèn)識(shí)和觀點(diǎn)。這種認(rèn)識(shí)要對(duì)具體的行為取向起主導(dǎo)作用，取決于能否經(jīng)受得起自己在特定的社會(huì)環(huán)境中形成的人生目標(biāo)和沖擊。其中包括：（1）對(duì)生活標(biāo)準(zhǔn)脫離實(shí)際的盲目追求和向往，（2）期望的生活標(biāo)準(zhǔn)與現(xiàn)實(shí)狀況的差距，（3）違紀(jì)得取的私利能滿足這種差距的程度。如果在人生目標(biāo)中，對(duì)物質(zhì)生活的追求沒(méi)有脫離實(shí)際，謀私的誘惑及其強(qiáng)大的刺激量都不易形成。在這種情況下，正確的人生觀念在實(shí)踐中能成為行為取向的主導(dǎo)。相反，如果人們對(duì)脫離實(shí)際的人生目標(biāo)有過(guò)強(qiáng)的追求，謀私的行為又在較大程度上能滿足這一目標(biāo)時(shí)，僅作為一種正確認(rèn)識(shí)的人生觀往往就不能成為行為取向的主導(dǎo)。古人講：“修身、齊家、治國(guó)、平天下”。一個(gè)人要成為道德楷模，要有所作為，必須首先要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，其次，要管理好自己的家庭，一個(gè)和諧、和睦、高尚的家庭是我們建功立業(yè)的后方保障。其三，才能治國(guó)平天下。我們一定要防微杜漸，經(jīng)常檢點(diǎn)自己的言行舉止，注意工作和生活中的點(diǎn)滴小事，自覺(jué)做到廉潔自律。時(shí)刻警示自己，管住頭，管住嘴，管住手，管住腿，切實(shí)牢記“兩個(gè)務(wù)必”的教導(dǎo)，大力弘揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，做到嚴(yán)于律己，一身正氣。這樣，才能在新的形勢(shì)下才能經(jīng)得住考驗(yàn)，才能為企業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。第五篇：實(shí)施治庸計(jì)劃心得體會(huì)在學(xué)校組織的掀起責(zé)任風(fēng)暴實(shí)施治庸計(jì)劃加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)活動(dòng)中，我深刻感受到市委，區(qū)委，學(xué)校決心很大，開展掀起責(zé)任風(fēng)暴，實(shí)施治庸計(jì)劃，加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)活動(dòng)意義有四點(diǎn):一，不是刮一陣風(fēng)，更不是為了整人，治人，其目的在于讓我們每一個(gè)干部職工提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，改變假庸前能后庸的消極狀態(tài)，添壓力，增動(dòng)力，強(qiáng)素質(zhì)，正作風(fēng)，煥發(fā)活力，以強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)求變，求新，求和諧，求發(fā)展，對(duì)黨對(duì)國(guó)家對(duì)人民切實(shí)負(fù)起責(zé)任來(lái)，切實(shí)提高執(zhí)行力。二，治庸與問(wèn)責(zé)不是單純處理問(wèn)題，是要在規(guī)范化，制度化上下功夫。要強(qiáng)化制度建設(shè)，包括權(quán)力主體與責(zé)任主體如何統(tǒng)一，權(quán)力邊界與責(zé)任邊界如何一致等等，通過(guò)制度建設(shè)，使權(quán)力運(yùn)行規(guī)范，使責(zé)任追究到位?！尽咳菑?qiáng)化行政倫理的養(yǎng)育，即職業(yè)道德官德建設(shè)，這是治本之策。要通過(guò)建章立制和思想教育來(lái)提升廣大干部和公務(wù)員的敬業(yè)精神和責(zé)任意識(shí)。四，是強(qiáng)化公民的知情權(quán)，問(wèn)責(zé)權(quán)和監(jiān)督權(quán)?，F(xiàn)代民主政治建設(shè)和服務(wù)型政府建設(shè)的一個(gè)重要方向，就是讓公民廣泛參與。通過(guò)陽(yáng)光工程，強(qiáng)化群眾對(duì)權(quán)力行使的評(píng)判，讓群眾過(guò)問(wèn)和監(jiān)督責(zé)任的追究，這樣建立的評(píng)價(jià)體系才會(huì)科學(xué)，這樣建立的責(zé)任追究制度才會(huì)真正落到實(shí)處。結(jié)合工作實(shí)際，就是要通過(guò)掀起責(zé)任風(fēng)暴，實(shí)施治庸計(jì)劃加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)活動(dòng)的開展，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，讓治庸計(jì)劃觸動(dòng)每一個(gè)干部職工的思想靈魂，讓責(zé)任風(fēng)暴席卷每一個(gè)部門和每一個(gè)工作崗位，以此來(lái)提高干部職工隊(duì)伍的執(zhí)行力。